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臺北醫學大學
牙醫學系
中國醫藥大學
牙醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
牙醫學類
醫藥衛生學群
牙醫學類
學系特色

1. 本系師資陣容,以系、所、附設醫院、萬芳醫院與雙和醫院合併編制,突破原有人事格局,增強師資陣容。
2. 本系設有課程發展委員會暨改進小組,隨時改善教學上之問題。學生見、實習分發制度,亦循特定程序由學系與學生口腔醫學會共同主導分發。
3. 本系以網際網路提供系師資及科目大綱之簡介資訊,儲存提供全國牙醫學資料庫。
4. 附屬醫院牙科部為多個專科醫師學會所認定通過之訓練機構。

1.本系教學品質優良,研究成績斐然,中國醫藥大學在多項世界大學排名都名列台灣各大學前茅。
2.在教學師資方面,結合中國醫藥大學附設醫院牙科部各專科臨床醫師教師,提供大學部學生完整教學。在教學設備方面,近期鉅資成立高階模擬臨床技能中心,提供學生在臨床執業前最佳的學習環境。
3.在研究方面,牙醫學系碩士班、博士班、口腔醫學產業碩士班完整學習研究單位,能夠培育研究與研發專業人才。

學科意涵

牙醫學系屬醫藥衛生學群,主要在學習並研究與人類口腔健康相關知識及技術,服務到整個人群,包括口腔健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。

牙醫學系主旨在學習如何處理病患口腔患部的問題,而牙醫學系在分科中也是十分細緻,主要的分科有口腔與顏面外科、牙周病科、根管治療科、贗復牙科、齒顎矯正科、兒童牙科、家庭牙科…等等,主要在學習如何判斷這些口腔的病灶並做出適當的處置與診療。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

科學訓練、國英文表達以及藝/美術的呈現。

釐清自己未來目標後,持續保持學習的態度,努力向前邁進。

與相關科系之異同

牙醫學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙醫師,主要工作為病人口腔內疾病之預防、診斷及治療;牙體技術學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙體技術師,主要工作則是負責口腔外的職責,直接用牙醫師給的診斷模型跟診斷臘型當作依據,來製作假牙或調整型牙套。另有口腔(衛生)學系,是口腔衛生師。

本系學生畢業後並通過國家考試取得證照後即為合格的牙醫師,主要是替患者口腔內的疾病進行預防、診斷與治療的工作。其他與牙醫系相關的科系如牙體技術系或口腔衛生系,與牙醫系不同,主要是負責製作假牙和口腔衛生推廣的工作。

生涯發展容易誤解之處

以為很賺錢,以為沒有醫療糾紛,擔任牙醫師在身心方面仍承受頗大的壓力

外界普遍認為牙醫系畢業後只能做牙醫師,其實除了考專科當牙醫師看診外,亦可選擇走牙醫師科學家的生涯規劃,可以研究口腔相關疾病(如:如何治療口腔癌、人工牙根研發、牙科預防醫學…等)。當然亦可進入大專院校牙醫系擔任教師,作育英才。

學習方法容易誤解之處

牙醫系不只是看牙齒,牙齒是長在骨頭裡面,外面有包肉,他有上顎、下顎、神經、肌肉與血管,口腔的結構就像人體的其他結構,所以當牙醫也是醫生。讀牙醫系要有終生學習的概念,需要你熱情服務的志業。另外還要澄清的是很多人會覺得讀牙醫很賺錢,但賺錢不是主要目的,最重要的是服務病人的口腔健康。

學生畢業後可選齒顎矯正科、口腔贋復科、口腔顎面外科、牙髓病科、兒童牙科等。在校學習時,每個科別都會有所接觸與深入認識;課程更會融入基礎醫學課程(如大體解剖學、藥理學等),並非只有學習牙醫相關課程。另外更重要的是成為牙醫師需要有很大的熱情,以造福人群並提升國人口腔健康為職志,而選擇牙醫學系就讀。

補充提醒與說明

心智要健全,抗壓性要好才能順利完成六年的學業。

1. 中國醫藥大學牙醫學系有全國最新穎的教學設備--自德國進口的Kavo臨床模擬假人頭實習用機台60套,讓每位同學均可擁有一套自己的設備可供獨立操作。
2. 每年暑假期間也積極鼓勵學生前往國外大學牙醫學院進行短期海外見習,藉此提昇國際觀,學校亦提供部份費用補助。
3. 入學後就讀期間須自備部分牙科專業器材。

