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資料更新時間：2024/10/16 上午 01:17:51
學系特色
本系擁有面向多元的專業化師資，教師多畢業自英國、法國、西班牙、中國大陸、台灣等地的知名學府。在課程安排上，兼顧創作實踐與理論知識的學習，並設有書畫藝術、複合媒材與繪畫等模組，提供學生差異化、適性化的專業發展選項。另外，本系設有工筆畫工坊、繪畫物語工坊、民間藝術與文創實踐工坊、書法篆刻工坊等特色工坊以及個人工作空間，強調「一師一特色」的當代師徒制學習體驗。
學科意涵
本系設有美術創作與文創設計兩組，兩組之間課程規劃雖有差異性，但皆以「傳統為內涵，當代為訴求，文創為應用」作為核心宗旨。課程涵蓋藝術設計的理論與實作，鼓勵同學嘗試各種媒材與實踐體系，一方面深入歷史典範，同時勇於挑戰既定的審美框架，向當下環境發聲，大膽發展自我的獨特藝術語彙。
學習方法
國際學習法：本系經常舉辦國際化專題式課程，邀請國外學者授課並與同學交流。積極規劃國際藝術工作營及境外遊學課程，皆由系所師長帶領前往、參與授課，以此擴大同學的國際視野。本校並給予交換生一定經費之補助，讓學生無後顧之憂，學習成果優異者能進而取得雙聯學位。
圖解:提供學生交換及修讀碩士雙聯學位之機會
版權:華梵大學美術與文創學系
展演實踐法：透過校外展演發表藝術與設計的學習成效，藉此訓練學生統籌規劃、視覺設計、空間布置、媒體宣傳等能力。
圖解:2021年畢業展於華山文創園區舉行
版權:華梵大學美術與文創學系
專題發表與討論法：藉由大三創作專題及大四畢業製作課程，舉辦「開放工作室」展覽，並辦理大型專題發表會，透過審查機制讓學生得以檢視自己的創作，發現問題並尋求精進之可能。專題發表有助於強化創作論述之細膩度，提升口語表達能力，可作為後續升學與就業的養成準備。
圖解:大三創作專題課程期末總審發表會
版權:華梵大學美術與文創學系
校外實習與參訪法：透過本系教師的產業資源，與業界不同單位合作，於寒暑假期間推薦學生至相關單位實習，並簽署產學合作意願書，保障學生實習權益與學校建立良善的合作關係，對於畢業後的就業方向有實質幫助。
圖解:教師訪視「如牧創新」公司實習的學生
版權:華梵大學美術與文創學系
工作坊或研習營實踐法：除表定的學系課程外，本系亦時常邀請業師，以工作坊或研習營之形式進行教學，培養學生認識各種創作媒材，尋找適合自己發展的創作方向，提升創意實踐能力。
圖解:2023年舉辦「文物修復大小事」工作坊
版權:華梵大學美術與文創學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
培養自主學習及外語能力，提升藝術的審美敏銳感和清晰的思維，學習欣賞各種類型的藝術與設計作品，保有接納和探究的好奇心。高中階段除了持續精進自身的繪畫或造形基礎功，可多觀摩大型展覽（例如：台北市立美術館或國立故宮博物院舉辦的展覽），增加與當代藝術或藝術史對話的機會，並且跳脫學習視野的局限，早一步與當代場域接軌以增加競爭力；除此之外，也可以多參與大學端於寒暑假舉辦的期工作坊或研習營（例如：華梵大學美術與文創學系-漆藝研習營，2018年起本系每年暑假邀請業師到校授課及指導，主要以漆藝創作與生活用品為主），透過不同工作營的訓練及成果累積，對於學習歷程的多元表現項目亦有加分效果。
與相關科系之異同
一般而言，多數的美術學系或視覺藝術學系較偏向現當代藝術（西方體系）的專業發展，而書畫藝術學系則著重在傳統書畫的筆墨鍛鍊，而本系長期以來以教學體系的多元性著稱，在藝術上既能深入傳統典範，同時又勇於接受新潮、大膽實驗。本系除了美術創作，亦設有文創設計組。與一般的設計學系或視覺傳達設計系不同，本系的設計專業更偏向概念設計，有時甚至遊走在觀念藝術與設計的邊界，具有活潑鮮明的事件性與文化議題性傾向。
生涯發展容易誤解之處
許多高中生誤以為美術系畢業後只能成為專職藝術家，但實際上，美術系旨在培養多元人才。除了創作課程，我們還提供藝術行政、藝術理論及校外實習，讓學生具備業界所需的實務能力。關於文創設計，許多學生錯認為只需學習軟體，實則重點在於觀念、語言和文化深度。優秀的設計師應該能夠對社會和時代發聲，而不是僅僅依賴軟體。
學習方法容易誤解之處
在高中職美術課程中，素描教學常因考試需求讓學生畫照片，這雖方便卻背離了寫實藝術的「深入觀察」精神。因此，本系的素描課程不會提供圖片讓學生臨摹。部分新生或許會期待直接學習素描技法，但重視並用心觀察對象才能真正掌握素描的本質。畢竟沒有觀察，何來描寫！
補充提醒與說明
近兩三年來，本系在專業化和特色化發展上，主要集中於建立各類工坊，如工筆畫工坊、繪畫物語工坊、書法篆刻工坊及民間藝術與文創實踐工坊。這些工坊的教學與大三的「創作專題」、文創專題，以及大四的「畢業製作」核心課程相結合，並充分利用個人工作空間，使本系在全國美術相關學系中獨具特色。
