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資料更新時間:2023/11/8 下午 04:13:39
學系特色
1. 本系師資陣容,以系、所、附設醫院、萬芳醫院與雙和醫院合併編制,突破原有人事格局,增強師資陣容。
2. 本系設有課程發展委員會暨改進小組,隨時改善教學上之問題。學生見、實習分發制度,亦循特定程序由學系與學生口腔醫學會共同主導分發。
3. 本系以網際網路提供系師資及科目大綱之簡介資訊,儲存提供全國牙醫學資料庫。
4. 附屬醫院牙科部為多個專科醫師學會所認定通過之訓練機構。
學科意涵
牙醫學系屬醫藥衛生學群,主要在學習並研究與人類口腔健康相關知識及技術,服務到整個人群,包括口腔健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。
學習方法
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正課課堂講演方式學習。
圖解:正課課堂講演
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基礎及牙醫專業實驗課程,學生需進入實驗室進行實務操作。
圖解:口腔醫學院二樓學生臨床實驗室
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牙醫系專題研究課程提供有興趣同學選修,藉與老師共同研究,及早將「轉譯醫學」的精神融入學習。
圖解:口腔醫學院四樓牙醫科學研究室
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牙醫系四年級及五年級學生有臨床見習課程,以利順利接軌六年級為期一年的臨床實習
圖解:於三家附屬醫院之臨床見習課程
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線上課程,如OCW, MOOCs、另有開設跨領域相關課程,提供學生更多元的學習。
圖解:口腔醫學院跨領域課程學習
高中階段可以準備的學習方法或方向
科學訓練、國英文表達以及藝/美術的呈現。
與相關科系之異同
牙醫學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙醫師,主要工作為病人口腔內疾病之預防、診斷及治療;牙體技術學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙體技術師,主要工作則是負責口腔外的職責,直接用牙醫師給的診斷模型跟診斷臘型當作依據,來製作假牙或調整型牙套。另有口腔(衛生)學系,是口腔衛生師。
生涯發展容易誤解之處
以為很賺錢,以為沒有醫療糾紛,擔任牙醫師在身心方面仍承受頗大的壓力
學習方法容易誤解之處
牙醫系不只是看牙齒,牙齒是長在骨頭裡面,外面有包肉,他有上顎、下顎、神經、肌肉與血管,口腔的結構就像人體的其他結構,所以當牙醫也是醫生。讀牙醫系要有終生學習的概念,需要你熱情服務的志業。另外還要澄清的是很多人會覺得讀牙醫很賺錢,但賺錢不是主要目的,最重要的是服務病人的口腔健康。
補充提醒與說明
心智要健全,抗壓性要好才能順利完成六年的學業。
學系聯絡方式
電話:02-27361661
信箱:dentistry0711@gmail.com
核心課程地圖
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大一必修
- 普通物理學
- 普通生物學
- 普通化學
- 牙醫學概論
- 有機化學
- 分析化學
- 解剖學
- 組織學
- 組織學實驗
- 牙科公共衛生學
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大二必修
- 生物化學
- 口腔胚胎及組織學
- 口腔胚胎及組織學實驗
- 口腔解剖學
- 牙科材料學
- 牙科材料實驗
- 解剖學實驗
- 牙體形態學
- 牙體形態學實驗
- 口腔解剖學實驗
- 生物化學及實驗
- 生物統計學
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大三必修
- 生理學
- 藥理學
- 微生物及免疫學實驗
- 微生物及免疫學
- 生理學實驗
- 病理學
- 病理學實驗
- 藥理學
- 牙體復形學
- 牙體復形學實驗
- 牙科放射線學(一)
- 藥理學實驗
- 口腔微生物與免疫學
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大四必修
- 臨床診斷學
- 內科學概論
- 外科學概論
- 牙科放射線學(二)
- 口腔病理學
- 口腔病理學實驗
- 牙科藥理學
- 牙周病學
- 咬合學
- 咬合學實驗
- 耳鼻喉科學
- 牙周病學實驗
- 牙科矯正學
- 牙科矯正學實驗
- 牙科麻醉學暨特殊需求者口腔醫學
- 牙髓病學
- 牙髓病學實驗
- 牙科器械與感染控制
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大五必修
- 口腔診斷學
- 固定補綴學
- 固定補綴學實驗
- 局部補綴學
- 局部補綴學實驗
- 口腔顎面外科學
- 顳顎障礙學
- 牙科植體學
- 兒童牙科學
- 兒童牙科學實驗
- 全口補綴學
- 家庭牙醫學
- 口腔醫療倫理學
- 牙醫臨床技能學
專業選修課程
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牙科專業領域
- 神經解剖學(含實驗)
- 牙科放射線學實驗
- 牙科臨床材料學
- 牙醫診所之經營
- 牙科植體學實驗
- 口腔顎面外科學實驗
- 數位牙醫:原理及臨床應用
- 身心障礙者口腔醫療照護
- 牙醫口腔照護APP
- 口腔科學研究方法導論
- 探索口腔先進醫療技術
- 雷射牙醫學
- 兒童牙科學實驗
- 牙科植體學實驗
特色課程
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專題研究
藉與老師共同研究,及早將「轉譯醫學」的精神融入學習。
圖解:老師與學生共同參與研究發表
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牙科臨床病例討論
結合臨床見習、病例上課、線上作業教學討論到病例報告書寫等方式,讓學生了解臨床診斷到治療機轉的過程。
圖解:牙科臨床病例討論實際上課情況
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牙科臨床教學及討論
結合臨床見習、病例上課、線上作業教學討論到病例報告書寫等方式,讓學生了解臨床診斷到治療機轉的過程。
圖解:臨床模擬教學與技能測驗
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口腔醫學史
本系所重視「人文關懷」及「研究導向」的課程設計,學習更廣泛的人文及專長訓練。
圖解:醫學倫理關懷特別演講
適合從事工作
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牙醫師
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具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。
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教授/副教授/助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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講師
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具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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系友生涯發展
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陳時中
學歷
臺北醫學院牙醫學系學士
經歷
總統府國策顧問
台北醫學大學董事
行政院衛生署副署長
衛生福利部部長
是首位牙醫師出身的衛福部長,過去曾推動健保牙醫總額制,是健保制度重要推手之一。
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張雍敏
現職
衛生福利部心理及口腔健康司副司長
學歷
台北醫學大學牙醫學士
陽明醫學大學口腔衛生研究所碩士
國防醫學大學生命科學研究所博士
經歷
行政院衛生署醫事處技士
行政院勞委會勞工安全研究所副研究員
行政院退輔會第六處簡任技正
捨棄口腔臨床工作,進入公共衛生領域服務。
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李祖德
現職
臺北醫學大學董事
學歷
臺北醫學大學牙醫學系學士
經歷
臺北醫學大學董事長
北京美大星巴克咖啡有限公司董事長
漢鼎亞太創投公司(中國)總經理
香港中安基金管理公司總經理
山東科興生物製品有限公司(北京大學合資)董事長
環瑞醫投資控股股份有限公司董事長
由專業醫師轉為經營者,後又投身於創投業、當選北醫董事長、引進瑞士醫材產業等。
多元能力
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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