加入比較清單
資料更新時間：2023/11/8 下午 03:07:20
學系特色
本系課程沿襲包浩斯 (Bauhaus) 現代藝術與設計教育之工作室制度，結合手做實務，應用媒材與美感經驗，引導學生進行自發性探索，為喜歡設計日常器物，且具有工藝熱忱者之最佳系所選擇。
學科意涵
1. 基礎能力：精湛材質應用、工法技術學習
2. 體驗觀察：掌握生活型態、議題脈動之設計實務
3. 實務學習：透過策展規劃、競賽研習，實踐自我行銷能力
4. 職涯能量：於技能創新上，結合行銷、實習與人際拓展，儲值未來就業能量
學習方法
本系以工藝創作、產品設計與文化創意產業作為課程規劃的核心，從一年級即進行教授陶瓷、金屬及木材之運用與紮實的基礎訓練。
二至四年級採工作室課程制度，包含：陶、金、木與產品四大工作室，追求專精及深度的設計學習，藉由工作室自治組織深化團隊合作及工場管理的學習，乃至同儕間專業技能的觀摩以達成共享共學的菁英教育為目的。
於工藝設計、工業產品設計等課程邀請業界專家教導，讓學生從需求的角度反觀自己的設計。
結合專業實習、市集經驗、行銷競賽、工作室經營、業界參訪以及專家教導，讓學生從實務的角度反觀自己的設計。
「創作」兼顧「設計」的思維──在課程系統及共同評審制度的要求下，每位同學都必須接受「創作」與「設計」的雙重洗禮。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.在日常生活中培養敏銳的觀察力，並實際探究所遭遇到的問題，對每天發生在自己周邊的事情有更多主動的感知與反思，並記錄進步或失敗的歷程與軌跡，將自身的生命經驗以獨特的故事呈現
2.何時決定志向不是最重要的事情，重要的是最後如何確定自己喜歡什麼、不喜歡什麼，對自己有相當清楚的認識，並願意長期深入鑽研學習，不會變來變去、缺乏定性
3.不論參加一場營隊、還是做完一學期幹部，重點不是參與證明、也不只是照片，而是必須要學會回答與記錄：為什麼會去參加？原本想要做什麼？從中感覺到什麼？有什麼收穫？覺得活動哪裡辦得很差？如果是你會怎麼解決？適度地記錄這種面向的想法與反思
與相關科系之異同
1. 全國少數結合陶瓷工藝、金屬工藝、木材工藝、產品設計等特色課程之系所。
2. 透過材質製作技術之學習，以及美學理論、創作實踐、論述答辯……等，讓工藝創作的本質更加清晰及表現手法更加豐富。
3. 強調「工藝創作」與「產品設計」兩者之間的整合，有別於純繪畫、純藝術與工業設計。
生涯發展容易誤解之處
基於大一課程陶瓷、金屬及木材之基礎訓練，大二後導引個人志向進入專精的工作室學習，除了得以專精自身工藝領域的學習，在未來發展上，工藝的基礎知識與同儕之間不同的專業合作，將更具協同整合的契機；該學習模式，除了個人價值的認同，更能習得人際之間的互動合作。
學習方法容易誤解之處
本系強調以工藝技能實務為基礎，發展具個人風格及文化特色之作品，在工藝的專業能力中，更兼容於藝術創作、工業設計、居家設計……等多元領域的整合，在技藝充實之餘，其未來出路兼顧著各種就業與創業的職涯能力。
補充提醒與說明
工藝與設計皆為生活的日常，工藝製品必需融入生活空間才能真實優化創作的生息感。人類的數位生活已儼然成型，工藝設計本質的科技活用也應與時俱進，方能創造出未來設計的新溫度。目前系所發展重點計畫預將整合四大專業工作室之工藝創作、進而轉化為精緻實用兼具的生活產品，並與設計、科技等多領域產業合作建構出實業、學研、管銷互聯經營之長期合作平台
學系聯絡方式
電話：(02)22722181分機2111
信箱：cd@ntua.edu.tw
核心課程地圖
-
大一必修
- 陶瓷工藝/金屬工藝/木材工藝/圖學
- 工藝設計概論/基本設計/表現技法
- 近代設計史/造形原裡/電腦輔助設計
-
大二必修
- 設計方法/色彩學/模型製作/中華工藝史
- 使用者導向設計/3D電腦輔助設計
-
大三必修
- 工藝產品設計
-
大四必修
- 畢業製作-陶瓷組、金工組、木藝組、產品組
專業選修課程
-
工藝創作知能
- ● 模製陶瓷、陶玻材料學、陶瓷雕塑、陶瓷器皿設計 ● 金屬鍛造工藝、蠟雕與脫蠟鑄造、金屬表面處理 ● 綠設計與木作藝術、精緻木器工藝 ● 漆器工藝 & 進階漆器工藝 ● 竹材工藝 & 進階竹材工藝 ● 皮革工藝 ● 纖維工藝 ● 玻璃工藝
-
四大工作室制度
- ● 陶瓷工作坊ABCD ● 金工工作坊ABCD ● 木藝工作坊ABCD ● 產品工作坊ABCD
-
產品設計方法
- ● 3D電腦輔助設計A與B (Rhino、Soliworks) ● 數位平面設計 ● 參數模型與數位製造 ● 設計心理學 ● 產品專題設計 ● 生活場域設計
-
文化美學涵養
- ● 西洋美術史 ● 近代藝術思潮 ● 工藝鑑賞 ● 工藝美學 ● 生活文化論 ● 藝術表達 ● 文化生活美學專題講座
