加入比較清單
資料更新時間：2025/10/15 下午 02:25:51
學系特色
本系前身為英國語文學系，自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業為核心，結合跨文化溝通與全球議題，設「語言教育」及「跨文化與全球事務」兩大學程，專業課程全英語授課，強化口說、寫作與實務能力。提供跨
域修課、海外交換、國內外實習、國際交流、第二外語及雙聯學制，培養具國際視野、跨域能力與職場競爭力的專業人才。
學科意涵
本系前身為英國語文學系，自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業為核心，結合跨文化溝通與全球議題，設「語言教育」及「跨文化與全球事務」兩大學程，專業課程全英語授課，強化口說、寫作與實務能力。提供跨
域修課、海外交換、國內外實習、國際交流、第二外語及雙聯學制，培養具國際視野、跨域能力與職場競爭力的專業人才。
學習方法
本系課程結合跨文化溝通與全球議題，培養國際視野；設有「語言教育」及「跨文化與全球事務」兩大專業學程；專業課程全英語授課，口說與寫作採小班教學；可修習國際商務、觀光、華語文教學等跨域課程，增加未來職涯選擇；提供海外交換、國內外實習及國際交流機會；可修習西、法、日、德、韓等第二外語，並提供雙聯學制。
圖解:學生錄製廣播節目情形
版權:靜宜大學英國語文學系
大四畢業公演班學生一個成果展現的舞台，並且推廣英文及舞台劇給全校師生
圖解:大四畢業公演展演
版權:靜宜大學英國語文學系
英語教學課程，藉由實際把教學方法應用到課程上，學生實際到國小教學、與國小教師學習觀摩。
圖解:學生團體討論實際應用在課堂上
版權:靜宜大學英國語文學系
由外師帶領學生討論，採用生活化的對話方式，如討論時下最夯電影議題、最新科技影響使用習慣等。
圖解:外師針對學英文系英文廣生分組討論練習口說
版權:靜宜大學英國語文學系
提供海內外實習，提升就業競爭力。
圖解:大四學生前往華航的實習
版權:靜宜大學英國語文學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
新系延續原有扎實的英語專業培育，持續提升學生的英語溝通與專業應用能力，並規劃「語言教育」與「全球事務」兩大學程，將跨文化交流、永續發展及數位應用融入課程。語言教育學程著重語言學基礎與英語教學實務；全球事務學程則帶領學生認識國際議題，培養分析、溝通與跨域合作能力。此次更名不只是名稱的改變，更代表本系從深厚的英語文傳統出發，回應世界變化與新世代人才需求，為學生開啟更寬廣的學習道路。
與相關科系之異同
1.本系前身為「英國語文學系」，116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。以英語專業結合跨文化溝通與全球議題，設「語言教育」及「跨文化與全球事務」雙軌學程，採全英語、小班教學強化口說與寫作。提供跨域課程、海外交換、國際實習、第二外語及雙聯學制。
2.應用英語系偏重語言學習，文學與語言學的課程僅聊備一格，偏重規範與架構，比較欠缺人文精神的灌輸。
生涯發展容易誤解之處
學生在扎實的英語能力與跨文化與全球事務訓練下，畢業後，無論投身英語/雙語或華語教學、國際事務與外交、文化觀光、非政府組織或跨國企業、語言科技業、數位/多媒體科技業、口筆譯人員等領域，都能發揮所學；亦可進入跨國科技產業，從事跨國營運、國際人才培訓及行銷傳播等工作，讓英語成為連結世界、實現專業理想的重
學習方法容易誤解之處
本系前身為英國語文學系，自116學年度起更名為「英文暨全球事務學系」。面對全球化、數位科技快速發展及產業跨國協作日益頻繁，未來人才除了具備良好的英語能力，更需要理解國際情勢、跨文化差異及全球議題，並能將語言運用於專業與實務情境。
學習資源或補充說明
延續原有扎實的英語專業培育，持續提升學生的英語溝通與專業應用能力，並規劃「語言教育」與「全球事務」兩大學程，將跨文化交流、永續發展及數位應用融入課程。語言教育學程著重語言學基礎與英語教學實務；全球事務學程則帶領學生認識國際議題，培養分析、溝通與跨域合作能力。此次更名不只是名稱的改變，更代表本系從深厚的英語文傳統出發，回應世界變化與新世代人才需求，為學生開啟更寬廣的學習道路。
核心課程地圖
-
大一必修
- 西洋文學概論(一)、(二)
- 初級英語寫作(一)、(二)
- 英語口語訓練(一)、(二)
- 英語語言學概論(一)、(二)
- 英語閱讀與當代議題(一)、(二)
-
大二必修
- 西方文化史
- 中級英語作文(一)、(二)
- 中級英語口語訓練(一)、(二)
- 跨文化溝通理論與基礎
- 跨文化溝通實務與應用
-
大三必修
- 高級英語口語訓(一)、(二)
- 高級英語寫作(一)、(二)
專業選修課程
-
語言選修課群（一）
- 英語實用簡報、國際禮儀英語、英語溝通與談判、多元文化轉譯與數位敘事
-
語言教育選修課群(一)
- 英國文化與文學、英語語言史、世界英語、全球化與日常生活（SDGs導向）、翻譯入門、素養與教育導論(一)、語言、素養與教育導論(二)、第二語言習得(一)、第二語言習得(二)
