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資料更新時間：2025/10/30 下午 05:31:05
學系特色
本系定位以預防醫學觀念，運用多元之研究成果，培養學生成為具備跨域素養之公共衛生專業人才，並落實至社區、提升民眾健康，成為中部地區公共衛生的學術重鎮。
特色優勢:
1.優良師資專業訓練
2.學制完整:學士班、碩士班(學士班學生先修碩士)、博士班
3.培養跨領域專長
4.國際合作交流【國際交換生/連讀計畫(BS+MHA)】
詳細公衛系介紹，請點選pdf瀏覽。
學科意涵
公共衛生是一門以群體健康為對象，以預防疾病、延長壽命及增進全民健康為目標的整合性科學。本系依設立宗旨，以預防醫學觀點，探討並改善社區中物理、化學、生物及社會環境等因素中任何可能危害健康的因素。核心能力分五大領域:流行病學、生物統計學、環境與職業衛生、衛生行政與政策及健康社會行為學，領域說明參考附件。
學習方法
本系的社區健康為翻轉教室課程，帶領學生進入社區發現社區所存在的衛生問題，並對其加以診斷，進而提出討論、計畫，並從中訂定策略、目標，協同里長共同合作，走入社區，改善居民的健康。
(照片為本系學生進入社區向耆老討教問詢當今社區中有感的公衛議題)
圖解:執行疾病預防、環境保護及社區診斷的能力
版權:中山醫公衛系攝。
透過環境衛生實驗課程，實際採樣並分析環境污染物，學習評估環境對健康的影響。
圖解:執行衛生/環保專案的能力
版權:中山醫公衛系攝。
本系設置專業電腦教室，提供學生學習統計軟體，並將各類統計能力運用在本系的「翻轉教室」─社區健康課程及公共衛生服務隊上，加以研究比對專案介入前後居民及學童對於健康知識的關係。
圖解:資料分析的能力
版權:中山醫公衛系攝。
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議高中生可從多面向培養公共衛生所需的核心能力。
1.在數據分析與邏輯思辨方面，可主動參與含量化分析的專題，熟悉 Excel 等工具，學習以數據支持推論，為未來統計與研究課程奠基。
2.透過社會溝通與服務實踐，參與社區志工服務，提升與不同族群互動的協調與表達能力，並培養同理心與觀察力，理解在地健康議題。
3.公共衛生專業重視資訊傳達，學生應培養跨領域表達與美學設計能力，學習以簡報、海報等視覺化方式呈現衛教內容，增進溝通與教育成效。
4.透過持續關注氣候變遷、食品安全、健保政策等公共議題，培養以政策思維分析社會問題的能力，形成關懷社會與實踐公共利益的專業視野。
與相關科系之異同
因為與照護及管理有關，所以護理、醫管、職安及社工等科系常會被歸類為公共衛生的相關科系。但其差異為，護理是養成病人臨床照護技能；職安是處理職場工作者的安全衛生議題；社工多為關注弱勢族群。公共衛生則以群眾健康為主軸，透過政策規劃(如全民健保、醫療體系等) 、疾病及環境的調查研究(如空氣品質、水質、疾病盛行率等)及介入改變行為等模式，以全方位預防保護網絡，提升全民健康福祉。
生涯發展容易誤解之處
大眾可能誤解公共衛生學系畢業生的職業發展比較狹窄，認為畢業後只能從事公共衛生領域的工作，但公衛畢業生有廣泛的職業選擇。可以進入公部門（如衛生局、環保局、疾病管制署）擔任公務員，或在民間企業（如藥廠、生技公司、醫療機構、非政府組織）擔任專業職位，如生物統計師、健康管理師、醫務管理師、環安衛管理師等。
學習方法容易誤解之處
大眾可能誤以為公共衛生系主要是學習治療疾病，但其實公衛是在學習疾病預防和改善社會健康，例如：如何制定健康政策、分析公共衛生數據，並解決環境和社會因素對健康的影響，而不是直接進行臨床治療，關注的是群體健康與預防措施。
學習資源或補充說明
1.本系課程設計緊扣公衛師五大核心能力，培養學生具備報考國考所需的專業知識。同時鼓勵修習次專長課程，如環保與職安證照或高普考準備，以增強職場競爭力。
2.除校外實習外，學生亦可參與公共衛生服務隊與社區保健翻轉課程，實際進入場域從事疫病防治與健康促進工作。
3.學制上設有學士先修碩士制度，協助優秀學生提早取得碩士學位，並推動跨域學習，提供雙主修、輔系及多元微學程選修機會
4.可透過「學海築夢」與「飛颺」計畫，鼓勵學生出國交換、拓展國際視野。
系上並提供完善的職涯輔導資源，包含公職考試與技師證照路徑，協助學生提早規劃生涯方向，提升專業發展潛能。
核心課程地圖
