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資料更新時間：2022/6/28 下午 03:55:09
學系特色
在台灣的哲學系中，文大哲學系師資的學術水準頗受肯定，領域多元，不遜於國立大學，而且能與課程互相搭配：從古希臘、先秦哲學、康德，到新穎的語言哲學、美學，或應用的哲學諮商，或尖銳的道德議題，或對死亡的關懷，都可以在這個系裡找到。我們既有高度的國際化，又維持中哲儒家、道家並加以創新，而且是少數特別注意到美學研究的哲學系。這是多元、友善、有趣又實在的哲學系，可以讓你試探各種不同的可能。
學科意涵
哲學，字源philo-sophia在希臘文是「愛智」，而不是智慧。哲學是從認識自己的無知，在持續不斷的檢驗中，展開對知識與智慧的追求。哲學家不是已經擁有智慧的人，而是能踏實地反省、批判，尋找新的可能，持續向智慧前進的人。
學習方法
思想實驗：設計一個想像的情境，用來檢視特定議題或理論的合理性。例如，著名的「電車難題」即是設計來檢視傳統倫理學在道德抉擇時的侷限。
論證分析：在一段論述中分析出其中的邏輯結構，找出各項主張分別是從什麼前提所推出的結論，檢視這些前提與結論組成的論證，是否確實能支持這些主張。
文本研讀：切實研讀哲學文本，理解複雜的文字表達，強化對文字內容的區辨力，練習以文本證據來佐證自己對哲學思想的解釋。
對話與反思：藉由與教師或同儕的對話，學習如何清楚表達自己的想法，在對話中對既有想法提出問題、回應問題，提高批判性思考的能力。
與相關科系之異同
許多學科的理論部分都涉及哲學，例如：政治學裡的政治思想、藝術學裡的美學、中文裡的中國思想等等，在哲學系則有政治哲學、美學、中國哲學等等。不同的是：其他學科是在各自背景脈絡下觸及哲學；哲學系則會提供全面的理論脈絡和進行理論性抽象思考所需要的訓練（如邏輯），並會更進一步對各學科中作為基礎的理論進行反思，甚至對一些被視為理所當然的理論，提出質疑。
生涯發展容易誤解之處
畢業沒有出路，或是所學與後來從事行業不同，但這些都不盡然正確。這十年世界的變化已超乎過往，比起單一指向型的科系，哲學更能培訓你跨域的彈性，面向未來的工作型態。既有的工作職缺正在改變，想以特定科系保障未來是不切實際的。你需要更通用的能力，就是哲學。文大科系全國最多，可以和哲學搭配，更是一大優勢。
學習方法容易誤解之處
最常見的誤會是對哲學這個學科的典型誤會：（只）教授算命、人生的意義以及鑽研脫離現實的東西。但其實哲學重視合理的溝通、有憑有據說話，也討論科學、道德、政治與藝術，這些領域跟現實都息息相關。
補充提醒與說明
文化哲學系大學部課程的主力師資一方面有自己的學術成長，另一方面也很能付出關心、輔導學生。在傳統上以男性為主的哲學中，我們有5位專任的女性哲學學者，每一位在系上都有一定的聲量，此外，系內成員們也都用心維持著多元、開放、性別友善的氣氛。
核心課程地圖
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大一必修
- 哲學概論
- 基本邏輯
- 西洋哲學史(上)
- 中國哲學史(上)
- 西洋哲學史(下)
- 中國哲學史(下)
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大二必修
- 倫理學
- 知識論
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大三必修
- 形上學
- 先秦典籍導讀
專業選修課程
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中國哲學領域課程：儒家
- 儒家哲學與當代省思、宋明理學、現代新儒學
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中國哲學領域課程：道家
- 竹林玄學、老子哲學、莊子原典研讀
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中國哲學領域課程：佛學、其他及綜合議題
- 佛學入門、墨家與名家哲學、先秦生死哲學、孟子與莊子的生命價值哲學
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西洋哲學領域課程：哲學家與原典
- 奧古斯丁哲學、康德《法權論之形上學根基》導讀、西蒙·德·波娃《第二性》、傅柯的哲學、黑格爾「法哲學」導論
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西洋哲學領域課程：專門領域或議題
- 美學、道德心理學、當代藝術理論、政治哲學、宗教哲學、虛擬真實的哲學、廢話的哲學
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西洋哲學領域課程：應用及其他
- 哲學英文、哲學德文、哲學批判與諮商、哲學微電影劇本創作
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以上為111學年度選修課
