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資料更新時間：2023/11/5 下午 01:58:32
學系特色
本系教育目標旨在培育具有國際觀之公共衛生人才，為拓展學生國際視野，本系鼓勵學生前往海外進行實習，自2012年起持續耕耘，陸續選送學生前往馬拉威參與全球衛生技術人才培育計畫，以提升學生在全球衛生的相關知識技能，增加海外田野實作經驗。臺大公衛學院於2017年成為北美以外第一所獲得美國公共衛生教育委員會(CEPH)認證之公共衛生學院，後又於2023年通過第二輪評鑑，其下所頒授之學/碩/博士學位均獲認證，
學科意涵
公共衛生為一科際整合的科學，其範疇橫跨生物統計、流行病學、衛生行政與管理、環境與職業衛生、社會行為科學等五大領域，藉由這些領域專業知能的訓練，培養能夠發現、分析、歸納、解決、管理公共衛生相關議題的專業人才，以追求為全民提供疾病預防與健康促進為目標。
學習方法
數理演算與邏輯思考。如：流行病學測量分析、病例對照研究、健康風險分析、衛生統計與健康指標等。
圖解:透過腰臀比之指標指數探討相關癌症之關聯性
版權:蕭雲中
田野調查與訪談。如：社區健康營造、人口健康調查、醫療衛生爭議訴訟(RCA污染事件)、個人健康行為(抽菸、嚼檳榔等)所導致的公共衛生現象。
圖解:對臺南市北門區居民進行生活習慣訪談
版權:第41屆臺灣大學公共衛生暑期工作服務隊
採樣檢測與分析。如：空氣中懸浮微粒(PM2.5)監測、工廠作業環境之粉塵濃度及重金屬成分分析、登革熱病媒蚊採樣分析等。
圖解:水質採樣樣本之退伍軍人桿菌檢測分析
版權:洪郁欣
高中階段可以準備的學習方法或方向
高中在學期間與公共衛生領域有關之書面報告、實作作品、自然/社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果。
與相關科系之異同
臺大公共衛生學系為一綜合型的科系，所提供的課程規劃即涵蓋了綜合的訓練，對於學生在畢業後的升學或就業提供了多元選擇的機會。相較於同為醫藥衛生學群的其他相關科系，公共衛生關注的議題著重在群體健康的層面，例如公共衛生政策、環境健康議題等；而其他醫藥衛生相關科系多偏重於個體健康的層面。
生涯發展容易誤解之處
1.不僅只與”衛生”的工作有關，更著重與群體及環境”健康”相關的工作範疇。
2.出路多元，除了一般大眾所熟知的政府機關及衛生醫療體系，在產業界、學術界亦有本系校友的投入，也都有亮眼的表現。
3.可參與的證照考試不僅只於環職衛相關領域，亦涵蓋健康管理領域如：醫務管理師、健康保險管理師。
學習方法容易誤解之處
1.除了基礎性專業知識的傳授，亦強調於實務上的應用，注重實踐能力的培養。
2.不僅有課堂講授，亦延伸至社區行動學習或實驗室實作，提供多元學習的整合訓練。
3.課程規劃內涵橫跨自然科學與人文社會科學，強調跨領域的綜合訓練，素有「小臺大」的別稱。
補充提醒與說明
本系所規劃之課程分流模組，係為軟性教學分組，學生於低年級階段以修習核心共同必修課程為主，於高年級階段依個別志趣及未來發展方向擇一領域精進專業課程知能。
學系聯絡方式
電話：(02)33668012
信箱：ntuph@ntu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分乙
- 普通生物學
- 普通化學丙(含實驗)
- 健康社會學
- 公共衛生學
- 環境衛生學
- 生物統計學一
- 健康與社會行為導論
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大二必修
- 個體經濟學原理
- 生理學
- 生物統計學二
- 職業衛生
- 公共衛生行政與管理
- 流行病學
- 微生物學及免疫學丙（含實驗）
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大三必修
- 流行病學實例討論
- 公共衛生法
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大四必修
- 公共衛生實習
專業選修課程
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流行病學與預防醫學
- 預防醫學概論、傳染病防治實例、慢性病流行病學、流行病學當代研究課題、通報傳染病之檢驗實務、老化及老人流行病學
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生物統計與健康資訊
- 流行病學與生物統計計算、資料科學中的統計推論、重複測量統計分析、計算生物學原理與應用、健康大數據分析
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環境健康科學
- 食品安全與生活、環境與職業毒理學概論、環境基本原理、環境化學、風險評估、環境污染物分析實作
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職業健康科學
- 環境與職業毒理學概論、作業環境測定I、作業環境測定II 、工業通風、風險評估、個人防護設備、工業安全
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健康行為與社區科學
- 健康心理學、行為科學與衛生教育、性別與健康、青少年健康與健康行為、"社會、文化與健康傳播"、社區健康促進方法與實務
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健康政策與管理