-
創意思考能力
- ● 創意產品設計 ● 展示設計 ● 室內設計 ● 立體造型 & 立體構成 ● 陶瓷裝飾技法、陶瓷產品設計 ● 珠寶設計與繪圖、琺瑯工藝、金屬產品設計 ● 創意木旋設計與製作、木藝商品設計與實務
-
行銷管理思維
- ● 工作室經營 ● 文化創意產業概論 ● 市場與行銷 ● 設計管理
特色課程
陶瓷工藝
本課程將為統整各種不同的成型技法、燒火方式以及文化美學的創作設計，透過理論講授與實習操作，使同學習得陶瓷的材質特性技術及文化美學的創造工程。
金屬工藝
金屬工藝之基礎課程，學習相關金工知識與基本金銀細工製作技術，應用於首飾設計與金屬物件創作。
木材工藝
透過基礎手作木工技術與機器安全操作教學，認知木藝創作時所需的先備注意事項。
產品設計
著重完整產品設計過程之理解並經由實物實地之演練，以印證理論與執行之相輔相承的重要性；期達成學生擁有深度及紮實之設計組織能力為目的。
參數模型與數位製造
主要為3D數控設備的實作課程，提供3D繪圖之進階學習(須具備相關先修課程之能力)，落實由設計端到輸出端的實際產出。
適合從事工作
-
工業產品設計師
-
兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下，設計出符合顧客群需求的產品，並使產品標準化，進而大量生產產品之設計及開發。
-
-
商業設計人員
-
為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
-
-
產品包裝設計師
-
配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態，負責產品之包裝與設計，使產品符合消費市場需求。
-
-
珠寶設計師
-
研究寶石來源、種類、光澤、硬度等，並進行構思發展並繪成各式草圖，再交付技術人員製成模型。
-
-
家具設計師
-
結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件，設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。
-
系友生涯發展
吳竟銍
https://www.facebook.com/WuchingChihArtJewellry
《獲獎》
2019 第52屆日本國際七宝協會國際展，入選，東京，日本
2018 日本金屬工藝公募展，清課堂，入選，京都，日本
2017 金澤工藝三年展 Triennale of Kogei in Kanazawa，入選，金澤，日本
2016 立陶宛金屬雙年展，入選，立陶宛
易佑安
https://www.facebook.com/people/YI-YU-AN-%E6%98%93%E4%BD%91%E5%AE%89/100062294988969/
《獲獎》
2019 ATTN Materials Hard + Soft入選
2017華彩漆韻全國創意實驗展 銅獎
2017日本石川國際漆展入選
2016 德國慕尼黑Talente 入選
2016 美國美術工藝評選獎Craft Forms 2016 雙入選
曾祥軒
https://www.facebook.com/profile.php?id=100000297739332
《獲獎》
2018 日本伊丹國際工藝展 入選
2018 斯洛維尼亞國際陶藝展 入選
2015 入圍臺灣青年陶藝獎[作品於國立故宮博物院 特展區展出
2014 日本美濃國際陶瓷競賽 入選
2014 日本伊丹國際工藝展 入選
2014 苗栗美展 全國陶藝類 第一名
2013 南投玉山美術獎 全國陶藝類 首獎
沈士傑、符麗娟
https://www.facebook.com/mufun
木趣設計工作室 (https://www.mufun.tw/)
創立「木趣設計工作室」，成立於2009年，「mufun 」致力於挖掘木頭所帶給人的各種樂趣。我們以台灣出發，將多元的自然生態元素，表現於木質趣味產品的設計之中。結合台灣精緻的木藝量產技術，開發具有生態樂趣的木質文創商品。
曾柯融
KOOK Living-共享廚房 (https://www.kook-living.com/)
https://www.facebook.com/KOOK.Living/?ref=page_internal
KOOK Living
一個讓人跨越下廚門檻及體驗下廚樂趣的地方。
讓想要嘗試下廚生活、下廚聚會及增加拿手菜的人，
透過輕鬆有趣、迷你的下廚活動，
深度交流、結交同好，玩出新生活。
KOOK Living, cook your life.
多元能力
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
