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資料更新時間：2026/1/29 上午 10:51:18
學系特色
文大哲史系老師們分別來自哲學和歷史領域，各自在學術研究上具有高度專業性，但在課程中卻又非常容易與學生親近。哲學方面從古希臘、先秦哲學到最新穎尖銳的議題，或是應用的哲學諮商都有，而且是國內少數特別注意美學的哲學相關系所；歷史方面從紮實史學基礎訓練到各專門史知識，更進一步開發應用史學能力，如：文史策展、古蹟導覽、人文行旅以及史料數位化。這是一個多元、友善、有趣又實在的學系，可以讓你試探各種不同可能性。
學科意涵
哲學，字源philo-sophia在希臘文是「愛智」，而不是智慧。哲學家不是已經擁有智慧的人，而是能在持續不斷的檢驗中，尋找新的可能，持續向智慧前進的人。歷史，我們指的不僅是古今中外的歷史，更重要的是治史的學養，中國史學強調的「史德、史才、史學、史識」以及西方的各種史學理論、史觀。在哲史系，兩者不必二選一。
學習方法
思想實驗：設計一個想像的情境，用來檢視特定議題或理論的合理性。例如，著名的「電車難題」即是設計來檢視傳統倫理學在道德抉擇時的侷限。
邏輯分析：在一段論述中分析出其中的邏輯結構，找出各項主張分別是從什麼前提所推出的結論，檢視這些前提與結論組成的論證，是否確實能支持這些主張。
文本研讀：切實研讀哲學文本和歷史文獻，理解複雜的文字表達，強化對文字內容的區辨力，練習以文本證據或文獻來佐證自己對哲學和歷史的解釋。
對話與反思：藉由與教師或同儕的對話，學習如何清楚表達自己的想法，在對話中對哲學或歷史材料提出問題、回應問題，提高批判性思考的能力。
多元綜合應用：透過史學、史料的判定與選擇方法，加上新工具的數位人文、AI整合，訓練邏輯思考、編纂撰寫等能力，將邏輯思辨應用在對社會的觀察與理解，做出有效且合理的判斷。另外，將所學實踐於文史策展、古蹟導覽、人文行旅等活動策劃，強化史學應用能力
高中階段可以準備的學習方法或方向
哲學和歷史的練習，都是突破城鄉差異和經濟不平等的！
哲學是一種包含聽、說、讀、寫的全方位活動，試著多問自己一句「為什麼？」：在聽到一件事或一個說法時多想一下「為什麼這件事是這樣？」、「為什麼這說法可以成立（或不成立）？」，要說出一件事或一段話時多想一下「為什麼可以這麼說？」、「我這麼說的理由是什麼？」。喜愛歷史的你，可以對自己感興趣的歷史、社會人物或議題，蒐集相關資料，整理各方說法，清楚說明該人物、議題的時間發展過程，注重轉變的各種有趣環節與細微之處，提出自己的看法。
把不同的人的話或想法分開也很重要喔！清楚區分出哪些是人家的話，哪些是自己萌生的想法。只要你願意，日常就是你的教室。
與相關科系之異同
許多學科的理論部分都涉及哲學，不同的是：其他學科是在各自背景脈絡下觸及哲學；哲學則會提供理論性抽象思考所需要的訓練（如邏輯），更進一步對各學科中作為基礎的理論進行反思，甚至對一些被視為理所當然的理論，提出質疑。許多文史資料都涉及歷史，我們強調的是：從長時間、大範圍的古今中外歷史，既有歷史知識的基礎學習、又有研究理論方法的運用，對歷史研究具有更多元的觀察與理解，並做出理性、客觀的認知與分析。
生涯發展容易誤解之處
人們常誤以為哲學與歷史對工作沒有幫助。其實，比起單一指向的科系，哲史系更能適應未來的工作型態。受到AI進化的影響，想以特定取向的科系保障未來是不切實際的。你需要更通用、更具有「人」味的能力。例如，綜觀資料進行邏輯分析從而擬定或校正專案執行，或以不同心態迎向變化的韌性，這些正是哲史系要培養的！
學習方法容易誤解之處
人們常誤以為哲學只是大談人生的意義、鑽研脫離現實的東西。但其實哲學重視合理的溝通，和歷史一樣必須有憑有據，也討論許多生活中看似無解的難題。人們常誤以為歷史的學習完全淪於背誦。事實上，歷史重視的是資料的收集與分析，對歷史事件原因與結果的邏輯性，和哲學一樣非常強調獨立思考！
學習資源或補充說明
哲史系的老師們一方面有自己的學術，另一方面也很能付出關心、輔導學生。在傳統上以男性為主的哲學中，我們有5位專任的女性哲學學者，系內成員們也都用心維持著多元、開放、性別友善的氣氛。歷史教育，可以訓練一個人的思辨能力、時序觀念以及邏輯推理能力，對於就業、人際關係等人生的各層面都很有助益。從大處看，哲學與歷史更可以造成整個世代價值觀的轉變！
核心課程地圖
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大一必修
- 西哲概論/中哲概論
- 西哲史/中哲史
- 中國通史(一)/世界通史(一)
- 台灣通史
- 史學導論
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大二必修
- 基本邏輯
- 倫理學
- 美學
- 史學方法
- 中國通史(二)/世界通史(二)
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大三必修
- 知識論
- 形上學
- 中國史學史/西洋史學史
- 先秦典籍導讀(院共同必修)
專業選修課程
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哲學議題探討
- 死亡哲學、廢話的哲學、暴力的哲學、「自由」的批判、神話的哲學、心靈哲學、愛情哲學、宗教哲學
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哲學家、哲學史與經典
