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資料更新時間：2024/10/23 下午 10:40:49
學系特色
本系成立已有約30年的歷史，早已在業界建立良好口碑。專任教師共7位，其中四位是日籍教師，能夠培養學生道地的日語能力。本系鼓勵學生積極參與日本交流活動，以及前往日本姊妹校進行交換留學等。本系課程設計除有一般國內日文系培養學生通曉日本之語學、文學、歷史、人文等基本課程之外，積極開設「旅遊服務日語」、「觀光導遊日語」及「AI與日語學習」等實際應用課程。
學科意涵
大家都習慣稱為「日文系」。但事實上，台灣的大學教育系統上所謂「日文系」可分為兩種：一、日本語文學系，二、應用日語學系。本系屬於後者。前者是注重聽說讀寫四技的傳統日文系。後者則是除了四技以外，還有像觀光、日本企業管理等較為「實用」的課程。也就是說，除奠定良好的日語基礎之外，更是以培養業界所需要的人材為目標。
學習方法
本系「會話」、「習作」及「翻譯」課採用小班制；角色扮演、分組討論等。
圖解:應日系情境教室
版權:真理大學應用日語學系所有
本系四年學習的總結，也是特色課程之一(畢業公演)。
圖解:第23屆應用日語學系畢業公演
版權:真理大學應用日語學系所有
透過國際交流活動進一步了解日本文化(與日本姊妹校舉辦活動)。
圖解:與多摩大學及翔陵高中交流
版權:真理大學國際事務中心所有
透過校內競賽提高日語能力(如日語朗讀比賽)。
圖解:應日系主辦日語朗讀比賽
版權:真理大學應用日語學系所有
日本文化情境體驗(浴衣教室、日本文化週活動等)。
圖解:應日系情境教室
版權:真理大學應用日語學系所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
我們建議對日語學習有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
1. 接觸日本文學、日本大眾小說、日本紀錄片等文藝創作，養成日本文字影視閱讀與賞析能力。
2. 練習以日語口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
3. 透過日本相關新聞，了解日本之「今」。
4. 嘗試問題式探究，並以日本為主題的相關小論文之撰寫，或微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈現個人研究成果或觀點。
與相關科系之異同
本系課程規畫多元有下列四項特色：
1. 升學與就業課程：如升學教育、觀光課程等。
2. 全人教育課程：研究方法學習、邏輯導論、人文社會課程。
3. 情境教室教學課程：日本文化課程。
4. 畢業公演：日語課程之總驗收。
生涯發展容易誤解之處
本系為應用日語學系。不侷限在日文語學與文學的學習，課程涵蓋多元面向，舉凡人文、社會、歷史、商務、國際關係、跨文化、日語教育等課程在四年的學習中都能習得，讓本系畢業生在不同領域中有良好表現。畢業生的就業選項廣泛。
學習方法容易誤解之處
本系是從「零」開始學習，所以完全不會日語的同學也絕對沒問題。
另外，本系為「應用日語學系」，要學習的部分著重於實用，並非著重在文學研究，這是容易產生誤解的部分。
補充提醒與說明
無
核心課程地圖
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大一必修
- 初級日語
- 初級日語會話
- 日語語法(一)
- 日語語訓(一)
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大二必修
- 中級日語
- 中級日語會話(一)(二)
- 日語語訓(二)
- 日語語法(二)
- 日文習作基礎(一)(二)
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大三必修
- 高級日語
- 高級日語會話(一)(二)
- 日文習作進階(一)(二)
- 日文翻譯(一)(二)
- 日文文書處理
- 日式溝通與應用
專業選修課程
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升學教育課程
- 新聞日語、日本名著選讀、日本歷史、高階聽力、日本社會語言學概論、日本文學史、畢業論文、日本民俗學概論、日語教授法、台日關係研究
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觀光課程
- 日本歷史、旅遊服務日語、日本人文、觀光導遊日語
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商業課程
- 日本經濟、商用日文、日本人文、日本企業經營、職場應用日語會話
特色課程
日本民俗學概論
1.培養學生「日本民俗學」基本知識。
2.透過「日本民間傳說」、「傳統生活習慣」理解「日本人」及「日本文化」。
3.探討「日本民俗學」與「日本文學」、「日本次文化」的接觸點。
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日本歷史
由古代按時期講述日本歷史。透過分組做報告的方式培養學生團體合作的精神，並學習蒐集歸納資料的能力。
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日本人文
1、透過日本人文(國土.農業.工業.商業.國民生活等)認識日本。
2、利用台灣現況作比較.認識台日關係及在國際間之定位
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日本名著選讀
1、透過日本近現代經典作品瞭解日文的精華，並學習較為複雜的文章構造。
2、培養關於「日本文學」專門知識。
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觀光導遊日語
觀光外語應用能力。能因應日系相關觀光事業(旅行社、飯店、百貨店、餐飲服務等)需求，在職場上以日語溝通、協調、承辦業務等。
適合從事工作
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業務人員
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針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。
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其他補習班老師
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編寫講義並執行教導學生相關課程與活動，並評鑑其學習成果，解決學生的疑惑。
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行政事務秘書
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主要負責處理資訊及文書類的工作，並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。
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系友生涯發展
版權:張德昌本人所有
張德昌學長
學習經驗：
認真修習本系四年的課程。
積極參加畢業公演等活動。
職業經歷：
三空泉休閒農園經營者。
新北市休閒農域發展協會理事。
版權:陳欣宜本人所有
陳欣宜學姊
學習經驗：
除了在本系學習以外，赴日姊妹校交換留學一年(日本國立香川大學)。
職業經驗：
2017年 創辦日語兒童教室。
2019年 與日本人共同創作兒童教材。
2021年 參與兒童英語行政企劃。
2022年 進入南山人壽，協助在台日本人醫療及財務規劃。
版權:吳嘉鎮本人所有
吳嘉鎮學長
學習經驗：
本系第一屆畢業生。
畢業後，赴日進入日本名城大學經濟系研究所深造，並獲得博士學位。
職業經驗：
國立苗栗竹南高中日文社團指導老師。
上海創業經驗。
名城大學亞洲研究所研究員。
名城大學經濟系專任講師。
真理大學應用日語學系兼任助理教授。
版權:邱昱綺本人所有
邱昱綺學姊
學習經驗：
除了在本系學習以外，赴日姊妹校交換留學一年(日本國立香川大學)。
畢業後，進入國立台灣大學日本語文學系研究所深造。
職業經驗：
目前，國立台灣大學日本語文學系研究所在學中。
陳羿錡學姊
學習經驗：
認真修習本系四年的課程。
積極參加國際交流活動等。
職業經驗：
目前，在日本台灣交流協會服務。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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