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資料更新時間：2026/11/1 下午 07:13:15
學系特色
教室即現場，從大一開始上場，帶著作品走向未來。
玄奘大傳以「現場轉播與空中影像」「紀實敘事與影音創作」「全媒體節目與數位行銷」為三個學習主軸，融入AI應用。透過師生共學、跨年級共創，學生參與空拍、賽事轉播、紀錄片及節目製作，並在「超玄轉日」等活動發表成果。結合專業創作教師、製作場域、產業實習與海外交流，讓學生在實作中探索興趣、建立專長，累積自己的作品與履歷。
學科意涵
大眾傳播探討如何製作內容、傳遞訊息、理解觀眾，以及媒體如何影響社會。玄奘大傳從提案、拍攝、影像、聲音與理論建立共同基礎，再發展三個學習方向：掌握轉播與空中影像，學習紀實敘事與影音創作，並以節目及數位行銷接觸觀眾，AI作為輔助工具融入學習。
學習方法
【產業實習必修課】
產業實習為必修課，使在校所學順利與產業接軌。本系「賽事直播團隊」已連續五年指定直播全中運、全大運「卡巴迪」與「網球」項目，並與愛爾達電視及多家媒體、行銷公司簽署實習合約，為同學們打造完整學習與就業機會！
新聞連結:https://reurl.cc/4jv4RL
圖解:與愛爾達電視簽署實習合約
版權:玄奘大學大眾傳播學系
【證照輔導提升實力】
全台唯一傳播科系開設「空拍機證照」輔導課程，於校內規劃一比一空拍考照場地並提供空拍機，輔導同學們考取空拍專業證照。另加強輔導考取「數位剪輯」、「數位成音」國際證照強化就業能力!
新聞連結:https://reurl.cc/RL567r
圖解:同學考取無人機專業證照
版權:玄奘大學大眾傳播學系
【設備完善豐富教學】
大眾傳播學系近年來積極發展全媒體傳播人才培育，不僅與知名體育與媒體品牌愛爾達（ELTA）簽訂合作MOU，還建置全新的全媒體直播中心，配備業界最先進的攝影與導播設備，為學生提供完整的實作環境，縮短學用落差。
新聞連結:https://reurl.cc/bNj9Vy
圖解:全媒體直播中心
版權:玄奘大學大眾傳播學系
【海外實習擴展視野】
提供同學們海外實習機會，擴大學習視野，建立起對傳播產業多面向的了解。學校提供雙聯學制與短期海外交流，同學可前往其他國家參與媒體工作。
新聞連結:https://reurl.cc/eV4WKQ
圖解:日本東京藝術大學交流學習
版權:玄奘大學大眾傳播學系
【師生創作得獎無數】
大傳系許明淳老師以《冰封的記憶》紀錄片提案，參加第14屆CNEX華人紀錄片提案大會頒獎典禮，抱走由文策院提供價值3萬美金最大獎的「TCCF投資機會獎」。
新聞連結:https://reurl.cc/G58mdx
圖解:許明淳老師
版權:玄奘大學大眾傳播學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1. 練習記錄現場：用手機拍攝校園活動，讓觀眾看懂人物、事件與過程。
2. 嘗試人物訪談：先蒐集資料、設計問題，再整理訪談內容，練習理解他人的經驗。
3. 完成小型創作：嘗試短片、聲音節目、劇本或社群企劃，探索自己喜歡的工作。
4. 參與團隊分工：投入攝影、影音、廣播、校刊或活動團隊，記錄自己的職務與貢獻。
5. 保留修改與反思：保存企劃、初稿、回饋及修正版，說明遇到什麼問題、如何改善。
不需要先具備昂貴設備或成熟技術。願意觀察、溝通、動手完成並反思，是進入傳播學習的重要準備；使用AI工具時，也應說明用途並查核內容。
與相關科系之異同
全台傳播科系這麼多，玄奘大眾傳播學系有什麼不同?
