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資料更新時間：2024/11/21 上午 11:09:58
學系特色
文大美術系成立於民國52年，與台灣師範大學美術系、台藝大美術系同為國內早期知名的美術系所。民國51年設立全國最早的藝術研究所美術組為今日碩士班前身。文大美術系歷史悠久，人才眾多，學生無論創作、升學、就業均表現亮眼，聲譽卓著。本系規劃有「學、碩士，五年一貫課程」，提供大學部優秀學生繼續就讀碩士班之管道。
學科意涵
本系強調美感的培養與實踐，教學內容主要包含 1.純藝術創作 2.應用美術 3.藝術行政 4.藝術市場 5.跨領域藝術統合。進以培育學生學用結合的能力。
學習方法
創作實踐法:
美術學系強調在媒材中省思自我的美學觀，在創作符號中進行藝術詮釋，並在手作中實踐探索的議題，將形而上的思維落實於形而下的作品之中。
圖像學分析法:
圖像學(Iconology）是將美術作品的時代風格從圖像誌進行分析，以了解視覺藝術作品的意義，並考察傳統繪畫的圖式（motifs）及其歷史、文化或社會的意涵，以利進行符誌icons和美術題材的探究。
符號學詮釋法:
（Semiotics）運用符號學中對於意符（Signifier）和意指（Signified）兩個互為表裡的聯結，探討美術作品的形式與內容，以利創作時形式的開拓與內涵的提升。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.進入大學美術學系以前先釐清自己的性向、喜好、專長，並且確認自己對美術是否有足夠且持續的熱情與主動積極的學習態度。
2.美術不僅是技術能力的表現更是思想心靈的外顯，為了有效銜接大學美術課程內容，入學前宜建立基礎美術知能，平時關心社會與人群、廣泛閱讀求知、參與美術館或是博物館等相關藝文活動。
4.養成正確的美術認知與良好鑑賞思維，注意傳統與當代各種不同的表現風格，增廣國際美術視野，提升創作思辨能力。
3.美術科系考生面臨學科與術科的雙重壓力，而倉促及壓力會影響高三學習成果與考測成績。提早確定方向，充分準備，俾利自我能力完美發揮。
與相關科系之異同
本系具有多元自由的學風與優良的傳統，作育美術英才無數，如:前故宮博物院院長周功鑫，前北美館館長、國美館館長、高美館館長黃才郎。插畫家幾米，美學家蔣勳。另有許多重要美術團體，如：紗帽山畫會、後立體派畫會、101畫派、台北畫派等。還有眾多系友擔任大學藝術學門的院長、系主任及教授、藝術創作者、美術教師，或藝術家及策展人…等。
生涯發展容易誤解之處
就讀美術系時常會被大眾誤解未來就業不易，然就本系長期追蹤畢業生就業情況得知，無論是從事美術創作、美術教學、平面設計、網頁設計、廣告設計、美術編輯、動畫卡漫、公仔設計或文創開發…等，畢業出路甚廣，就業堪稱良好，薪資也遠高於平均工資之上。
學習方法容易誤解之處
本系重視純藝術如油畫、水彩、水墨、漆畫等，易產生課程欠缺就業應用性的誤解。事實上本系除了有純藝術的課程之外，也有如電腦繪圖、微電影製作、3D動畫製作、金工、陶藝等實用性強，應用性廣的設計與文創課程，可以滿足創作或就業的職能要求。
補充提醒與說明
請瀏覽文化美術學系官網http://crmaar.pccu.edu.tw及FB搜尋
First Met 與你相遇的勇氣 / 2019文大美術系微電影
https://www.youtube.com/watch?v=DMJ97ghP_a4
禮物 The Gift / 2018文大美術系微電影
https://www.youtube.com/watch?v=4-6Z3oZg5MM
核心課程地圖
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大一必修
- 中國美術史
- 素描
- 基本設計
- 書法
- 基礎油畫
- 電腦繪圖設計應用
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大二必修
- 應用色彩學
- 藝術概論
- 西洋美術史
- 水墨寫生
- 電腦動畫
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大三必修
- 美學
- 設計理論
- 設計史
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大四必修
- 畢業製作
專業選修課程
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西畫課群
- 藝術解剖學、素描-人體、油畫-人體、當代藝術創作、西洋繪畫專題創作、版畫技法
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書畫課群
- 水墨技法、篆刻理論與技法、水墨(人物)、水墨創作、水墨(山水)、書畫名品賞析、書畫風發展史、膠彩
