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資料更新時間：2023/10/4 上午 11:46:31
學系特色
臺藝大的圖文傳播藝術學系是臺灣第一個圖文傳播專業科系，提供在當代趨勢上的印刷、出版、攝影及設計課程，擁有完善的教學設備及業界一線的實習機會，透過理論與實作並重的訓練，培養專業的圖文傳播相關產業的科技暨人文藝術工作者。
學科意涵
養成整合處理傳播、科技、色彩管理等跨領域性質問題的能力；
統合創意、技術、管理之訓練，成為圖文傳播暨數位內容應用之人才。
學習方法
實務操作： 連結課堂上講授的基礎理論課程，帶領學生於各實習專業教室，如平版教室、網版教室、商業攝影棚及數位內容加值應用中心等，進行專業機器設備的操作及應用，並搭配建教合作實務課程，至校外業界實習，強化專業知識能力。
圖解:至商業攝影棚進行實務操作
創作：結合創意發想及專業技術，讓學生將自己的想法創意，透過外在技術、工具等，呈現出來的一種歷程。
圖解:學生創作作品
畢業製作：依個人專長發展專題設計，透過專題製作學習市場調查、表現風格、表現技法、展場規劃設計之技巧。
圖解:畢業製作展覽
案例探討：列舉出相關案例，讓同學進行討論及運用所學分析案例，培養實務解決的能力。
研究方法：主要培養知識與技巧於研究問題的選擇，文獻分析，資料收集，分析與解釋統計資料等，並能夠應用在撰寫研究計畫過程中。
高中階段可以準備的學習方法或方向
依個人在設計、攝影、印刷、出版等專長，發展專題設計，透過專題製作表現個人風格與設計之技巧。
與相關科系之異同
本系與視覺傳達設計系皆有設計相關之課程，惟視覺傳達設計系更著重於培養專業設計之人才，且入學條件須通過術科考試。本系入學條件無術科考試，設計課程從基礎教起，且設計領域為本系課程其中之一領域，另還有攝影、印刷和出版領域，課程較為廣泛，同學可針對興趣領域再深入選修進階課程。
生涯發展容易誤解之處
有人認為本系畢業同學大部分都從事印刷，但那只是其中的選擇，畢業學生出路其實很廣泛，有企劃、出版、行銷、設計、美編、行政、攝影創作、影像處理、多媒體設計等多元的工作出路。
學習方法容易誤解之處
以往同學會以為本系印刷課程比重占最多，但除了印刷領域課程外，另還有設計、攝影及出版等領域課程，這些領域課程所占比重基本上是平均的。
補充提醒與說明
無
學系聯絡方式
電話：(02)22722181分機2251~2253
信箱：gca@ntua.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 攝影學
- 攝影實務
- 圖文傳播概論
- 基本設計
- 電腦繪圖
- 色彩學
- 彩色複製學
- 基礎程式設計
- 出版學
- 圖文科技藝術應用
- 圖文傳播專業英文
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大二必修
- 資訊系統與APP設計
- 印前作業實務
- 色彩管理
- 數位內容科技應用
- 商業攝影
- 網站規劃與設計
- 品牌管理
- 行銷企劃
- 媒體整合行銷
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大三必修
- 創意開發設計
- 電子商務
- 數位內容創作應用
- 網版製印實務
- 平版製印實務
- 印後加工
- 統計學
- 研究方法與論文寫作
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大四必修
- 畢業製作
專業選修課程
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設計
- 訓練學生基礎繪圖、基本設計、設計軟體專長並學習平面媒體、包裝設計、多媒體以及網頁設計等課程。
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攝影
- 培養攝影及攝影創作專長，影像處理與特效、電腦影像處理軟體相關科技課程。
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印刷
- 建立學生凸、平、凹、網與數位印刷等各式印刷科技、印刷品製作、印刷機械操作等專長，同時建立管理、行銷以及生產、品質、成本等經營管理觀念。
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出版
- 培養學生編排設計、字型學、出版品製作、電腦排版等專長，學習數位出版與數位媒體整合等相關科技。
特色課程
數位內容創作應用
1.通過文創設備的三種以上認證(UV、雷雕、貼紙)
2.設計多元、創意的展現數位內容創作的作品
3.發展創作商品的評價系統
4.建立數位內容創作的作品範例
圖解:學生於數位內容創作應用課程的加值作品
網版製印實務
本課程以了解網版製印之相關知識和培養網版製印實務能力為目標；學習內容為網版製印之原理及知識、印製實務的操作技巧和網版相關應用如特殊油墨和材質之認識，以及期中期末實務作品之規劃及發表。
圖解:網版專業教室
商業攝影
學會攝影棚之基本用法及商品拍攝技術。試能掌握攝影燈光的設定及製造情境效果之方法，符合商業用途之專業影像。
圖解:本系商業攝影棚
攝影實務
學習傳統底片相機與數位相機之基本功能與操作方式，練習控制光圈、快門和ISO值、各種構圖方式、質感表現、光線表現等攝影技巧並學習傳統暗房沖底片、洗相片之技術。
圖解:黑白暗房
色彩管理
色彩管理是數位化出版印刷製程中悠關品質最重要的因素之一，因應網際網路電子文件的流通與遠端打樣的需求，
色彩的管控己是圖文傳播出版專業人員必備的技能，數位影像色彩的調整、數位典藏影像的擷取、跨製程與跨媒體的色彩呈現亦為重點。
圖解:色彩管理中心
適合從事工作
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中高職教師
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擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的廣告、設計、美工科教師。
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美編人員
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從事報刊、雜誌及圖冊的封面及版面之規畫設計與美術加工，選用文宣創作及色彩表現等方式，進行構思及規劃以達成推銷商品或意念之目的，及協助設計師完成所有設計工作。
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行銷企劃人員
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從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
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編輯
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規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容，負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。
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廣告設計人員
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設計美觀的造形與畫面，並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。
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系友生涯發展
黨宜心
美術印刷科(圖文傳播藝術學系前身)第24屆
現任FOX腳本企劃，The Simpsons(辛普森家庭)
1999年以"King of the Hill：And They Call It Bobby Love"榮獲艾美獎短於1小時節目類別，黃金時段年度最佳動畫節目獎，已獲發導演獎講座肯定。
1995年，人物動畫構圖師，FOX，The Simpsons，艾美獎，貢獻榮譽獎。
邱俊維
國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系碩士
早年曾學畫於李石樵老師，後曾赴日就讀東京寫真專門學校主修攝影藝術。回國後自行創業，從事攝影，設計及進口攝影器材相關行業。公司也曾與國內知名上市公司普立爾合併，創下國內事業部營業額年營收高達五億之多。並連續擔任兩屆中華民國攝影商業公會全國聯合會理事長、榮譽理事長以及台灣中小企業協會久久會會長，中華民國商業總會，台北市商業會之科技與數位應用委員， 攝影協會評審委員等等，任職期間，致力推動攝影業 e化。
張訓嘉
美術印刷科(圖文傳播藝術學系前身)第32屆
現任健豪印刷事業股份有限公司總經理
公司榮獲「2012年經濟部工業局百強創新企業」及「2015年經濟部第四屆國家產業創新獎-服務創新類績優創新企業獎」。
多元能力
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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