學系聯絡方式

電話:02-27361661

信箱:dentistry0711@gmail.com

電話:(04)22053366分機2302

信箱:cmcd@mail.cmu.edu.tw

臺北醫學大學
牙醫學系
中國醫藥大學
牙醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通物理學
    • 普通生物學
    • 普通化學
    • 牙醫學概論
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 解剖學
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 牙科公共衛生學
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 口腔胚胎及組織學
    • 口腔胚胎及組織學實驗
    • 口腔解剖學
    • 牙科材料學
    • 牙科材料實驗
    • 解剖學實驗
    • 牙體形態學
    • 牙體形態學實驗
    • 口腔解剖學實驗
    • 生物化學及實驗
    • 生物統計學
  • 大三必修
    • 生理學
    • 藥理學
    • 微生物及免疫學實驗
    • 微生物及免疫學
    • 生理學實驗
    • 病理學
    • 病理學實驗
    • 藥理學
    • 牙體復形學
    • 牙體復形學實驗
    • 牙科放射線學(一)
    • 藥理學實驗
    • 口腔微生物與免疫學
  • 大四必修
    • 臨床診斷學
    • 內科學概論
    • 外科學概論
    • 牙科放射線學(二)
    • 口腔病理學
    • 口腔病理學實驗
    • 牙科藥理學
    • 牙周病學
    • 咬合學
    • 咬合學實驗
    • 耳鼻喉科學
    • 牙周病學實驗
    • 牙科矯正學
    • 牙科矯正學實驗
    • 牙科麻醉學暨特殊需求者口腔醫學
    • 牙髓病學
    • 牙髓病學實驗
    • 牙科器械與感染控制
  • 大五必修
    • 口腔診斷學
    • 固定補綴學
    • 固定補綴學實驗
    • 局部補綴學
    • 局部補綴學實驗
    • 口腔顎面外科學
    • 顳顎障礙學
    • 牙科植體學
    • 兒童牙科學
    • 兒童牙科學實驗
    • 全口補綴學
    • 家庭牙醫學
    • 口腔醫療倫理學
    • 牙醫臨床技能學
  • 大一必修
    • 生物學
    • 生物學實驗
    • 普通物理學
    • 普通化學
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 牙體形態學
    • 牙體形態學實驗
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實習
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 神經解剖學
    • 口腔解剖學
    • 口腔胚胎及組織學
    • 口腔胚胎及組織學實驗
    • 牙科器材學
  • 大三必修
    • 微生物及免疫學
    • 微生物及免疫學實驗
    • 藥理學
    • 藥理學實驗
    • 牙體復形學
    • 牙體復形學實驗
    • 病理學
    • 病理學實驗
    • 生物統計學
    • 公共衛生學
    • 牙科放射線學
    • 口腔病理學
    • 口腔病理學實驗
    • 咬合學
    • 咬合學實驗
  • 大四必修
    • 固定補綴學
    • 固定補綴學實驗
    • 牙科臨床見習
    • 牙周病學
    • 牙周病學實驗
    • 臨床診斷學
    • 口腔診斷學
    • 牙科藥理學
    • 牙髓病學
    • 牙髓病學實驗
    • 牙科公共衛生學
    • 內科學概論
    • 外科學概論
    • 牙科麻醉學
    • 耳鼻喉科學
    • 兒童牙科學
    • 兒童牙科學實驗
    • 牙醫倫理學
    • 牙醫學心理學
  • 大五必修
    • 局部補綴學
    • 局部補綴學實驗
    • 口腔顎面外科學
    • 全口補綴學
    • 全口補綴學實驗
    • 牙科臨床見習
    • 齒顎矯正學
    • 齒顎矯正學實驗
    • 牙醫臨床技能學
    • 口腔植體學
  • 大六必修
    • 口腔診斷臨床實習
    • 牙科放射線臨床實習
    • 牙體復形臨床實習
    • 局部補綴臨床實習
    • 全口補綴臨床實習
    • 固定補綴臨床實習
    • 牙周病臨床實習
    • 牙髓病臨床實習
    • 口腔顎面外科臨床實習
    • 兒童牙科臨床實習
    • 齒顎矯正臨床實習
    • 牙科臨床病例討論
專業選修課程
  • 牙科專業領域
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 牙科放射線學實驗
    • 牙科臨床材料學
    • 牙醫診所之經營
    • 牙科植體學實驗
    • 口腔顎面外科學實驗
    • 數位牙醫:原理及臨床應用
    • 身心障礙者口腔醫療照護
    • 牙醫口腔照護APP
    • 口腔科學研究方法導論
    • 探索口腔先進醫療技術
    • 雷射牙醫學
    • 兒童牙科學實驗
    • 牙科植體學實驗
  • 牙科專業領域
    • 牙醫學概論
    • 牙醫之路
    • 牙醫論文導讀
    • 牙科專業日文
    • 牙科法醫學
    • 牙醫英文會話
    • 應用牙髓病學
    • 牙科經營管理學
    • 牙科感染控制學
    • 特殊需求牙醫學
    • 功能性齒顎矯正學
    • 應用齒顎矯正學
    • 牙科整體治療
    • 口腔顎面外科學實驗
    • 牙醫溝通口語化課程-台語篇
    • 口腔微生物學
    • 3D列印醫療應用
    • 分子生物學
    • 再生醫學導論
    • 生物醫學材料導論
    • 生物力學導論
特色課程
臺北醫學大學
牙醫學系
中國醫藥大學
牙醫學系
適合從事工作
  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。


系友生涯
臺北醫學大學
牙醫學系
中國醫藥大學
牙醫學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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