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設創課群
- 2D電腦繪圖、陶瓷設計創作、影像原理與製作、3D動畫製作、動態影像製作、金工設計創作、藝術設計專題討論、遊戲美術設計、設計產業實務、漫畫藝術與創作
特色課程
設創學群
2D電腦繪圖、陶瓷設計創作、影像原理與製作、3D動畫製作、動態影像製作、金工設計創作、藝術設計專題討論、遊戲美術設計、設計產業實務、漫畫藝術與創作
西畫學群
藝術解剖學、素描-人體、油畫-人體、當代藝術創作、西洋繪畫專題創作、版畫技法
書畫學群
水墨技法、篆刻理論與技法、水墨(人物)、水墨創作、水墨(山水)、書畫名品賞析、書畫風發展史、膠彩
適合從事工作
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藝術指導／創意總監
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對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關，並對設計工作進行指導、監督與管理。
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美術老師
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負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧，並設計及開發相關課程。
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美術設計師
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從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具，以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容，說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。
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系友生涯發展
蔣勳
巴黎大學藝術研究所
中國文化大學藝術研究所
中國文化大學史學系
臺北市私立強恕高級中學
蔣勳以花卉、水景繪畫受台灣人歡迎、以美感的教學和省思受到學子喜愛。在繪畫創作之餘，蔣勳也在文學界勤勞耕耘，他出版過多本詩集、並曾擔任台灣早期美術刊物雄獅美術的主編（總編輯）。
黃才郎
中國文化大學藝術研究所碩士(1989/9-1992/7)
中國文化大學美術系學士（1969/9-1973/7）
黃才郎歷任高雄市立美術館、台北市立美術館、國立台灣美術館和台北當代藝術館館長，為台灣美術界唯一「四館王」。
蒲浩明
比利時國立皇家藝術學院雕塑系畢業
中國文化大學美術系畢業
曾任教於文化大學美術系，台陽美術協會會員、台灣藝術家法國沙龍學會諮詢委員及擔任各美術展覽的雕塑類評審委員。
代表性的作品有〈伏羲氏〉(1982 年獲法國藝術家沙龍雕塑類銀牌獎)、2009 年臺北市大稻埕公園台灣一代歌謠詞人〈李臨
秋先生紀念銅像〉、2010 年台北花博寰宇園區台灣庭園鏡面水池雕塑〈小水滴系列〉等等、2011 年台北市蔣渭水紀念公園
〈蔣渭水先生紀念銅像〉
林進忠
嘉義師範學院普師科、國立台灣藝專美術科、文化大學美術系、日本筑波大學藝術研究所碩士。
國立台灣藝術大學書畫藝術學系教授、美術學院院長、副校長。
林進忠的作品，水墨畫寫實、氣韻生動、意境豐富；書法創作平易近人、筆鋒蒼勁有力。他認為藝術重要的是要表達內心的感受，用自己的感受表達心中所要呈現的情境。身為藝術家，必須瞭解歷史，體會生活，不斷地閱讀、欣賞、思考，才能真正體會藝術創作的內涵與目標。同時，必須具備縱覽藝術史觀的鑑賞與省思能力，才能傳承歷史文化的使命。
幾米(廖福彬)
文化大學美術學系。
畢業於中國文化大學美術系，曾在廣告公司工作十二年，後來為報紙、雜誌等各種出版品畫插畫。1995年，幾米患血癌，所幸後來病情被控制住。在家休養的三年期間，他重新開始畫插畫。就在此時，他的插畫作品開始受到更多的注意。幾米在台灣繪本閱讀習慣風氣未開之際，開創了一種成人繪本的風格。
多元能力
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
性格特質
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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