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資料更新時間：2025/11/3 下午 03:51:46
學系特色
以攝影、設計為主軸跨媒體整合為應用，拓展數位內容為延伸。從視覺感知的開啟，設計美感的養成到商業實戰的演練，培育具專業攝影、設計與動態視覺的多元人才。
學科意涵
為培養全新世代創作人才，課程全面整合攝影、設計、動態與3D視覺，產出涵蓋適合虛擬載體（如攝影建模、虛擬製片、動態舞台視覺設計等），與實體（如包裝設計、網版與特殊印刷、3D 列印等）並善用生成式工具，大幅提升創作效率與品質。
學習方法
世新圖傳系教學強調實戰經驗的培養，課程配合專業教室與頂尖設備，讓學生用即所學同步業界。
圖解:攝影棚教學
版權:世新圖傳
世新圖傳系專業教室訂有值班實習制度，可讓有企圖心的同學更深入了解專業設備的運作。
圖解:輸出中心值班同學介紹設備
版權:世新圖傳
世新圖傳系進階課程配合學校智能攝製基地LVS運作，帶領同學實際參與影視虛擬製作流程。
圖解:同學參訪後於智能攝影棚合影
版權:世新圖傳
高中階段可以準備的學習方法或方向
透過大量的閱讀刊物及看展可以培養自身眼光及美感。並在每一次結束後嘗試著去解構與分析作者的創作手法與理念，最後在不斷的練習與模仿的過程中找到屬於自己的創作風格。
與相關科系之異同
世新圖傳是全國大學科系中唯一同時完整提供專業攝影訓練與設計創作與動態影像的科系。課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸，在包裝設計與數位載體上做延伸運用。因應未來產業發展趨勢，進階數位設計課程加強動態影像的展示與互動應用，並結合獨步全台大專院校的虛擬攝影棚——智能攝製基地（LED Virtual Stage） 作為實習的場域。再強調實戰的教學方針下，搭配世新大學豐沛的硬體資源，讓同學踏穩每一步。
生涯發展容易誤解之處
除了專業攝影師、視覺設計師還可以延伸到動態影像設計師、藝術編輯、展場設計師、網頁設計師、UI/UX設計師等等。
學習方法容易誤解之處
世新圖傳系課程教學著重設計美感的培養與實戰經驗的傳承。有別於枯坐在課堂內聽講，上課模式彈性豐富，且場域多元。無論專業器材使用的養成訓練、工作場域的實地探訪搭配系上的專業教室如商業攝影棚、多元輸出中心、色彩管理實驗室等等，都讓同學有最真實的臨場感。
學習資源或補充說明
世新圖傳系是一個專為培養視覺創作者所打造的環境。我們從啟發視覺感知與設計美感的養成開始，引導您進入真實的商業實戰。課程全面整合攝影、設計、動態與3D視覺，並善用生成式工具，大幅提升創作效率與品質。結合世新大學強大的硬體教學資源，創意不再受限。一、二年級系必修課程規劃是以攝影、設計為基礎核心課程，三至四年級之課程，則依序導入分科專業攝影、動態視覺設計與專題製作，最後整合三年所學完成畢業專題製作。
如果您對攝影、設計與動態視覺充滿熱情，歡迎加入我們，一同開創數位內容的無限可能。
核心課程地圖
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大一必修
- 攝影學
- 數位攝影
- 設計基礎
- 數位設計
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大二必修
- 專業攝影基礎
- 專業攝影應用
- 數位設計實務與創新
- 數位媒體創作
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大三必修
- 創意專題
- 作品集製作
- 跨領域創作實踐
- 動態圖像設計
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大四必修
- 畢業製作
專業選修課程
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視覺敘事創作
- 視覺文化傳播 攝影史 建築及景觀攝影 生成式專業影像創作 新聞報導攝影 進階新聞攝影 時尚攝影 影像評論 運動攝影 廣告攝影 影像創作 數位典藏製作
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創新設計整合
- 字形學 設計素描 包裝結構與材質應用 包裝設計 立體結構設計 網頁設計 資訊視覺化 數位內容原型設計 字型設計 多媒材網版應用 廣告設計製作 視覺設計與編輯 包裝與印後加工表現 特殊印刷科技 企業識別系統 跨媒體敘事
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跨域動態影像