核心課程地圖
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大一必修
- 基礎油畫
- 基礎素描
- 藝術概論
- 色彩計畫
- 色彩應用
- 彩墨技法
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大二必修
- 西洋美術史
- 中國美術史
- 彩墨創作
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大三必修
- 創作專題
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大四必修
- 畢業製作
專業選修課程
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美術基礎表現
- 模組課程內容包含：「書法」、「基礎油畫」、「基礎素描」、「藝術概論」、「色彩計畫」、「色彩應用」，課程學分數合計20學分，完成12學分可取得模組結業證書。
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藝術理論模組
- 模組課程內容包含：「西洋美術史」、「中國美術史」、「西洋當代藝術史」、「美學」、「美術心理學」、「美術史」、「現代設計史」、「台灣當代藝術導論」，課程學分數合計22學分，完成14學分可取得模組結業證書。
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綜合表現模組
- 模組課程內容包含：「畢業製作」、「創作專題」、「動態素描」、「手繪本插畫」、「數位影音設計」、「國際藝術交流專題講座(EMI)」，課程學分數合計22學分，完成14學分可取得模組結業證書。
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文創設計模組
- 模組課程內容包含：「文創商品設計」、「創意設計與實務應用」、「文創企劃與執行」、「行銷實務與品牌經營」、「時尚設計」、「文化資產」、「雕刻技法與創作」、「造型藝術與應用」、「漆器技藝」，課程學分數合計26學分，完成16學分可取得模組結業證書。
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策展與執行模組
- 模組課程內容包含：「藝術行政與管理」、「文化創意產業概論」、「視覺傳達設計」、「展場規劃與設計」、「博物館與文創」、「展覽策劃」、「展覽與當代社會專題討論」、「視覺閱讀與書寫」、「數位內容與展示科技應用」，課程學分數合計24學分，完成16學分可取得模組結業證書。
特色課程
基礎素描
課程介紹：美術與文創學系之核心能力培養課程，透過跨領域觀念進行主題實作，培養學生不只是具備適當描繪物象之能力或運用媒材進行創作，更需要了解素描在當代藝術的發展和演進。從技術到思維，培養同學的美學素養與藝術學理基礎，並關照當代社會文化現象，以提升當代思維的素描表述之總體能力。
圖解:楊侖老師耐心指導並與同學討論素描創作
版權:華梵大學美術與文創學系
書法藝術
課程介紹：主要的目的是希望讓同學明瞭中國書法的基本源流與技法，進而擴展藝術視野，奠定日後創作的基礎。經典作品教學部分主要由教師示範並與同學討論，並以講義、影片等資料輔助教學，希望同學透過經典臨摹進而完善創作應用。
圖解:黃智陽老師精闢生動的書法示範教學
版權:華梵大學美術與文創學系
民間藝術與書畫創作
課程介紹：透過對於不同類型的民間藝術，如年畫、神碼、剪紙、廟宇彩繪、泥玩具、麵塑……的廣泛學習與深度欣賞，從而在理論面掌握民間審美的文化價值，在書畫創作實踐上得以向民間藝術這一巨大寶庫挖掘養分，並開發出當代書畫的多元可能性。
圖解:倪又安老師說明傳統年畫的類型與使用模式。
版權:華梵大學美術與文創學系
進階油畫
課程介紹：由知名藝術家連建興老師開課，讓同學提升描繪物象之能力或能夠運用媒材進行創作，具備美感認知與藝術學理能力以及能夠理解國際間的藝術、文化發展狀況結合於創作之中。
圖解:連建興老師用心指導學生繪畫技巧
版權:華梵大學美術與文創學系
版畫基本技法
課程介紹：由現任火盒子版畫工房負責人陳華俊老師開課，擅長運用油印木刻版畫，橡膠版、以及凹版細點腐蝕銅版畫為主，並透過自身之教學資源，邀請日本國際版畫交流學會會長宮山廣明先生擔任金屬版畫研習營客座教授。
圖解:2016年「金光閃閃 -金屬版畫研習營」
版權:華梵大學美術與文創學系
適合從事工作
