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臺北醫學大學
公共衛生學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 公共衛生學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 01:04:08

學系特色

1.具備完整學制,設有學、碩、博士班,教學分為流病生統組、環境暨職業衛生組及健康行為與政策組等三大領域。
2.師資陣容堅強、教學研究資源豐富、擁有極佳師生互動傳統,跨校(臺北聯合大學、優九聯盟)修課管道暢通。
3.強化國際競爭力、開設全英語課程、鼓勵學生參與國際學術交流。
4.結合多家醫院資源。
5.公衛師法立法通過,可考公衛師及職業安全衛生等證照。


學科意涵

公共衛生(Public Health)是提昇群體健康的科學,領域包含了流行病學、生物統計、環境與職業衛生、衛生行政與管理學、社會行為科學等。公共衛生是一個國家是否進步的重要指標,本學系的設立宗旨為培養具有終身學習與團隊合作的公共衛生理論與實務人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

1.建議高中生可以多參與社團及服務性活動,增加團隊合作及溝通的能力。
2.深入了解學校自然領域實驗的原理及操作方法,增加實驗技巧。


與相關科系之異同

1.北醫教授說給你聽系列--教授 胡景堯 https://youtu.be/IsJKWscI94s
2.碩士班的經驗分享--碩士班楊翰 https://youtu.be/qDM9HmriHGc
3.公衛系的經驗分享--大學部艾金恩 https://youtu.be/xBYTCnwPso0


生涯發展容易誤解之處

不是畢業之後都要做公務員喔!!
職場類型包括:
公務部門:高普考通過或衛生環保機構約聘人員
學術研究單位:教師、研究人員、研究助理
私人企業:醫院企畫及勞安部門、高科技公司工安衛部門、生技公司研發部門、企業永續發展部門、儀器公司、藥廠、醫事人員相關公會、報社與雜誌社等等


學習方法容易誤解之處

北醫公衛系雖然分成三個組(流病生統、健康行為與政策、環境暨職業衛生),但所有學生都會完整學到各領域的專業能力,再藉由選修課程、專題研究,針對自己有興趣的領域做更深入的學習。


補充提醒與說明

如果你有不錯的數學、英語、團隊合作與溝通能力,你的學習會更如魚得水! 


學系聯絡方式

電話:02-66202589 #16004

信箱:ph@tmu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 有機化學及實驗
    • 分析化學及實驗
    • 公共衛生導論(全英語授課)
    • 普通心理學
    • 經濟學
    • 人口學(全英語授課)
    • 生物統計學及實習(一)、(二)
    • 普通社會學
  • 大二必修
    • 生理學及實驗
    • 生物化學及實驗
    • 微生物及免疫學及實驗
    • 環境衛生學(一)、(二)
    • 病媒管制
    • 研究法導論
    • 流行病學及實習
    • 全球公共衛生概論(全英語授課)
  • 大三必修
    • 衛生行政學
    • 健康行為科學概論
    • 環境衛生學實驗(一)、(二)
    • 職業衛生學
    • 工業與環境毒物
    • 婦幼衛生
    • 應用統計學及實習
    • 傳染病防治
    • 社區衛生學
  • 大四必修
    • 公共衛生實習
    • 公共衛生書報討論(一) 、(二)
    • 慢性病防治
    • 公共衛生法規
    • 公共衛生實務
    • 職業安全衛生法規

專業選修課程

  • 健康行為與政策組
    • 健康經濟學、健康保險與支付制度、健康管理實務、AI與公共衛生等
  • 環境暨職業衛生組
    • 環境科學概論、環境化學、寄生蟲學及實驗、藥物食品管制、儀器分析、作業環境測定(實驗)等
  • 流病生統
    • 公共衛生生涯規劃、社區營養學、預防醫學概論、公共衛生綜論等

特色課程

適合從事工作


  • 勞工安全衛生管理員

    • 領有勞工安全管理員證書,從事工作場所勞工安全規劃、督導及推行等有關事務等相關工作。


  • 統計精算人員

    • 運用數學、統計及財務分析之知識,從事準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 統計學研究人員

    • 負責統計科學的研究與調查工作,並發展、改善統計方法 ,及對實際統計資料進行整合和解釋。


  • 實驗化驗人員

    • 應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。



系友生涯發展


多元能力


數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質


開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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