- 數位圖像設計概論 動態海報設計 AI影視基礎 3D攝影建模 敘事圖像設計與AI應用 展示設計 3D建模與列印 4D動態攝影建模 多媒體聲音製作 虛擬製作基礎 動態舞台視覺設計 互動電子出版 互動視覺設計
特色課程
時尚攝影
藉由操作示範與實務拍攝以及名家作品導覽解說，多方位並進的方式提升學生人像拍攝的專業能力和知識。
圖解:攝影工作坊紀錄
版權:世新大學圖文傳播學系
專業攝影
二年級上學期時主要針對專業攝影棚的管理與教學，先從認識攝影棚的各種軟硬體設備開始，以人物的拍攝為基礎，藉由熟悉各種佈光與控光技術，訓練同學們如何正確操作閃光燈與各種控光工具。下學期時以人物拍攝為進階訓練的主要科目，藉此讓同學們熟悉多燈的操控技巧與各種佈光的應用表現， 來達到業界的期待。
圖解:期中作品展示與評圖
版權:世新大學圖文傳播學系
畢業製作
畢業展覽的前期準備，引導學生發展個人的創作方向。亦驗收同學四年以來的學習成果。
圖解:畢業展
版權:世新大學圖文傳播學系
互動電子出版
電子載具與移動裝置的普及、開發門檻降低加上環保意識的高漲，將出版推向另外一個世代。課程內容涵蓋除了從基礎電子書製作，到高互動性，包含影音資料的互動電子書製作技巧，更將利用載具本身的鏡頭與感應裝置來加強閱讀的趣味性。
圖解:課程教學搭配Mac專業教室
版權:世新大學圖文傳播學系
包裝印後加工表現
這門課的目的是教導同學包裝科技之於商品行銷與運輸的重要性，並能理解平版印刷、凹版印刷、彈性凸班印刷使用於包裝生產的技術特性，同時必須學習包裝材料的加工技術。
圖解:課程邀請業師到校做職場經驗分享
版權:世新大學圖文傳播學系
適合從事工作
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影像製作
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廣告設計
平面設計
美術設計
藝術編輯
插畫創作
商業攝影師
新聞攝影從業人員
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動態立體互動設計
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動畫美術設計
動畫技術人員
舞台視覺設計
UI/UX介面設計
包裝設計
創意商品設計
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出版印製行銷
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全媒體出版人員
印刷包裝製作
出版編輯
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跨領域結合
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色彩分析師
展場規劃
專案經理
行銷企劃
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系友生涯發展
范元璟
於2015年畢業於世新大學圖文傳播暨數位出版學系
擅長運用光影的結合，以全新概念完整詮釋情感與傳遞訊息。於2016年獲得TIVAC台北攝影獎EPSON獎。2018年進入影視廣告行業，曾擔任《RIMOWA》、《Jo Malone》、《Lancome》、《Vogue》、《BAZZAR》、《ELLE》、《Airbnb》等知名品牌攝影師，同時也為電影《陽光普照》擔任航拍師。
現任吉映影像導演與攝影師。
胡子睿
於2015年畢業於世新大學圖文傳播暨數位出版學系
2017年成立影像工作室OHOHSTUDIO，「指蝶手語劇場系列」獲得兩岸破億觀看次數，並被收錄至高雄衛武營藝術期刊。
2019年 麥當勞冰旋風年度廣告導演
2020年 創立品牌Jodo！並與馬來貘、BT21等知名IP合作打造產品
2021年創辦小行星視覺整合行銷，以28天1億1千萬元，打破國內最大募資平台嘖嘖的原創產品歷史紀錄
黃仁益
畢業於世界新聞專科學校印刷攝影科/RIT攝影系/世新大學圖傳系研究所
現任黃仁益影像製作工作室負責人、攝影總監、 專業商業攝影師，曾任華克文化攝影總監及蘋果日報攝影組主任。擅長在影像裡說故事。
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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