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資料更新時間：2024/9/16 下午 02:58:46
學系特色
臺灣師大美術系創立於民國三十六年八月，多位大師任教於本系：莫大元、廖繼春、陳慧坤、溥心畬、黃君璧、張義雄、朱德群、李石樵、金勤伯、孫家勤、林玉山、孫多慈等，為臺灣美術發展的發祥地與養成精英的搖籃。
學科意涵
師大美術系以傳統水墨畫與西洋畫為教學核心，並廣泛涉及藝術理論、藝術教育、美學與當代媒材、新媒體等不同面向，共同構築而成系所結構。
學習方法
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工作室學習法（workshop）由老師帶領創作課程、實習參與、文獻閱讀、參與團體討論、專家鷹架
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創作實踐法
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美術史料分析法
高中階段可以準備的學習方法或方向
藝術史、文化史的閱讀、比較分析取得歷史上的經驗及美感；持續進行美術術科實務操練，積極參加美術類競賽。
與相關科系之異同
提供完整（大學、碩士、博士）高等教育學習環境、提供專業訓練與多元發展的創作環境、結合產官學以及理論與實踐的學習環境
生涯發展容易誤解之處
一定要成為藝術家?
學習方法容易誤解之處
一定要有深厚的術科基礎?
補充提醒與說明
本系廣納傳統與創新，與時俱進，並非傳統美術創作而已。
核心課程地圖
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大一必修
- 水彩(一)
- 水彩(二)
- 素描(一)
- 素描(二)
- 基礎油畫(一)
- 基礎油畫(二)
- 書法(楷書)
- 水墨描繪技法
- 基礎彩墨(一)
- 基礎彩墨(二)
- 現代水墨
- 美術心理學(一)
- 美術心理學(二)
- 西方美術史(一)
- 西方美術史(二)
- 藝術概論
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大二必修
- 中國美術史
- 美學(一)
- 美學(二)
- 進階油畫(一)
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大三必修
- 臺灣美術史
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大四必修
- 畢業創作發表(一)
- 畢業創作發表(二)
專業選修課程
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書畫與水墨等平面繪畫
- 水墨畫的古典與當代、水墨與紙藝、書法、篆刻、膠彩、版畫
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美學、藝術史、當代藝術
- 藝術批評、視覺藝術研究法與寫作、藝術理論名著導讀、行為與觀念藝術
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立體造型
- 雕塑、公共藝術與環境設計、陶藝、漆藝
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科技藝術
- 新媒體藝術概論、數位多媒體、當代影像藝術
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美術行政
- 博物館學、典藏與展示、展覽策劃實務、畫廊實習、藝術行政管理
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美術教育
- 繪畫發展與心智成長、美術教育、課程發展設計、美術心理學、藝術與性別、繪本與生命敘事、藝術治療
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文物保存
- 文化資產保存與活化、 立體文物修復 繪畫、材料技法與臨摹
特色課程
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水墨媒材運用
運用新技法媒材進行現代水墨創作
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典藏及展示：博物館和其他藝術空間
藉由了解博物館、美術館、藝廊等展示及典藏了解展覽及創作之間的關係
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裝裱基本技法與冊頁
了解裝裱的方法
適合從事工作
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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其他研究人員
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未歸類之其他社會學、人類學、哲學、歷史學及政治學之研究人員。
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美術老師
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負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧，並設計及開發相關課程。
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系友生涯發展
徐立璇
台師大美術系學士班96級畢業、美術教育與美術行政組碩士班畢業、Northern Illinois University Art+Design Education 博士，任職為:University of Wisconsin–Oshkosh Assistant Professor
美術創作學士畢業後，投入美術教育與行政研究工作，後赴美攻讀博士，現於美國大學任教
陳中寧
台師大美術系國畫組101級畢業，現為漫畫家
大三時在學校圖書館看到臺北高校展覽，當時開放的校風很吸引她。後來聽說有學長以臺北高校為背景，寫出殺人事件的偵探小說，讓平常就喜歡畫四格漫畫的陳中寧想仿效，於是開始虛構劇情，開始畫台北高校的故事
柏雅婷
1984年生，臺灣師範大學美術系創作學士，現為美術研究所美術理論組碩士生，研究專長為漫畫媒體美學、日本當代藝術、粉絲文化（fandom culture）研究，碩士研究論文為井上雄彥。
除了作為研究者，同時也是漫畫及其粉絲文化的實踐者，目前正以藝術史學的研究養成，對於漫畫的藝術身分進行再次的梳理，並將觀察與成果，落實在策展與書寫之中。
多元能力
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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