玄奘大傳以「教室即現場」串連三個方向，從空拍及賽事轉播，到紀實、節目與數位行銷，從大一就讓學生親自參與創作從企劃、製作到發布的過程。透過師生共學與跨年級合作，學生先建立共同基礎，再深化主要專長，並學習與不同職務協作。
生涯發展容易誤解之處
傳播實作不只是操作設備，也不是只靠靈感。一場轉播需要事前規劃，一部紀錄片需要研究與採訪，一個節目需要持續準備與修正。課程也重視閱讀、美學、團隊合作、問題解決能力。AI可以協助部分流程，但學習仍須擁有紮實基本素養。
學習方法容易誤解之處
傳播科系就是很會玩不愛讀書......
會玩可以，但也要學習!! 本系提供多面向的學習機會以及獎學金制度，例如交換學生、移地學習、出國競賽與學習優秀獎學金。因此，荒廢大學四年也等於放棄各種難得機會。
學習資源或補充說明
本系整合全媒體直播中心、數位虛擬攝影棚、影音製作設備與無人機術科訓練場，支持三個方向的學習。「超玄轉日」提供低年級作品發表機會，24小時拍片則促進跨年級合作。教師持續投入專業創作，許明淳老師《冰封的記憶》及薛常慧老師《激流台灣》獲金鐘獎入圍肯定。
學生亦參與東京、釜山影展學習及跨校作品交流，並透過產業實習認識職場。各項活動依年度規劃及甄選辦法辦理；校內無人機場域已建置，民航局術科測驗考場資格申請核定中。
"玄奘大學大眾傳播學系"
https://www.hcu.edu.tw/gioc/zh-tw/?sh=
核心課程地圖
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大一必修
- 影視產業導論
- 傳播寫作
- 影像美學
- 編劇原理
- 影視錄音
- 廣告學
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大二必修
- 虛擬攝影棚原理
- 影視腳本編製
- 媒介實習
- 賽事直播概論
- 影視編導
- 媒介實習
- 網路社群經營與行銷
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大三必修
- 空拍機證照輔導
- 大眾傳播理論
- 短片製作
- 傳播研究與方法
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大四必修
- 畢業製作(一)
- 整合行銷傳播
- 畢業製作(二)
專業選修課程
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影視行銷模組
- 行銷傳播概論、傳播探源、影視與流行文化、數位新科技行銷、創意寫作、傳播社會學、廣告企劃與策略、跨文化傳播與行銷、傳播英文、影視閱聽人、性別與媒介、廣告文案寫作、進階傳播英文、智慧財產營運與行銷、公共關係學、行銷創意與策略分析、傳播政策與法規、媒介經營管理、公共企劃與策略、媒介市場調查與採購
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影視製作模組
- 影視化妝、影視戲劇概論、影視錄音、影視特效化妝、影視聲音設計、數位內容製作、影視美術設計、影視配樂製作、影視製作、影視創作經營管理、影視燈光、進階數位剪輯、進階影視製作、聽覺傳播、紀錄片製作、影棚企劃與製作、數位音樂創作、空拍實務、影視成音與特效、類型節目企劃與製作、科學短片製作、空拍與創作
特色課程
空拍機證照培訓
空拍攝影為目前業界具有發展潛力的技能，因無人機管理法規限制，許多飛行項目都需有專業證照才能執行，考取證照對於學生未來就業極有幫助，為協助學生順利通過無人機專業級證照考試，特開設本課程，針對考試項目逐一加強，學科考試將加強考試內容講解與舉行多次線上測驗，術科考試將針對各考試項目逐一演練至精熟。
圖解:空拍機訓練場
版權:玄奘大學大眾傳播學系
微電影製作
短片創作結合各式基礎的影片製作技術，從企劃、故事發想、腳本分鏡等前製作業，以及影片拍攝、收音等攝製作業，到剪輯、配音等後製作業，學習中同學們能獨立完成一部「微電影」並運用網路工具完成行銷。
圖解:微電影拍攝現場
版權:玄奘大學大眾傳播學系
賽事直播實務
運動賽事直播為全世界所瘋狂，本系組成賽事直播團隊，將師生分為轉播組、短片組、行銷組、播報組，讓學生能深入學習，充分了解運動行銷、賽事推廣、社群操作及影音新聞製作。本系提供戶外轉播各項設備，透過各大賽事培訓運動賽事主播與轉播人才。目前負責直播全中運、全大運與國內重要比賽之卡巴迪與網球項目。
