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大同大學
應用外語學系 加入比較清單

外語學群 英語文學類



    資料更新時間:2023/11/10 上午 08:22:39

學系特色

本學系提供扎實的外語能力培養並結合跨領域專業學程,主要教學目標是培養學生成為跨領域外語專才。本系特色:(1) 跨領域重實務:專業學程多。(2) 國際姊妹校海外交換機會多:與日本橫手市政府簽定國際產官學合作,提供海外實習機會。(3)與英國密德薩斯大學簽訂3+1.5(學士+商學碩士)雙聯學位,同學可以在4.5年內,取得文學士以及英國商學碩士。


學科意涵

(1)英日語語言訓練課程:大一到大三著重聽說讀寫能力之紮根訓練,並同時培養國際觀及多元文化素養。
(2) 專業課程分為「科技跨領域」、「商用專業外語」、「翻譯實務」、「外語教學」四大領域,並可跨院系修習「國際經營」、「人工智慧」、「企業電子化」、「大數據」、「物聯網」、「人工智慧商管應用」等專業學程。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 參與多元選修課程,累積自己的實作能力以及解決問題的能力,且能從自己的學習歷程中呈現自我的成長。
2. 參與小組活動,培養自己的人際溝通能力以及口語表達能力。並且能學習團隊合作、共同協作能力。
3. 養成跨領域閱讀習慣,透過不同文本的策略閱讀,培養自我思考能力以及閱讀素養。


與相關科系之異同

本系與一般應外系不同之處,在於本系要求學生英日語雙修,並有第三外語選修。與一般英文系(含外文系)不同之處,在於本系課程強調培養產業界「π型人」:一是必修的語言課程,以奠定紮實的語言專業技能;另一是專業選修(ESP/JSP)課程,以培養專業外語應用能力。本系之教育絕對不是簡化為職業訓練所的訓練,因此本系尚有文學及跨文化相關課程,課程設計透過理論與實務結合,培養學生人文素養、國際觀以及職場移動力。


生涯發展容易誤解之處

本系課程設計不是只為學生量身訂做單一職場能力,而是培養學生擁有職場移動力與競爭力的跨域整合多元能力。
本系課程不只培養學生擁有語言/專業證照,更希冀藉由課程融入AI, 多元實務導向能力養成培養出跨領域「複合型」外語專業人才。


學習方法容易誤解之處

1. 雖然本系專業課程分成不同模組,但是不強迫分組,同學就學期間可以依自己興趣以及生涯規劃選課,只要在畢業前完成模組學分要求及可。
2. 面對科技浪潮,本系課程強調課程融入AI, 跨領域以及實作的能力才能培養學生無法被取代的能力。


補充提醒與說明

1.雙導師制度有助未來職涯規劃:除了每班專責導師,並有學術/職涯導師,每位大三學生可以根據個人職涯規劃、個人興趣選擇一位學術/職涯導師,確保同學得到最佳之輔導。
2. 1+1+2(英日語雙必修+2個專業學程)等於無限可能的未來。據本系畢業生的回饋,具備雙外語能力加上跨領域專業知識是求職上的利器,且根據教育部每年的畢業生流向調查,本系畢業生的平均薪資均優於104銀行所公布的外語相關科系畢業生。


學系聯絡方式

電話:(02)2182-2928#7542

信箱:pychen@gm.ttu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 初級英文寫作(一)(二)
    • 進階聽講練習(一)(二)
    • 日語語法與句型(一)(二)
    • 日語會話(一)(二)
    • 英語閱讀(一)(二)
    • 文學作品導讀(一)(二)
    • 英語口語與發音練習(一)(二)
    • 語言與文化
    • 跨文化溝通
  • 大二必修
    • 中級英文寫作(一)(二)
    • 高級英文聽講(一)(二)
    • 日語語法與句型(三)(四)
    • 日語會話(三)(四)
    • 英語會話(一)(二)
    • 語言學概論(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級英文寫作(一)(二)
    • 進階日語語法與句型(一)(二)
    • 英語演說與辯論(一)(二)
    • 外語專題與實習(一)(二)

專業選修課程

  • 商業專業外語
    • 職場英語、商務英文寫作、行銷英文、會議英文演練、商務英文談判、導覽英語、導覽英語、英文商務企劃、商用日文、職場日語、生活與文化日語 、觀光日語、會議日文演練
  • 翻譯
    • 中英翻譯理論與實務(一)(二)、中英影視翻譯、英文新聞編譯、英文口譯、進階英文口譯、繪本編譯、世界名著研讀與翻譯、經貿英文語翻譯、日文筆譯、中日影視翻譯、日文新聞編譯
  • 外語教學
    • 外語教材教法、外語教學理論、多媒體英語教學、外語課程設計、測驗與評量、外語教學實習、兒童英語教學、英語功能語法、英語教學桌遊設計、西洋文學概論(一)(二)
  • 科技跨領域
    • (I) 企業導論:半導體與綠能產業導論、電子商務概論、資訊管理導論、能源科學概論等 (II) AI與程式設計:聊天機器人、程式設計、人工智慧、網頁動畫與設計、Python程式設計等 (III) 設計與行銷:廣告影片企劃執行、行銷管理、影片創作、數位行銷實務、電腦輔助平面設計等

特色課程

適合從事工作


  • 中小學/文教機構教師

    • 擔任教師,依教學科目擬定各種課程的教材,進行教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 主管特別助理

    • 提供專業分析與協助高階主管進行決策,執行主管交辦事項,以推動各項專案進行。


  • 書籍編譯人員

    • 負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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