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資料更新時間：2024/3/8 下午 04:43:23
學系特色
本系的特色在隨時注意時代潮流及市場求才趨勢，將公關、廣告及行銷等專業學術理論與實務操作結合，讓學生學中做、做中學培育學養兼具且符合市場需求的公關和廣告專才。本系希冀培養學生具有企劃執行、創意思維與創作、策略傳播以及數位運用能力。
學科意涵
教導公共關係和廣告兩種行銷手法的理論與實務，並將它們與行銷理論與實務整合。
學習方法
分組報告
圖解:同學進行期中分組作業簡報
版權:世新大學公廣系
業界參訪
圖解:進行異地教學參訪活動
版權:世新大學公廣系
創意與企劃
圖解:電腦實作課程
版權:世新大學公廣系
課堂授課
圖解:教師授課
版權:世新大學公廣系
產學合作
圖解:業師向同學示範直播機軟體操作
版權:世新大學公廣系
高中階段可以準備的學習方法或方向
本系學習方法相當多元，分組報告、企劃提案與實作演練、業界參訪以及教師授課都是本系主要用到的學習方法。高中同學可以利用課程分組報告，學習團體合作以及溝通技巧；亦可透過多元學習課程以及自主學習課程，學習社會議題分析、問題解決以及報告說服能力。高中社團活動也是扣連本系學習的有效方向，透過高中社團規劃、人際溝通、問題解決、活動企劃與執行等，即能充分學習與展現企劃與實作能力。
與相關科系之異同
本系強調傳播溝通能力、創意思考、以及策略與企劃能力，也重視一些偏向商學院的行銷能力。另外，學生也具備基本的數位傳播、設計與影片製作、以及議題分析能力。本系與世新傳管系重視管理、新聞系重視寫作與新聞報導、廣電系重視製播與拍片仍有不同。
生涯發展容易誤解之處
從事廣告工作不是畫畫或是拍片，廣告工作包括從創意發想、文案、設計、策略規劃、執行以及業務溝通等等，都是廣告工作的內容。從事公關工作不是只要會說話及交朋友，公關工作包括行銷公關、議題管理、危機公關、企業公關、政治公關等等，而近幾年興起的企業社會責任（CSR）溝通，也是公關生涯發展的重要內涵。
學習方法容易誤解之處
不少高中生誤解以為廣告學習要學習畫畫等美術課程，公關學習要學習社交及講話技巧等課程，事實上本系的學習主要是根據培養「企劃執行能力」、「創意思考與創作設計能力」以及「數位運用能力」而設計的學習課程。另外，本系不是只有單純教師授課的理論課程，也有產學合作、參訪、實作、實習等課程。
補充提醒與說明
寫作能力、廣泛閱讀、文史相關知識、思辨的能力、策劃的能力、說故事的能力、語文能力很重要，包含外語能力。
學系聯絡方式
電話：02-2236-8225分機83222、83238
信箱：pc@mail.shu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 公共關係概論
- 廣告學概論
- 行銷學
- 廣告創意
- 初階數位圖像廣告製作
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大二必修
- 廣告心理原理
- 初階數位影片廣告製作
- 全媒體與公關寫作
- 消費行為
- 研究方法
- 廣告策略與企劃
- 危機與議題管理
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大三必修
- 統計分析與市場研究
- 敘事理論與說故事
- 廣告與社會
- 公關策略與企劃
- 進階公共關係
- 社會行銷
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大四必修
- 論文寫作
- 畢業實作與展覽
專業選修課程
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公關類
- 本系與公關相關的選修課程，如專業英文、公關與組織行為、媒體關係、企業公關、關係管理、政治公關與溝通、公關策展活動規劃執行、公關輿論管理與實作、公關專題研討、學產合作專題等。
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廣告類
- 如設計理論與方法、廣告文案與寫作、廣告攝影技術專題(一)、(二)、直立式短影音廣告創作、進階數位圖像廣告創作、進階數位影片廣告創作、策略與創意專題、廣告媒體企劃、創新科技與廣告、廣告製作流程與實務、創作實務專題、廣告專題研討、高階影音科技應用、學產合作專題、數位媒體流量監測與廣告效果評量等
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行銷傳播類
- 本系與行銷相關的選修課程，如設計理論與方法、品牌傳播、網紅經濟與實務、數位行銷傳播、簡報與提案策略、行銷傳播專題探討、策略與創意專題、社群媒體行銷、直播行銷企劃實作、數據驅動行銷、整合行銷傳播、行銷數位內容設計、數位社群工具實作、品牌社群圖文編輯、文創產業與行銷、數位媒體流量監測與廣告效果評量等。
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基礎知識及整合應用類
- 本系與基礎知識及整合應用相關的選修課程，如經濟學、社會學、政治學、心理學、美感鑑賞、網站規劃與製作、平面設計與電腦製作、質化研究方法、品牌識別設計等。
特色課程
公關相關實務課程
本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎，例如「危機與議題管理」、「企業公關」、「公關策展活動規劃執行」、「關係管理」、「公關策略與企劃」等，歡迎詳閱本系課程計畫表。
圖解:學生參加校園公關提案競賽榮獲獎項
版權:世新公廣系
廣告相關實務課程
本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎，例如「廣告創意」、「廣告策略與企劃」、「敘事理論與說故事」、「創新科技與廣告」、「數位媒體流量監測與廣告效果評量」等，歡迎詳閱本系課程計畫表。
圖解:廣告媒體企劃課程參訪媒體代理商
版權:世新公廣系
行銷相關實務課程
