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資料更新時間：2023/11/10 下午 05:26:35
學系特色
以「海洋立國及觀光立國」為基礎，本學程為全國第一個以發展「海洋觀光」多元領域、培育觀光休閒管理人才為特色之學程，以培育具有國際觀、觀光休閒管理理論與實務兼具之中高階管理人才，並致力於「郵輪經營管理、海洋觀光休閒、海洋人文與生態、企業經營管理」之藍海產業發展為主要目標。
學科意涵
目前學程在師資素質、課程設計與教育目標，係以培養學生具有「海洋、觀光、管理」的跨領域管理人才為目標，包括(1)獨立思辯與邏輯分析；(2)海洋觀光專業與技能；(3)組織經營與管理；(4)策略規劃與分析；(5)領導統御與執行能力；(6)行銷企劃與創新；(7)人際溝通與協調；(8)人文與藝術鑑賞；(9)外語溝通與表達；(10)多元文化與國際視野
學習方法
教師課堂講授
圖解:課堂討論
版權:系上老師提供
E化創新教學模式
圖解:線上教學
版權:系辦公室拍攝
產學合作(相關單位參訪)與實習課程(含企業實習、政府單位實習與校內實習)
圖解:學生於南港展覽館2館參訪
版權:系辦公室拍攝
校外教學
圖解:龍門獨木舟基地參加兩天一夜講習活動
版權:系上老師提供
議題研討與產學講座
圖解:演講照片
版權:系辦公室拍攝
高中階段可以準備的學習方法或方向
配合學校打造「國際學府」策略，積極推動學生出國交流及吸引國際學生前來就讀是本學程未來重要的發展方向，預計結合「2030雙語國家」政策，規劃逐年增加全英語授課課程。
與相關科系之異同
本學程以培育海岸觀光、近海觀光、水上休憩與活動，及客輪旅遊專業人才為目標，包含郵輪、遊艇、高速客輪、娛樂漁船、河輪及渡輪等，以因應當前國內外海洋觀光產業專業人才需求；將優先結合在地海洋觀光資源，強化產官學研各界資源鏈結與合作，融入專業理論與產業實作，俾使學生修業完成後可直接投入職場服務。
生涯發展容易誤解之處
本學位學程理論與實務並重，未來可以投入的職場包含：
1.政府機關與公民營機構：中央及地方觀光或相關事業主管機關、公營或民營之觀光相關機構。
2.郵輪公司與其他客輪公司：郵輪、河輪或渡輪等公司。
3.一般企業：海洋休憩與運動相關企業、博物館、會展、旅行社、旅館餐飲業等。
4.學術與研究機構。
學習方法容易誤解之處
本學程將以培育海岸觀光、近海觀光、水上休憩與活動及客輪(郵輪、河輪與渡輪等)旅遊之專業人才為目標，以因應當前國內與國際間海洋觀光產業專業人才之需求。本學程將優先結合在地海洋觀光資源，並進一步強化產官學各界資源連結與合作，融入專業理論與產業實作，讓學生修業完成後可直接投入職場服務。
補充提醒與說明
學程網址https://dotm.ntou.edu.tw
學系聯絡方式
電話：(02)24622192*3502
信箱：OTM@mail.ntou.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 觀光學
- 會計學
- 經濟學
- 郵輪概論
- 海洋觀光遊憩概論
- 企業概論
- 海洋文化概論
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大二必修
- 管理學
- 統計學
- 觀光市場調查與分析
- 旅運經營學
- 海洋休閒管理
- 觀光行銷學
- 程式語言與資料處理
- 海洋生態
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大三必修
- 觀光行政與法規
- 海洋觀光專題與講座
專業選修課程
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專業應用課程領域(一)郵輪經營管理
- 如： 必修科目：郵輪概論 選修科目：運輸學、船舶概論、港埠經營與管理、郵輪航行安全、郵輪旅遊規劃、郵輪後勤作業管理、郵輪經營管理、客艙娛樂管理、郵輪產業經濟、客輪安全管理、郵輪實務
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專業應用課程領域(二)觀光休閒
- 如：必修科目：海洋觀光遊憩概論、海洋休閒管理 選修科目：獨木舟操作、遊艇休憩管理、海洋生態旅遊規劃、海洋資訊管理、帆船操作、潛水概論與實務、航空客運與票務、旅遊地理學、海洋觀光導覽實務、海洋休閒經濟學、旅館服務管理、餐飲服務管理、旅遊糾紛與緊急事件處理、海洋觀光休閒專題、動力小船
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專業應用課程領域(三)企業管理
- 如：必修科目：企業概論、觀光行銷學、程式語言與資料處理 選修科目：消費者行為、顧客關係管理、財務管理、電子商務、人力資源管理、網路行銷、國際服務業管理、企業經營策略
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專業應用課程領域(四)人文與生態
- 如：必修科目：海洋文化概論、海洋生態 選修科目：台灣海洋史、海洋事務概論、港市歷史與海洋文化、地方文化產業管理、海洋飲食文化、海洋與氣候變遷、海岸地質學、海洋文化資產管理、休閒漁業、海洋博物館管理、海洋節慶活動管理、台灣海洋文化與全球化、海岸社區總體營造實務