- 更多課程(如語言哲學、進階邏輯、哲學希臘文、柏拉圖《理想國》、康德《判斷力批判》、尼采哲學.....等等)，將視當年情況於不同年度開設。
特色課程
邏 輯
建構正確推論的系統，能夠清晰的思考。
形上學
探討何謂終極實在或存在
知識論
探討何謂知識、知識的來源及如何獲得知識
倫理學
研究人應該如何生活、如何判定是非、對錯、善惡、好壞及有哪些道德原則
美 學
探討何謂美及研究美學藝術鑑賞的基本原則
適合從事工作
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公民教師
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在公立或私立中學指導高中程度科目，公民教育
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社會與社區服務經營者
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規畫、組織或整合活動，包括社會服務方案或社區拓展組織。監督計劃或組織的預算和政策，有關參與度、方案要求和福利。工作包含指導社工人員、諮商員或鑑識人員。
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所有其他的教育行政管理者
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沒有被列舉的其他教育行政專員。
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公關行銷人員/媒體公關
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致力於為個人、團體或組織宣傳或創造預期的公眾形象。 編寫或選擇要發佈到各種傳播媒體的材料。
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系友生涯發展
黃鈺閔
(更多內容在文大哲學系高中生專區「學長姐愛分享」)
我叫黃鈺閔，是108學年度畢業的校友，在文化就讀的是哲學系。大學時我也很幸運地去了澳洲的昆士蘭科技大學讀了半年的語言課程，剛好是跟文化大學是姊妹校，很高興學校有這個機會讓我達成自己的目標，非常非常值得。
大學時期遇到的最大挫折莫過於找不到自己未來的方向。但是當我對自己有所懷疑或是感到困惑的時候，老師們都會願意伸出援手，不管是給你一點意見或是幫助他們都很樂意，也是因為哲學系一些好同學，願意傾聽我的一些煩惱或是疑問，讓我有了一些方向，並且卻更有自信地去實踐，繼續研讀哲學，最終考上了政治大學的哲學研究所。
邱建志
就讀文化哲學研究所期間，接受哲研所老師多樣化的授課方式，幫助在學生時代培養存疑與求真的思維模式，對於後來在職場上問題解決的能力，有很大的助益。寫論文期間，透過老師的引導，建立系統化的思維，也建立蒐集、分析、獨立思考的習慣，對於後來在工作上專案管理的方法，提供了前期的關鍵訓練。
職涯開始於全球數碼科技股份公司擔任客服經理，其間也與其他社團同好成立中華康輔教育推廣協會，蒙理事會的厚愛，擔任副理事長至今。離開客服經理工作後，於傳藝寰宇有限公司擔任台灣區總監，工作內容為推動僑委會專案，於北美執行。2016年，進入啟程管理顧問公司，擔任研發部經理，從事課程研發與擔任講師群督導，目前為專任職業講師，專長為團隊建立、目標執行力、關鍵溝通等議題。
雲柏文
2009進入哲學系，在學期間接受各項思想訓練的培育，使得在邏輯推理及分析歸納上有著穩健的判斷能力。求學階段因接觸中國、西方哲學，所以對於歷史典故與脈絡有深刻的了解，並能應用在日常生活中且影響、幫助他人。喜愛的科目為政治哲學，因選修該課程，所以對於政經領域產生濃厚興趣，並就相關議題進行研究解析。
現職南山人壽業務主任。因家人經歷重大疾病產生鉅額醫療開銷才體會保險的重要性，從而進入壽險業。在工作過程中運用專業知識守護了眾多家庭。壽險業是能將努力累積轉換成自身優勢並創造人脈、資產、經驗的業務工作首選。期望能藉由助人的成就感、相對高的收入與時間上的自由吸引優秀人才一同打拼。「擇善固執」為中心思想，創造共榮也是首要目標。
鄭彩蓮
我雖不是自哲一起就讀，但嚮往哲學思辨多年，因此就學期間所獲確實都是我所想學習的內容，當前是資源爆炸與常態多工的環境，若不與公司體制共同前行，就會被迫下船…如果能從哲學文本找尋到部分屬於自己的觀點，或尋求過文句以外的對應處，柳暗花明的部分就會成為鼓勵人格往正向發展一個好的助力，這也是我追求思辨的原因。
沒有不會寂寞的環境也沒有不會被取代的位置，假如真的有什麼不會消逝，那就是所學換取對自己的肯定，或者喜愛某事物而篤信為善，並且成為支撐現實的理，應該放眼望去任何科系都不容易為學生提供這種環境，除了哲學系。(100年畢業，任職木棉花國際-電影發行媒體公關，並不定期支援漫博、動漫節、大型商展、海外商展等活動。）
多元能力
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
個人特質
樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
