加入比較清單
資料更新時間：2024/11/5 下午 05:52:26
這個學類學什麼？
生物醫學工程學類是融合「生物醫學」及「工程科學」之跨領域整合性學科，主要是致力於研究人體與工程科學間的關聯性，不僅須具備專業素養，還需兼具工程能力，將各方資訊做系統整合。準確且快速的分析出生理訊號及人體變化，協助臨床醫生做出更準確的判斷與治療，提升醫療的效率及品質。
學習內容包含微積分、物理、化學等，以及與「生物醫學」相關的，如生物、生理、人體解剖等。
如果你學習生物醫學工程學類，你可以學到生物生理上的知識，了解人體的組織架構、運作；以及學習到工程與電子電路等相關知識，一路從量測、分析到整合完整的學習。
相似學類比一比
本學類是將電子，機械，化工，材料等相關科技應用於醫學領域，結合工程原理與物理化學及臨床醫學等，運用在醫療診斷、臨床治療、人體工學等等。
本學類容易與生物科技學類搞混。
生物科技學類：著重在基因、蛋白質、醣質、酵素與生化工程的應用與發展。
就要你這款
就要你具有想像力和聯想力，且對研究有興趣，懂得將硬體、軟體、人體做結合，又有嚴謹條理且細心，能將現有的資訊和未知的領域整合突破。如果你對醫療領域有興趣以及展望，且勇於突破挑戰，這個專業再適合你不過了。
你所不知道的大學生活
●有很多的實驗課程，需花大量時間在實驗室做實驗和撰寫研究寫報告
●會有解剖相關課程、動物實驗、人體實驗等相關課程。很多的實驗內容都和「人」相關
●某些學校的生醫工程學類每年會有一個「醫工日」來展現這一年來的學習成果，有如真的研討會
必修或核心課程？
●生物工程：生物工程實驗、訊號與影像導論、生物材料、分子生物學、生物力學、生物輸送原理、體外診斷與生醫感測
●醫學工程：訊號與系統、醫學工程實驗、生醫材料、生物力學、電子電路學、醫學影像處理、微處理機、生醫訊號處理、生醫感測模組整合應用、生物輸送原理
有哪些可能的誤解？
跟生物、生命科學類相似 !?
本學類橫跨生命科學學群以及工程學群，強調以工程為基礎，解決生物、醫學與醫療問題。
前途渺茫 !?
跨領域學習使得職業生涯更為寬闊，就業選擇多元，且生醫工程為國際公認最具發展潛力的行業之一。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
系統思考與解決問題
加深加廣課程
數學甲
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立臺灣大學 | 醫學工程學系 |
加入比較
|
| 國立成功大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 中原大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 國立清華大學 | 生醫工程與環境科學系 |
加入比較
|
| 中國醫藥大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 國立陽明交通大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 國立中央大學 | 生醫科學與工程學系 |
加入比較
|
| 國立中山大學 | 生物醫學科技學系(醫學工程組) |
加入比較
|
| 長庚大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 大葉大學 | 醫學工程學系 |
加入比較
|
| 中華大學 | 光電與材料工程學系(生醫光電組) |
加入比較
|
| 義守大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 銘傳大學 | 生物醫學工程學系專利醫材法規組(桃園校區) |
加入比較
|
| 銘傳大學 | 生物醫學工程學系人工智慧醫療組(桃園校區) |
加入比較
|
| 慈濟大學 | 生物醫學暨工程學系 |
加入比較
|
| 臺北醫學大學 | 生物醫學工程學系 |
加入比較
|
| 亞洲大學 | 生物資訊與醫學工程學系(醫學工程組) |
加入比較
|
這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
參與實驗課程：因為學習的領域和人有關，所以常常需要做很多的實驗、反覆驗證來確保做出來的理論是正確的，實驗的內容相當複雜，如果可以在高中時就多多參與實驗課程，訓練自己寫報告的能力，在未來會很有幫助的。
投入團隊合作活動：生醫工程領域，多需要不同領域的專家學者共同投入研究，建議你可以投入一個稍微大型、複雜的活動，透過不同階段的分工、互動、前後端流程銜接等，練習如何進行有效團隊溝通與分工，能如期完成一項活動，並且能夠將這些活動過程的思考，以及實際反定進行對照，用來調整自己的規劃、合作能力。
思考生活上的運用範圍：生醫工程學類常常都需要懂得發現問題，並去解決問題。平時可以從生活中培養發現問題的能力，例如：老人居家照護有哪些問題、醫院有哪些問題，透過觀察日常生活的不便，去發現問題；接著要透過思考，要如何解決這些問題，這是在生醫工程和各領域都非常重要的能力。
增強英文能力：生醫工程需要了解國外的技術發展，建議你可以透過閱讀英文書籍、觀看英文影片、以及聆聽podcast等方式增進英文聽說讀寫的能力。
跨領域科學知識的整合：你可以嘗試將生物、醫學、工程等不同科學領域的知識融會貫通、進行整合，並且整合後產生新的成果與技術。
關心生醫議題：除了學校所教授的課程，你可嘗試透過網路資訊來關心生醫領域的時事、討論度高的議題或新興技術，根據已知資訊，持續去追尋與認識相關的環節，包含新的技術、不同領域跨越的知識結合。
培養實作能力：你可以嘗試將所學習的知識，思考其應用層面，並且發揮自己的創意和想像，親自實踐在你的生活中。
