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管理學群 跨 遊憩運動學群 觀光事業學類

真理大學
觀光事業學系 加入比較清單
 (02)6604-5099 #7438
 au1bba@mail.au.edu.tw
校本部 251新北市淡水區真理街32號


    資料更新時間:2026/10/13 下午 04:52:33

學系特色

真理大學觀光事業學系為國內歷史悠久的觀光科系,擁有專業師資及深厚的產業校友網絡。課程涵蓋「觀光旅遊」與「餐旅管理」兩大領域,結合理論、實務、專題及業界實習,培養學生跨域整合與職場能力。本系重視外語及國際學習,由具英、美留學經驗的師資授課,並鼓勵學生赴海外姊妹校交換。校園位於淡水觀光核心地區,具備豐富的文化與觀光學習資源,畢業後可投入旅行、航空、旅館、餐飲、活動企劃等多元領域。


學科意涵

觀光事業學系是研究旅遊、旅宿餐飲及休閒遊憩等產業經營與服務的學科。學習領域包括觀光旅遊、餐旅管理、休閒遊憩、活動企劃、行銷及經營管理等,並透過理論與實務課程,培養具備觀光專業、服務創新及經營管理能力的人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

建議從日常生活持續探索觀光產業,例如關注旅遊、航空、旅館及餐飲等產業資訊,參與校內外活動、志工服務或職場參訪,並記錄觀察與心得。也可嘗試規劃旅遊行程、設計導覽或活動企劃,透過分組合作及上臺報告,培養資料蒐集、溝通表達、團隊合作與問題解決能力,逐步了解自己的興趣及適合發展的觀光領域。


與相關科系之異同

觀光事業學系以「觀光旅遊」與「餐旅管理」為兩大主軸,學習範圍較廣,涵蓋旅遊、航空、旅館、餐飲及休閒等產業。「餐旅管理學系」較著重旅館、餐飲服務與營運管理;「休閒遊憩管理學系」偏重休閒活動、遊憩規劃及場域經營;「運動休閒學系」則以運動活動與健康休閒為主。本系適合希望多元探索觀光產業與管理實務的學生。


生涯發展容易誤解之處

高中生常誤以為觀光系畢業後只能擔任導遊、領隊或餐旅服務人員。實際上,本系畢業出路多元,可投入旅行社、航空運輸、旅館餐飲、休閒遊憩、活動企劃及觀光行銷等領域,也可從事經營管理、行政服務或自行創業。透過專業課程與實習經驗,學生可依個人興趣與專長,規劃升學、就業及跨領域發展。


學習方法容易誤解之處

高中生常誤以為觀光系只是學習旅遊、帶團或餐飲服務。實際上,本系以觀光旅遊與餐旅管理為兩大主軸,除專業知識外,也重視行銷企劃、經營管理、外語溝通及數位應用。學習方式不只是課堂聽講,還包括分組討論、口頭簡報、實務操作、場域參訪及業界實習,培養團隊合作、問題解決與職場所需能力。


學習資源或補充說明

本系提供海外交換及3+1雙聯學制等國際學習機會,協助學生拓展國際視野。課程以觀光旅遊與餐旅管理為核心,並結合外語、行銷、文化及數位應用等跨域學習。學生亦可參與專業證照輔導、產業參訪、實務競賽與觀光相關業界實習,並運用淡水豐富的歷史文化、古蹟及觀光產業資源進行場域學習,累積專業知識、實務經驗及職場所需能力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 觀光休閒與運動概論
    • 會計學
    • 實用英語
    • 餐旅管理概論
    • 經濟學
    • 管理學
    • 國際禮儀
  • 大二必修
    • 統計學
    • 應用英語會話
    • 旅運經營學
    • 客房管理與實務
    • 觀光資源規劃與管理
    • 導覽解說與實務
    • 觀光旅遊地理
    • 文化觀光
    • 運動觀光
  • 大三必修
    • 領隊與導遊實務
    • 觀光行政與法規
    • 航空業務管理
    • 節慶活動規劃
    • 觀光專題研討一
    • 觀光英文
    • 海洋觀光
  • 大四必修
    • 航空訂位系統
    • 觀光專題研討二
    • 觀光實務

專業選修課程

  • 觀光旅遊課程
    • 本學課程依學生興趣及職涯發展,分為觀光旅遊及餐旅管理兩大領域。觀光旅遊領域課程,以培養觀光產業之專業人才為主。
  • 餐旅管理課程
    • 餐旅管理領域,以培養學生為餐飲業或旅館管理之專業人才為主。

特色課程

適合從事工作


  • 旅遊經理人員

    • 提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 飯店、餐廳主管

    • 掌管飯店或餐廳的整體營運,如菜單設計、採購、人員募集訓練房務制度建立及管理房間安排事宜等,並協調各部門活,並監督所提供的服務品質。


  • 空中服務員

    • 於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。



系友生涯發展


多元能力


專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質


樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
100% Complete
100%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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