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全方位專業藝術家
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全職創作者，在畫廊、博物館和其他場所展出作品，亦可擔任策展人與藝術行政一職
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美術老師
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負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧，並設計及開發相關課程。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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系友生涯發展
版權:Paper On Ink網站
Candy Bird
Candy Bird 本名韓君岳，台北人，1982年生的著名街道藝術創作者 (street artist)，從事聽起來酷酷的街頭塗鴉，私底下卻是佛系青年一枚。創作具有極強的識別度，近年來常能看見他活躍於世界，將塗鴉結合書籍、品牌聯名T恤、影像等，演繹出豐富的藝術語彙。
獎助
2019福岡亞洲美術館駐村藝術家
2017日本橫濱黃金町藝術中心駐村藝術家
媒體報導
2014捷運松山線化身美術館，中央社
2013街頭塗鴉「圖」顯社會議題，自由時報
個展
2019「到了，我們」，香港
2018「多麼乾淨的一幅畫」，台北
獲獎記錄
2013《雲門舞集文教基金會》─ 第九屆「流浪者計畫」
2013《首屆國家文化藝術基金
版權:東明相痞客邦部落格
東明相
東明相本名韓君岳江明相，以演出單車電影《練習曲》男主角出道，2001年畢業於華梵大學美術與文創學系，現任soho族、藝人、設計師、創作者（製作藝術、插畫、平面MD、海報設計、雜誌排版）。
獎項
2015《天使的收音機》入圍第50屆金鐘獎迷你戲劇男主角
2015高雄漾藝術潛力藝術家術家
電視電影
2018我的男孩
2015天使的收音機
2008愛的發聲練習
2007練習曲
設計
李正帆/唱片設計
黃錦雯/唱片設計
紀錄片
2014生命的旅程 Hello Brain 腦波與聽 金鐘獎最佳科學節目
版權:張般源個人臉書
張般源
張般源，1991年生於台北，2014年畢業華梵大學美術與文創學系，2016年畢業於英國倫敦藝術大學切爾喜藝術學院，2018就讀英國皇家藝術學院藝術研究博士班，現為專業藝術創作者。
個展
2019台北市立美術館藝術家個展系列【自我、人與機械及其殘餘】張般源個展
2017文化部新人推薦特區「來自帝國遺產的冥想」
2016From the other side, Punctum gallery
聯展
2018畫廊四十週年特展系列(二) 拾藝作坊 ‧ 隱於南園
2106福爾摩沙藝術博覽會
2016Chelsea Summer Show
版權:新苑藝術網站
廖文豪
廖文豪，1983年生於台北，2007年畢業於華梵大學美術與文創學系。2011年畢業於華梵大學美術與文創學系研究所，擅長書法及水墨書畫。創藝多腦河第527集－書畫藝術家／廖文豪專訪https://reurl.cc/4g9bLK。
個展
2019「閑閑而來」廖文豪個展
2109「偶然與神遇」廖文豪個展
2017「過眼即擁有」廖文豪個展
聯展
2019「閑閑而來&一直兜在 」六樓鐵皮、廖文豪雙個展
2016「風輕日暖 - 作為一席風景」
2015「造物者-研究者」張騰遠、廖文豪雙個展
典藏
2015 藏風之島圖「文化部藝術銀行」，國立臺灣美術館
版權:多納藝術網站
吳挺瑋
吳挺瑋為本系第八屆畢業生，繪畫能力極佳，老師建議他走創作路線，但他卻獨愛裱褙。大三系上有裱褙課，就開始立定志向，堅定執著走裱褙路。畢業後到錦華堂工作，靠著自己的努力與父母支持，現為「青雨山房」負責人，是一位東方紙質修復師及專業裱褙藝術家。
吳挺瑋秉持著傳統裝裱的美感與創新的精神，成為在裱褙市場中炙手可熱的裱褙藝術家，許多有名字畫大家的作品如張大千、黃賓虹等，都曾經由他手修復或裱褙。堅持以傳統手法製作並以中國文化，以美學為根基，對藝術作品加以詮釋，已修復百餘件作品。
多元能力
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
性格特質
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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