- 健康與社會福利制度、健康服務機構管理、健康服務研究法、健康保險學、健康人權：法律與實踐
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全球衛生
- 全球衛生、全球化與健康的社會決定因素、疾病負擔測量：從方法到應用、全球衛生資訊處理實務、當代全球衛生議題
特色課程
暫無圖片
流行病學實例討論
以基礎流行病學研究設計為主軸，分組進行實例探討，以促使學生瞭解流行病學理論的實際應用、訓練思考邏輯、以及相互學習、透過腦力激盪產生共同合作成果。
暫無圖片
健康保險學
介紹健康保險理論、各種健康保險管理的概念與原則，以及探討健康保險管理對健康服務績效之可能影響。
暫無圖片
水質管理
探討與水資源有關的環境課題，包括水文循環、水的使用、水污染、自來水處理方法及其對健康之影響、水媒病、消毒及消毒副產品；同時亦討論家庭污水及傳統廢水處理方法、台灣的水資源現況、使用及管理問題。
公共衛生實習
為兼顧理論與實務並加強學生對於公共衛生職涯的瞭解，本系規劃公共衛生實習課程，讓學生及早接觸校外公共衛生相關產業及環境，透過實際參與瞭解公共衛生相關體系的運作現況，培養實務工作經驗，透過職場參與，培養良好的工作態度與專業倫理，促進對公共衛生職涯的瞭解。
圖解:公共衛生實習成果海報展活動花絮
版權:臺大公衛系
適合從事工作
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公家機關相關人員
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對於公衛系學生而言，進入政府行政部門任職的主要管道為參加公務人員考試，主要類科為「衛生行政」、「衛生技術」、「環保行政」、「環境檢驗」、「職業安全衛生」等。政府行政部門另有許多約聘僱與透過委託計畫聘任的職缺，亦需公衛相關知識與技能。
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其他
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健康管理專業人員、資料分析專業人員、環保與風險評估專業人員等；就任職機構的屬性來看，包括醫療機構、長期照護服務機構、健康管理公司、健康資訊公司、生物統計諮詢公司、製藥公司、醫療器材公司、安全衛生管理顧問公司、臨床試驗受託機構(CRO)、高科技製造業等。
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其他
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民間組織又稱「非政府組織」(Non-governmental organizations)，旨在促進公共利益；活躍的民間組織，是監督公私部門與促進公民社會發展的重要機制，也是公共衛生介入的重要部門。
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系友生涯發展
圖解:臺大公衛系系友林民浩
版權:林民浩
林民浩
經歷--衛生福利部疾病管制署疫情中心博士後研究員
學歷--
國立臺灣大學公共衛生學系學士
國立臺灣大學健康政策與管理研究所博士
國立臺灣大學傳染病學學程修業通過
高中時對傳染病的爆發感到非常好奇，促使我選讀公共衛生學系。求學過程有感人類行為對於疾病傳播的角色關鍵，就將此作為研究所主修的議題，同時選修學程精進流行病學、生物統計學及病原體檢驗等相關學識。在學校奠下的基礎，使我畢業後被延攬至疾病管制署，主要負責「疫情監視」、「疫情之數理模式分析與方法研發」及「自動化分析系統建置」等業務，都能十分得心應手。
圖解:臺大公衛系系友李信宜
版權:李信宜
李信宜
經歷-- Country Representative of LIN Malawi
學歷--
臺灣大學公共衛生學系學士
美國約翰霍普金斯大學彭博公共衛生學院 健康傳播與衛生教育碩士
畢業後第一份工作在美國華盛頓特區的非政府組織(Population Services International, PSI)實習，學習國際組織運作。2013年起，擔任屏東基督教醫院及挪威國際路加組織(Luke International, LIN)海外計畫協調員；2015年接任LIN馬拉威辦公室主任，推動醫院海外事工及組織管理業務，執行衛生資訊系統建置、公衛研究與訓練，及社區發展等計畫。
圖解:臺大公衛系系友許中涵
版權:許中涵
許中涵
經歷--賽默飛世爾科技(Thermo Fisher Scientific Inc)供應鏈法規專員
經歷--台塑關係企業工安環保工程師
日本慶應義塾大學交換學生
學歷--國立臺灣大學公共衛生學系學士
國立臺灣大學環境衛生研究所碩士
記得當年剛上大學時就給自己下了一個目標，要在大學畢業之前就拿到英日文的最高證照，這樣的目標都順利達成了。順利在大二就考完日檢N1，也幸運的在申請交換的那年拿到台大日文組甄選的榜首。有別於其他交換生到處旅行，努力把握在日本的機會到企業實習、到東京都立美術館做志工等等，這些經歷都成為我後來在求職加分的利器。臺大公衛系的四年提供給我一個自由發揮的舞台，在必修之外還有充分的時間發展自己的其他專長。
多元能力
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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