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義守大學
國際傳媒與娛樂管理學系(國際學院) 加入比較清單

大眾傳播學群 大眾傳播學類



    資料更新時間:2023/11/8 下午 03:13:47

學系特色

本系課程皆以全英語授課,專業領域區分二大類:
【傳播娛樂】含媒體產製與行銷、影視娛樂產業企劃、流行文化、表演與藝術產業管理及製片與後製管理等。
【活動策展】含公關企劃、數位廣告及行銷、會展管理(MICE)經理、觀光休憩活動規劃等。


學科意涵

本系系名依國際潮流之 EMT, Entertainment, Media & Technology 課程概念而來,涵蓋媒體和娛樂互動事業及管理,廣義解釋為娛樂事業、媒體運用、傳播科技,使學生能瞭解娛樂、傳播媒體及其相關科技。因而本系大二起設有「影視娛樂專長」及「活動策展專長」之分流學習目的。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

高中階段時學生須培養:
1. 勇於表達
2. 尊重差異
3. 樂於合作
4. 服務貢獻


與相關科系之異同

本系是國內唯一將視覺傳播科技與娛樂事業相結合,與大眾傳播系、休閒事業管理學系相近,但本系發展重點規劃《媒體產製與行銷》、及《娛樂科技與企劃》教學方向,注重數位行銷領域應用於「媒體與視覺傳達應用」與「國際活動策展」等娛樂事業應用,並以全英語教學環境提供教育之特立科系。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業不僅可以擔任活動策展職務,例如公關公司企劃、品牌行銷、媒體與行銷公關、社群平台與網站行銷企劃、會展管理(MICE)經理人,可以在影視與藝文界擔任相關工作,例如影視製作、企劃、媒體影音串流產製人員、表演與藝術產業管理人員、廣告製作等。


學習方法容易誤解之處

學生容易從中文「媒體」之於「娛樂」名詞來想像,其實本系則是與本系英文名詞 Media and Entertainment Management較相近,以娛樂媒體製作為出發,綜以整合傳播科技與娛樂事業與教育最佳包裝。


補充提醒與說明

以全英教學環境,融合娛樂、傳播、科技之教育方針,提供國際化媒體影音、娛樂事業、活動策展及應用之進修管道。學生可選擇傳媒娛樂或活動策展作為主修領域,並依本身性向選擇跨院系學分學程,培養影視娛樂事業製作與管理素養、視覺/廣告製作等專業能力及活動企劃專業職能。


學系聯絡方式

電話:(07)6577711轉8852

信箱:icimem@isu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 經濟學
    • 管理學
    • 媒體與娛樂產業概論
    • 媒體與娛樂管理實務
    • 靜態攝影實務
    • 簡報與溝通技巧
  • 大二必修
    • 創意思考與創新
    • 專案管理
    • 敘事方法概論
    • 媒體及傳播學
    • 活動與會展管理
  • 大三必修
    • 研究方法
  • 大四必修
    • 專題製作(一)
    • 專題製作(二)

專業選修課程

  • 活動策展
    • 娛樂及會展行銷
    • 危機管理
    • 數位行銷及社群媒體
    • 電子商務
    • 消費者行為
  • 傳媒娛樂
    • 美學
    • 電影理論解讀
    • 廣告製作
    • 商業攝影
    • 2D影像藝術及設計
    • 數位影像

特色課程

適合從事工作


  • 節目主持人

    • 負責掌控節目進行時間和現場氣氛、串場、訪問來賓主持活動或展覽會場,或利用肢體動作來展現商品等,帶動氣氛。


  • 攝影師

    • 操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 其他媒體事業人員

    • 凡從事相關媒體事務之工作均屬之。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
40% Complete
40%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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