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大一必修
- 公共衛生導論
- 管理學
- 人口學與公共衛生
- 生物統計學(一)
- 當代公共衛生議題
- 流行病學(一)
- 環境衛生學(一)
- 環境科學概論
- 生物統計學(二)
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大二必修
- 行為科學
- 流行病學(二)
- 環境衛生學(二)
- 環境化學
- 健康管理概論
- 流行病學實例探討
- 衛生教育
- 生物統計實務
- 公衛期刊論文導讀
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大三必修
- 公共衛生行政
- 資料分析
- 室內空氣品質
- 傳染病防治
- 社區保健
- 醫事與衛生法規
- 空氣污染
- 風險評估
- 研究方法與研究設計實驗(一)
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大四必修
- 醫療保健制度
- 健康促進
- 研究方法與研究設計實驗(二)
- 公共衛生實習
- 論文研究
專業選修課程
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生物統計學
- 課程：資料分析、大數據分析、資料分析與SPSS軟體應用、迴歸分析
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流行病學
- 課程：流行病學(一)、流行病學(二)
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衛生行政與管理
- 課程：性教育與公共衛生、婦幼衛生學、現代傳染病學、慢性病防治、長期照護、藥物食品管制、健康保險。
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環境與職業衛生
- 課程：病媒管制學暨實驗、水質檢驗、汙染傳輸與健康、呼吸性傳染病與人體健康、飲用水管理、給水工程設計、地下水污染防治、污水工程、奈米科技與公共衛生、公共微生物及免疫學、環境微生物學、環境影響評估、生物偵測、固體廢棄物處理、公害防治、工業與環境毒物、環境工程概論、環保行政與法規。
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健康社會行為學
- 課程：心理衛生、健康促進、行為科學、社會行為科學研究法
特色課程
社區保健
翻轉傳統教學模式，帶領學生正式走入社區，以四年所學之理論進入社區，並扮演各自所對應的角色：大四為輔導員、大三規劃並評價、大二大一協助執行計畫，從中學習對社區健康狀態的「評估、發展相關改善策略、計畫、改善執行及評價」，將理論於現實生活中加以實踐。
圖解:社區衛教
版權:中山醫公衛系攝。
當代公共衛生議題
以大一學生為主軸，引導學生以公共衛生的角度探究當今社會所關注之公共議題，並引導學生從中分工合作加以探討公共衛生於當今社會所扮演的角色及需重視之議題，培養學生公衛視角及社會關懷之能力。
圖解:當代公共衛生議題海報展
版權:中山醫公衛系攝。
環境衛生學及各類實驗
介紹環境所面臨之問題及其對人體可能產生的健康效應，進而謀求預防改善之道，搭配儀器、實驗的操作，為學生奠定實作及各類證照考照的良好的基礎。各實驗課程於環境中採樣的各類污染物質，可進入實驗室分析後作為學生於社區課程翻轉教室中探討的議題，加深學生之操作及評析之能力。
圖解:環境衛生實驗課程
版權:中山醫公衛系攝。
生物統計學及統計實務操作
介紹基礎統計學的觀念、原理及方法學及進階統計分析之概念與應用，內容涵蓋資料的處理分析、如何選擇適合的統計分析推論模式與應用統計分析方法解釋健康相關因子等方法。本系設置專業電腦教室，提供同學舒適多元之學習環境，及各類統計所需軟體，提供多元學習之管道。
圖解:統計課程軟體操作專業教室
版權:中山醫公衛系攝。
公共衛生實習
實習課程為必修課程且在本系行之有年，學生以自己的興趣走向為基礎，向自己心目中所期待的實習單位提出申請，並於三年級升四年級的暑假進入各機構實習，從實習中累積實戰經驗，做為未來就業或升學的基石。除此之外，本系亦於實習結束後舉辦「實習成果發表會」提供學生公開分享、交流之環境。
圖解:公共衛生實習訪視
版權:中山醫公衛系攝。
適合從事工作