本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎，例如「社群媒體行銷」、「品牌傳播」、「數據驅動行銷」、「直播行銷企劃實作」、「文創產業與行銷」等，歡迎詳閱本系課程計畫表。
圖解:學生參加創意提案競賽榮獲獎項
版權:TAA校園創意提案競賽主辦單位
廣告影像實務課程
本系廣告實務課程都很受學生歡迎，例如「O進階數位影片廣告創作」、「廣告製作流程與實務」、「創作實務專題」、「高階影音科技應用」等
圖解:學生榮獲新北廣告人首獎
版權:新北市新聞局
適合從事工作
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廣告公關媒體企劃人員
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媒體公關的規劃與執行，協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。
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廣告文案╱企劃
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研究產品賣點，運用文字技巧創意，於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案，並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。
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品牌宣傳主管
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負責形象塑造與從事其品牌權益管理等工作，協助推廣企業形象或是產品，以提高企業知名度。
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公關主管／發言人
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協助企業或機關發展與建立媒體關係（如：召開記者會、新聞發布、媒體動態分析、配合記者採訪、企業專題報導等），處理公共事務與議題管理、危機管理，及公關教育與訓練等管理工作。
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系友生涯發展
圖解:大潤發行銷長
版權:鞠嘉君行銷長
鞠嘉君/大潤發行銷長
我在高中時，並不常專注於課業，經常參與吉他社團，逐漸發現個性喜歡溝通協調，所以大學選擇了世新公傳。世新是務實的學校，課程沒有太多理論，所以我能打工與學業並重；打工是爭取實習的機會，我在大四下就被奧美廣告錄取，在奧美廣告養成了積極的工作態度與基礎，幾年後更促使了我再度挑戰英國西敏大學行銷碩士學位的里程。
我的工作經歷如編織般交織於客戶與代理商兩端，以職業別來看，很幸運可以培養兩個專業：行銷與廣告；但以工作技能來看，都是「策略企劃工作」。要做好一個策略企劃工作，其實職位職稱不是重要的成就指標，每天有新奇難解的案件出現，專注「解決問題」才是成就的目標，快樂的策略人會不斷督促自己走出舒適圈，去挑戰未知領域。
圖解:阿里巴巴台灣暨日本市場公關副總監
版權:梁世均副總監
梁世均/阿里巴巴台灣暨日本市場公關副總監
相較於專注在課業研習，我在高中時期即熱衷參與各類班級競賽與社團活動，並多為擔任主辦角色，因此在選擇大學相關科系時，即以傳播相關科系作為我的主要選擇。幸運加入世新公關暨廣告學系後，世新重視實作但也同時兼顧理論教育的課程設計取向，更進一步奠定了我朝向傳播相關專業深耕的發展方向。
因是公關本科系出身之故，畢業退伍後即積極接觸各大公關顧問公司，自加入國內最大規模之精英公關集團後，藉由集團內部的輪調平台，讓我可自由地探索電影行銷、科技產品行銷、企業社會責任、危機處理、議題管理、發言人訓練、網紅行銷、財經溝通等不同領域，讓不想一程不變的我，也能時時跟上世界的脈動。
圖解:星傳媒體董事總經理
版權:李姿韻董事總經理
李姿韻/星傳媒體董事總經理
因從小參加演講以及作文比賽，因此對於藉由文字與口語表達的傳播科系充滿了興趣，便報名了大學的推薦徵試，第一志願便是以傳播科系見長的世新傳播學系，在經過第一階段的作文與第二階段的面試之後，如願的推徵上世新的大眾傳播系廣告組。
勉勵大家：「當你專注做好當下的事情，成功就會隨之而來!」
剛出社會先在兩家本土公司行銷部門，在本土公司雖然空間很大，但相對沒有制度，也缺乏對員工未來的規劃，因此決定轉向廣告公司發展，也開始了將近7年的廣告公司生涯，期間經歷BBDO,JWT,FCB,DDB等公司，在前老闆邀請下，決定踏出舒適圈轉換到媒體產業。而在星傳媒體公司的這11個年頭，也見證傳播產業從單純的傳統媒體到數位媒體的迅速發展。
圖解:先勢行銷傳播集團董事總經理
版權:蔡依如董事總經理
蔡依如/先勢行銷傳播集團董事總經理
世新大學公共傳播學系、英國歐斯特大學 公關研究所，大學時代則進入公關公司實習工讀工作，藉由此觀察公關工作是否為可作為未來的職業選擇。
深耕多樣化的不同領域產業，包括3C科技、消費者產品、休閒旅遊等。橫跨兩岸具豐富公關行銷經驗，服務眾多國際品牌客戶，熟悉兩岸媒體生態、議題操作策略，及佈建兩岸綿密良好之媒體及地方網絡人脈、資源和關係。 能協助客戶以國際化運作思路，結合台灣公關專業紮實的執行經驗，提供有效的整體解決方案。
圖解:台灣奧美副創意總監
版權:陳佳漢
陳佳漢/台灣奧美副創意總監
高中時期經由學長姐經驗分享，以及日劇、書籍影響。那時的我覺得成為廣告人很酷，腦子轉動快速、時代感前衛以及外型有特別氣質。
從事廣告行業十年，曾獲得 Clio、LIA、Spikes Asia等國內外獎項。
就職經驗自智威湯遜擔任業務執行開始，一年後轉任為創意部文案。之後至李奧貝納廣告公司擔任資深文案、副創意總監。現職為台灣奧美副創意總監。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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