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資料更新時間：2023/10/18 上午 10:02:58
學系特色
1. 注重學生日語之聽、說、讀、寫能力。
2. 透過基礎日語教學，引導學生認識日本文學、語學、歷史、地理(人文)、文化等。
3. 發揮應用日語機能，培養學生日本之經貿、觀光等專業知識。
4. 活用通識課程，培養學生重視人文，以實現「全人教育」之目標。
學科意涵
本校應用日語學系其教學理念首重學生產出與成果，率先導入總整課程（capstone）！課程內容 特色除升學、觀光、商業等應用日語三大領域外，並納入觀光外語學程選讀。學生畢業後除了朝語學、文學等專業領域繼續升學外，亦有「觀光外語學分學程」讓學生能朝觀光旅遊服務業、商務翻譯等領域多元發展。
學習方法
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1.實習、導覽實務學習(日本航空(JAL)機場實習、日本高校生訪台小導遊導覽)。
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2.語言視聽教材運用學習。
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3.日本文化情境體驗(浴衣．插花示範練習、日本文化週活動、日本滑雪課程等)。
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4.同儕互動式學習(畢業公演、畢業論文發表)。
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5.國際交流、交換學生，2+2雙聯學制。
高中階段可以準備的學習方法或方向
我們建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
二、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
與相關科系之異同
本系課程規畫多元有下列四項特色：
1. 升學與就業課程：如升學教育、商業、觀光課程。
2. 全人教育課程:研究方法學習、邏輯導論、人文社會課程。
3. 情境教室教學課程:媒體學、日本文化課程。
4. 日劇畢業公演:日語課程之總驗收。
生涯發展容易誤解之處
本系為應用日語學系。不侷限在日文語學與文學的學習，課程涵蓋多元面向，舉凡人文、社會、歷史、商務、國際關係、跨文化、日語教育等課程在四年的學習中都能習得，讓本系畢業生在不同領域中有良好表現。畢業生的就業選項廣泛。
學習方法容易誤解之處
無
補充提醒與說明
107學年度起開始執行教育部高等教育深耕計畫，第一年進行淡水文史講座及實地的導覽活動，於四至五月期間舉辦一系列的淡水文史講座，共計11場次。並於九到十月期間舉辦了淡水實地導覽活動，共計4場次。第二年至第五年，每年將定期開設商務日文(BJT)課程、日文N1證照課程、領隊導遊證照課程。
學系聯絡方式
電話：(02)26212121
信箱：au4210@mail.au.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 初級日語
- 初級日語會話
- 日語語法(一)
- 日語語訓(一)
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大二必修
- 中級日語
- 中級日語會話(一)(二)
- 日語語訓(二)
- 日語語法(二)
- 日文習作基礎(一)(二)
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大三必修
- 高級日語
- 高級日語會話(一)(二)
- 日文習作進階(一)(二)
- 日文翻譯(一)(二)
- 日文文書處理
- 日式溝通與應用
專業選修課程
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升學教育課程
- 新聞日語、日本名著選讀、日本歷史、高階聽力、日本社會語言學概論、日本文學史、畢業論文、日本民俗學概論、日語教授法、台日關係研究
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觀光課程
- 日本歷史、旅遊服務日語、日本人文、觀光導遊日語
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商業課程
- 日本經濟、商用日文、日本人文、日本企業經營、職場應日語會話、日語表達能力訓練
特色課程
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日本名著選讀
1、透過日本近現代經典作品瞭解日文的精華，並學習較為複雜的文章構造。
2、培養關於「日本文學」專門知識。
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日本歷史
由古代按時期講述日本歷史。透過分組做報告的方式培養學生團體合作的精神，並學習蒐集歸納資料的能力。
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日本人文
1、透過日本人文(國土.農業.工業.商業.國民生活等)認識日本。
2、利用台灣現況作比較.認識台日關係及在國際間之定位
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職場應用日語會話
商業日語能力的養成，能因應日系相關企業需求，在職場上以日語溝通、協調、承辦業務等。
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觀光導遊日語
觀光外語應用能力。能因應日系相關觀光事業(旅行社、飯店、百貨店、餐飲服務等)需求，在職場上以日語溝通、協調、承辦業務等。
適合從事工作
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業務人員
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針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。
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其他補習班老師
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編寫講義並執行教導學生相關課程與活動，並評鑑其學習成果，解決學生的疑惑。
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行政事務秘書
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主要負責處理資訊及文書類的工作，並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。
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系友生涯發展
張德昌
觀光旅遊服務類
(92年入學)目前擔任三空泉休閒農園經營者、新北市休閒農域發展協會理事。
張淨
觀光旅遊服務類
(103入學)曾任補教業講師、目前為五千尺飯店正社員。
李卓恩
研究教學類
東吳大學日文研究所博士班
黃品華
商務類
(97年入學)具三年飯店實務經驗、目前為日商旭子公司行政助理
農岱儒
保險業
南山人壽業務代表
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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