圖解:運動賽事直播_全中運網球項目
版權:玄奘大學大眾傳播學系
紀錄片拍攝
本課程在理解紀錄片的定義、種類、製作流程與專業倫理，依序建立並靈活應用前製、製作、後製三個階段的作業方式，紀錄片創作者透過作品與觀眾對話，並對社會議題發揮影響力。
圖解: 記錄片拍攝現場
版權:玄奘大學大眾傳播學系
適合從事工作
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影片製作專業人員
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影視作品編導、攝影、燈光、畫面剪輯、空拍、影像處理、混音處理等技術，製作出完整作品。
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行銷企劃人員
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從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
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其他媒體事業人員
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凡從事相關媒體事務之工作均屬之。
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系友生涯發展
版權:林鈺婷
林鈺婷
【用聲音與行動，開創屬於自己的傳播舞台】
林鈺婷（蘇菲亞），是玄奘大學大眾傳播學系大三的學生。對於廣播、主持與影像創作擁有熱情的她，總是把握每一次上台的機會，無論是麥克風前的聲音表達，還是鏡頭前的自信神采，都展現出她對這份專業的熱情與堅持。除了在校園內發展，蘇菲亞也積極向外發展。她是學校與漢聲電台合作「玄外知音」的節目主持人。
蘇菲亞不只專注於課堂上的學習，也勇敢踏出台灣，參與多場兩岸與國際交流活動。她曾代表學校赴浙江杭州與日本東京進行文化交流，更在大三上學期這半年，再次跨出舒適圈，成為江蘇南通大學的交換學生，展開一段跨越海峽的學習旅程。此外，她也曾進入愛爾達體育台實習，實際參與奧運行銷小編、文案編輯，深化自己的實戰能力。面對未來，她期許自己持續在傳播領域精進，希望以自己的聲音和創意，傳遞真誠，觸動人心。
版權:張志豪
張志豪
【走出教室、飛向世界 : 張志豪用鏡頭記錄夢想與世界】
張志豪，是玄奘大學大眾傳播學系的學生，專注於影像創作與跨文化交流的實踐者。從鏡頭後記錄世界，到校外拓展的舞台，志豪用行動一步步打開屬於自己的傳播道路。大三期間，他參與系上許明淳老師指導的《力量與勇氣》紀錄片，該作品在大四時於浙江傳媒影展榮獲一等獎，為他的影像之路打下堅實基礎。
最特別的是，他曾與同學組隊，遠赴印尼峇里島進行紀錄片拍攝，結合語言、文化與影像敘事，用作品見證跨文化的深度與連結。此外，他更於大四時考取專業級無人機證照，為未來影像應用拓展更多可能性。即將升讀玄奘大學碩士班的他，將持續深耕媒體領域，精進影像製作與傳播策略。他相信，唯有不斷學習與實作，才能讓創作更有力量。這是張志豪，一位用鏡頭與熱情開拓世界的影像創作者，走在屬於自己的夢想之路上。
版權:江明安
江明安
【從冷凍空調到廣播金聲獎 江明安勇闖傳播之路】
從職校冷凍空調科轉向大眾傳播領域，玄奘大學大眾傳播學系碩士生明安以行動證明，只要勇敢選擇、全力以赴，人生就能開拓無限可能。明安原就讀冷凍空調科，卻因志趣不符，決定重拾方向。在學測面試過程中，他被玄奘大學大傳系豐富的學習資源與實作環境吸引，毅然投身傳播領域。
為持續深耕專業，他選擇攻讀研究所，進一步拓展學術與實務視野。就讀期間，他把握出國機會，曾赴東京、杭州與北京等地短期交流，亦於暑期前往芒果TV實習，深入了解媒體產業運作，累積寶貴經驗。他經營IG帳號「安德拉～斜槓人生」，分享主持與廣播日常，亦反映他多元發展的生活風格。他表示，未來將持續挑戰自我，希望將廣播、主持與自媒體領域發展成職涯核心，書寫屬於自己的傳播篇章。
多元能力
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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