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中國文化大學
大眾傳播學系 加入比較清單

大眾傳播學群 大眾傳播學類



    資料更新時間:2023/7/31 下午 02:27:02

學系特色

①歷史悠久:成立於1963年,為台灣最早成立的大眾傳播學系,畢業系友眾多。
②課程分流:分設專業學群,師資完整,設備創新、精良。
③國際交流:提供多樣化國際與兩岸交流機會,今(2023)年已辦理歐洲(英、德、瑞士)、廈門大學畢業展、山東師範大學、福建氣象局、杭州電子大學等,學校或組織移地教學。
④產學合作:業界實習,師生共同參與產學計畫,提供學用合一機會,如節目製作、辦理校園演唱會。


學科意涵

大眾傳播學系為一結合社會科學與人文藝術領域之應用研究(或實踐),如何透過傳播媒介向閱聽大眾傳遞訊息的學門。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

注重學生多元學習成果,與表述能力。


與相關科系之異同

多元專業整合運用。
協助高中大傳社與辦理媒體素養課程。


生涯發展容易誤解之處

本系並非培育明星、主播或演員,多數本系畢業生多從事幕後/舞台後之工作。


學習方法容易誤解之處

自主學習:自主學習之目的為課程(教師教授)外學生自行針對有興趣之內容/項目學習並主動與相關教師討論。


補充提醒與說明

本系強調多元專業與自主學習,故同學主動態度至為重要。


學系聯絡方式

電話:(02)28610511分機37605

信箱:crjdmc@dep.pccu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 數位化溝通與敘事能力
    • 傳播寫作概論
    • 傳播音像元素賞析
    • 傳播社會學
    • 傳播心理學
    • 傳播科技史
  • 大二必修
    • 傳播理論
  • 大三必修
    • 傳播研究方法
    • 傳播統計學
  • 大四必修
    • 畢業作品製作

專業選修課程

  • 公共傳播學群
    • 除具備公共傳播相關理論與方法論的課程外,實務知識與技術訓練亦為本系注重之教育方向,本學群可以讓同學們習得關於公共傳播領域的知識與實作訓練。
  • 傳播研究學群
    • 學生們在此學群得以習得與經濟、政治、社會、和文化相關之理論與方法論;此外,本學群還可以精進學生思考、理解、及分析等能力。
  • 多媒體傳播學群
    • 學生們在此學群不僅能習得有關電子媒體整體製作與企劃的能力,更能夠熟稔各種操作實務。
  • 國際傳播學群
    • 規劃與國際姐妹校合作,推動雙學位學程,預計112學年度實施。

特色課程

適合從事工作


  • 影片製作專業人員

    • 運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 公關企劃人員

    • 負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


  • 節目製作人員

    • 執行與節目相關之各項錄影及行政業務。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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