-
跨文化與全球事務選修課群
- 英國文化與文學、英語語言史、世界英語、全球化與日常生活（SDGs導向）、翻譯入門、全球與社會變遷、全球媒體與流行文化、全球脈絡下的性別與文化、觀光、文化遺產與全球文化
-
專業選修課群
- 畢業公演專題(一)、畢業公演專題(二)、企業實習
-
語言教育選修課群(二)
- 課程發展與教材設計、科技與語言教學、科技輔助影音翻譯、構詞/句法學(一)、構詞/句法學(二)、語音及音韻學(一)、語音及音韻學(二)、英語兒童文學、英語教學測驗與評量、英語教學實習、應用語言學(一)、應用語言學(二)
-
跨文化與全球事務選修課群(二)
- 、全球商務英語與跨文化實務、美國文化與文學、比較文化實踐、語言與社會、 話語分析、國際議題討論、全球化與語言政策、臺灣文化英語導覽解說、電影與文學研究、流行文化
特色課程
語言檢定課程
利用不同面向解說，讓同學更能掌握國際語言能力考試。
口語訓練課程
以自己為出發點，以世界為舞台，題材無所不包，展現個人魅力。
英語教學實習
由授課老師帶領學生撰寫教案，實際模擬英語教學教育。
影視翻譯、新聞英文編譯、媒體英文創意與實
藉由實作，讓同學實際針對文章、電影、新聞做翻譯，再利用不同角度切入探討。
畢業公演
以四年英文為基礎，加入學生戲劇表演能力，成就一部經典英語畢業公演。
適合從事工作
-
教授／副教授／助理教授
-
凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
-
-
中小學教師
-
具有中小學教師身分，擔任各中小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
-
-
軟體設計工程師
-
數位/多媒體科技業-
從事語言學習軟體或系統設計之工作。
-
-
導遊
-
英語領隊導遊業-帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽，或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。
-
-
國貿人員
-
國外跨國企業就業、國內公私立企業就業-處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。
-
系友生涯發展
圖解:傑出系友詹淑茹
版權:由詹淑如本人提供
詹淑茹
大學時有機會經歷不同角色─班長、系學會會長、系刊主編、舞台劇角色扮演，畢業生英文致詞等，每個活動都等於一次次的訓練─組織、領導、膽量、表達。
踏入社會職場後4年，因緣際會與先生開立了「因特林企業有限公司」，其中經歷國內外客人倒帳，產品被盜版侵權，同業競爭惡意中傷威脅，納莉颱風淹水損失慘重等各種挑戰。但憑著毅力與勇氣，度過了波濤洶湧的種種難關，成為俄羅斯市佔率第一的文具供應商。
圖解:傑出系友林晉宏
林晉宏
大學時期在英語文的下了很多功夫，好的語言能力也讓我在吸收英文知識時快速許多，所以當時準備航空領域的專業考試的時候，英語文不需要花費太多力氣，因為在大學期間已經奠下相當堅強的能力，只需專注在其他數理科目或是航空知識的考試範圍。曾任安捷飛航訓練中心飛行教師，現任星宇航空副駕駛。
2015年考上威航培訓副駕駛開始在安捷飛航訓練中心接受商業飛行駕駛執照(CPL)
2017年3月在安捷開始擔任飛行教師
2020年7月於星宇航空開始副駕駛機型轉換訓練
2021年4月正式成為副駕駛
圖解:傑出系友張宗舜
張宗舜
大二時便開始手工縫製包包，在各大創意市集販售，後來發現被抄襲，索性收回不再製作，也就此立志要做「別人無法複製的事」。不喜歡和別人一樣的堅持，從小就如此，他自言：「我念大學時就決定未來不上班。我就是在小學的午睡時間會跟老師說要去倒垃圾的人。」
張宗舜與夥伴們在台中自由路的廢屋，運用大量的舊材料打造第二個空間「本冊Book Site」，繼續進行關於閱讀空間的實驗，其改造過程與理念也完整記錄於《本冊別冊》中。藉由整理一間荒廢老屋，他們亦從中爬梳台中舊區的歷史痕跡。
圖解:傑出系友陳淑珠
陳淑珠
大學時期是人生的黃金時段，學子除應努力充實學業，提升自己專業學識能力外，更需培養第二專長、考取專業證照，課餘時參與企業工讀、社團活動，增加生活及工作經驗，提升個人競爭力。若透過產學合作則更能增強實務經驗，爭取較多就業機會。
陳董事長表示：「有工作的熱情，才願意多花一點時間在工作上。有好的學歷配合努力，加上在工作上的投入，才能突出本身在工作上的重要性，熱情、學歷與實力三者是無法切割。」
傑出系友黃琇怡
讀靜宜英文系時曾選修與文學、戲劇、舞台劇相關課程，在閱讀大量作品中開啟感知、擴展想像力、體驗作者生命歷程；並提升將文字作品轉化成影像畫面的能力及創作養分。英文是語言的工具，便於跨領域；在語言基礎再斜槓尋找更多可能性。
黃琇怡曾於南方影展策展多年，現為獨立影像工作者，主要擔任紀錄片與短片的導演及製片；作品關注女性議題、生態環境、台灣農業現況等。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