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公共衛生師
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公共衛生師之定位為非醫事人員，其服務對象以社區、場域之群體為主，包含環境健康風險評估、疫病調查及防治、民眾健康狀態調查及健康促進、食品安全風險調查及品質管理方案之規劃、推動或評估等。要成為公共衛生師，需具備相關學歷，並通過國家考試取得證照。
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數據分析師
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從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。
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環保工安專業人員
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從事環境品質及公害防治之檢驗、監測、調查及研究發展等相關工作。
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永續管理師
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負責規劃與執行永續行動，如撰寫永續報告書、推動環境友善計畫及生態保育行動等，致力於提升企業對環境與社會的正面影響，並確保組織在永續發展目標下穩健經營。
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公家機關相關人員
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依法於受有俸給之公務人員，及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託，管理公共事務的人員。(如:衛生行政、衛生技術、環保行政及環保技術等相關公衛領域)
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系友生涯發展
圖解:李宣信教授照片。
版權:李宣信教授攝，由李宣信教授提供。
李宣信
中山醫學大學公共衛生學系博士
中山醫學大學醫學研究所碩士
中山醫學大學醫學研究所學士
曾任：中山醫學大學公共衛生學系助理教授、中山醫學大學公共衛生學系副教授、中山醫學大學公共衛生學系系主任
現任：中山醫學大學公共衛生學系教授兼任總務長
專長：傳染病學、分子生物學、抗癌藥物學、細胞生物學、健康促進
圖解:曾東松系友照片
曾東松
Doctor of Public Health,Tulane University
中山醫學大學公共衛生學系 學士
現任:路易斯安那州立大學 健康科學中心公共衛生學院社區 健康科學與政策系教授
曾任:路易斯安那州立大學健康科學中心公共衛生學院 查爾斯L布朗二世醫學博士 健康促進與疾病預防講座教授、人工智慧AI、智慧裝置與社交媒體行為科學實驗室(BASS Lab) 負責人
圖解:賴吉盈校友照片。
版權:由校友提供。
賴吉盈
台灣大學職業醫學與工業衛生研究所 理學碩士
台灣大學公共衛生學院 Outstanding Graduates
中山醫學大學公共衛生學系學士
中華民國斐陶斐榮譽學會102年榮譽會員
中山醫學大學第二十屆公共衛生學系 系學會─會長
國泰世華商業銀行股份有限公司─風險管理處
技佳工程科技股份有限公司─環境部、永續發展部
萬宣慶
國立臺灣大學 健康政策與管理研究所
中山醫學大學 公共衛生學系
全日罩科技有限公司 執行長
經歷:
全日罩科技有限公司 創辦人/資深講師
國立空中大學 生活科學系 兼任講師
工業技術研究院 副研究員/研究員(現為兼任研究員)
樂智日間照顧中心 顧問
耕莘健康管理專科學校 研究發展處 專案經理
新北市三重高中/三民高中 健康照護科兼課教師
臺中市衛生局 老人心理健康促進講師
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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