特色課程
郵輪概論
介紹郵輪產業管理理論與實務經營的概念，包括經營，訂價，銷售運輸服務模式，藉由國際主要郵輪產業發展實例，提升同學對於郵輪產業的興趣。瞭解郵輪產業上、中、下游的關係，分析郵輪產業對於整體經濟的影響。
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觀光行銷學
本課程主要為幫助同學了解行銷學理論基礎與觀光行銷之趨勢與實務應用，清楚行銷與其他學門之關聯性，並激發對行銷之興趣。
1.認識市場
2.暸解旅客
3.選擇市場
4.發展行銷策略
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海洋觀光導覽實務
使學生明瞭海洋觀光導覽的內涵，結合基隆在地之觀光現況與發展等概論與發展現況，建立導覽技巧與實務技能。藉由導覽實務之學習，使學生能夠將知識與在地資源連結，並由親身參與在地服務，建構海洋永續觀光理念。藉由在地產業合作，使學生熟捻在地觀光特色與遊程設計，建構學生的導覽與實務技能，達成應用於觀光產業，並具備
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獨木舟操作
(1)鍛鍊獨木舟運動適能，具備獨木舟運動運動項目能力。
(2)學習獨木舟運動運動項目的基本技能與方法，熟練各種運動技術。
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觀光市場調查與分析
1.幫助同學了解觀光行銷的理論知識及相關的實務議題。
2.幫助學生了解市場調查的概念、重要性及常用的研究方法。
3.培養學生應用市場調查的方法分析與解決觀光行銷問題的能力。
適合從事工作
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客輪服務員
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海洋休閒相關產業，如遊艇專業管家、客輪服務員、遊艇港接待或櫃臺、海上遊程規劃等。
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公家機關相關人員
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如交通部觀光局、各縣市政府觀光單位、臺灣港務(股)公司、漁會等。
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旅遊經理人員
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提供客戶國內外旅遊資訊，協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。
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系友生涯發展
黃〇佳
海洋觀光管理不若一般的企管學系，也不單單只是觀光學系，更多的是對於「海洋觀光」專業知識的培養，海洋觀光方面的課程有郵輪概論、郵輪遊程規劃、郵輪航行安全、海洋文化概論、海洋博物館管理、帆船、潛水、漁業相關課程。然而除了這些海洋觀光課程外，身為商管學院的課程也不少，會計、經濟、統計也都有安排，對於未來想從事商業工作的學生很有幫助。除上述課程安排外，對於觀光系應該有的技能也有安排觀光英文、日文等課程！若
透過港務公司從業人員招考考取航運管理類科，於基隆港務公司服務，在工作期間負責郵輪、觀光客船規劃案、智慧港口等，於業務上也多用到於學校學習到的規劃能力、表達能力、外語能力。
王〇傑
大學時期曾參與郵輪參訪實習的活動，該活動安排系列課程，如餐廳主管教授餐桌禮儀、房務部主管代領並解說各式房型，及各部門總監共同辦理的座談會等，增進學生對郵輪各部門工作內容的了解，也讓學生對於郵輪產業產生興趣。
畢業後擔任高速船客服員，主要工作內容有開船前及至到港後之旅客服務等各項工作、及客船上各種設備的使用。
楊〇閔
海大觀光系加入了「海洋」元素於其中，觀光系教室不侷限於系館內，鄰近的大海、漁港、潮間帶等場域都可以作為我們的教室。大一奠定理論基礎，大二開始有較彈性的課程安排，學生可藉由多元課程挖掘自己擅長或較興趣的領域，並實際投入場域中，以實務經驗完善學習歷程。鼓勵學弟妹不怕失敗勇敢嘗試，闖出自己的一片天。
目前任職於基隆區漁會擔任助理幹事，大學期間跟著系上老師走入地方創生的場域一步步紮實學習，同時累積相關經驗。目前工作內容主要辦理漁村小旅行、食魚教育等活動，運用所學的組織、管理與計畫撰寫能力於工作中，雖說與職場上的前輩相比還是有相當多需要學習指教，但在學期間所累積的軟實力讓我順利與職場接軌，而實習經驗，使我對未來職涯有更加明確的選擇。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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