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資料更新時間：2024/11/5 下午 05:52:26
這個學類學什麼？
幼兒教育的核心為關注2-6歲學齡前幼兒的發展和學習，以統整性課程培養幼兒具有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造以及自主管理的能力素養。
專業學科的學習內容大致涵蓋幼兒教保、幼兒園課程設計與教材教法、幼兒發展與學習、幼兒學習環境設計、特殊幼兒教育、音樂與藝術、文學與戲劇。
如果你學習幼兒教育學類，你可以享受和孩子一起生活、一起創作和解決問題的樂趣，並且看見孩子的成長。
相似學類比一比
本學類主要培育「幼兒教育及照顧法」中指稱之「教保服務人員」的「幼兒園教師」與「教保員」。
本學類容易與教育學類搞混。
教育學類：主要培養國小及以上的師資、教育行政與學術研究人才。
就要你這款
就要你喜歡帶著好奇探索世界、喜歡遊戲中學習並且從事和人有關的工作，而且喜歡又能欣賞年幼的孩子，常常願意和他人合作溝通，以正向的態度面對問題、解決問題，那麼幼兒教育學類會是合於你特質的選擇。
你所不知道的大學生活
●了解幼兒教育相關的理論與實踐
●了解教育政策與法規、幼兒教育發展史、幼兒教育的模式
●設計符合幼兒發展的課程與教材教具
●實際到幼兒園或機構參訪與見習
●參與偏鄉服務學習
●參與寒暑假幼兒營隊活動
必修或核心課程？
●教學基本學科：幼兒文學、幼兒藝術、幼兒體能、幼兒戲劇
●教育基礎課程：教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學
●教育方法課程：教學原理、幼兒園課程設計、幼兒遊戲、幼兒學習環境設計、幼兒園行政
●教學實習課程：幼兒園教學實習
●教保專業知能課程：幼兒發展、幼兒觀察、幼兒園教保活動課程設計、幼兒園教材教法、特殊幼兒教育
有哪些可能的誤解？
幼教僅是照顧幼兒的生活起居，不需要專業知能 !?
課程涵蓋心理學、教育學、兒童啟蒙發展、課程與教材教法設計、親師溝通等，強調理論與實務結合的學習。
只能當幼教老師 !?
雖以培養幼教師資為宗旨，其他如早期療育教保老師、幼兒體能教師、兒童產業專業人員等，均可成為幼兒教育系科畢業生的職業選擇。
少子化所以沒有出路 !?
幼教市場需求龐大，加上政府公共托育政策的推行，幼教人才炙手可熱。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
人際關係與團隊合作
高中課程領域
國語文
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
閱讀相關書籍：你可以到圖書館的兒童室閱讀繪本，試著了解圖畫書中傳達的教育涵義；你也可以借閱有關教育的課外書籍，多方了解教育的面向和觀點。
查詢相關資料：你可以查詢全國教保資訊網，網頁中整理了關於幼兒教育的課程發展方向、政府目前推動的政策以及相關教學影片，可從廣度視角增加你對幼兒教育的了解。
觀賞具有教育意涵的影片：透過觀賞影片，思考教育和老師的角色，像是《 放牛班的春天》、《心中的小星星》、《小孩不笨》、《你的孩子不是你的孩子》等影片，都是好看又有深刻教育意涵的影片。邀請你反思影片中透露的教育意義與價值，並且進行描述與自我的想法比對。
與幼兒互動交流：你可以嘗試在家族聚會、服務學習、課輔社團等其他活動，透過多多跟幼兒及兒童互動的方式，觀察自己是如何面對兒童各種行為的反應邏輯，藉以訓練自己與幼兒的溝通協調的能力。
探訪幼教產業：建議你可以實地走訪繪本館、親子館、故事屋等幼兒相關產業，或掌握國內外幼教觀念與新知，提升對幼兒及兒童領域產業概念的認識。
培養表達能力：未來你可能需要上台進行教學，因此建議你可以練習簡明扼要的表達自己的完整想法、勇於發問，嘗試與他人進行溝通表達。
練習換位思考：透過參與小組討論的過程，你可以嘗試理解他人的觀點，學習接受不同的意見，找出自己和他人想法中的優點。