- 康德的實踐哲學、從啟蒙到反啟蒙：近代德國哲學的發展軌跡、近代日本對歐洲哲學思想的繼受與開展、老子哲學、易經導讀、決策的力量—孫子導讀、墨家與名家哲學、鬼谷子的經典智慧、佛學入門
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哲學應用及哲學研究工具
- 哲學批判與諮商、哲學英文 、哲學希臘文
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中國史學群
- 中國現代史、藏族史、宋代政治史、中國美術考古學、隋唐史、中國中古女性史、中國歷代經濟發展與歷史思維、清史、清代社會史、秦漢考古發現與文明、隋唐五代史、十至十三世紀中國手工業文明史、中國人物類型學、三國史與文獻選讀、清代經濟史
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台灣史學群
- 臺灣古蹟巡禮、戰後臺灣史、臺灣經濟史、地方文史與地方創生
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世界史學群
- 英國近代社會文化史、北美台灣移民社會史
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藝術文創與應用學群
- 數位人文與史學應用、歷史創作與AI軟體數位人文工具運用、文化資產導論、人文導覽與史蹟時光行旅、口述歷史、社會學習領域概論
特色課程
邏 輯
建構正確推論的系統，能夠清晰的思考。文大哲學的邏輯課由本系傅皓政老師擔任，他的邏輯課在臺大開放式課程官網單月點閱就超過2萬次，並被許多網站轉載，精彩、有趣又能引導學生進行思考。邏輯是學習如何有效進行論證、避免謬誤的學科，有趣又有用，在文大，你可以親身體驗傅老師活潑的邏輯教學。
數位人文與史學應用
以數位人文如何應用於史學，史學又如何與生活結合為重點，是一門結合理論、知識和實作的課程。
課堂上，將會教導學生如何運用 DocuSky整理資料，並以之為基礎，配合臺灣百年歷史地圖、故事地圖Storymap、TGOS地圖協作平臺、生成式AI和行動APP等系統與軟體，製作出一份屬於自已的導覽地圖。
哲學批判與諮商
以哲學突破憂鬱焦慮的迴圈！訓練哲學批判能力，應用在個別問題的諮商。哲學從不干預一個人自由的選擇。然而此能力的應用不僅只是在嚴肅的議題，也可涉及人格價值觀的養成，哲學諮商即在於利用哲學批判能力省視個人之價值觀、影響選擇的各種因素，並以此協助他人利用哲學省視自己，以理性的方式選擇更適於自己的路。
世界文化遺產
我們有不同的史蹟巡禮課程。世界文化遺產是過去人類文化活動的紀錄，也是活生生而立體的史料。這門課對世界遺產進行個案探討，除說明其饒具趣味的偉大藝術或技術成就，更著眼於解讀其背後所蘊藏的人文社會意義及其歷史脈絡，使修課同學能認知世界多元文化價值，增進其國際觀，並透過實作來訓練史學的應用能力。
美學與藝術文創課程
美學探討如對大眾文化的反思、虛構與真實、作者與作品、藝術自由、藝術與道德、影像與模仿、電影哲學、非理性情感、認知的感官因素、意識型態操縱等等影響審美的議題，或哲學家如尼采、康德、柏拉圖對這些議題的探索。藝術文創應用包含歷史桌遊的設計、短影片或其他新媒體的人文運用。
適合從事工作
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網站行銷企劃
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負責網站規劃或透過網路行銷的方式，達到品牌、產品、活動之推廣工作。
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遊戲企劃人員
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負責構思遊戲內容、劇情、系統設定，並與程式設計和美術設計溝通，讓程式及美術的設計人員可以具體製作。
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文字編輯校對人員
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從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。
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中高職教師
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具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。
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哲學／歷史／政治相關研究人員
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從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究，並將其應用在相關工作上。
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系友生涯發展
版權:youtube截圖(見下)
邱坤良
法國巴黎第七大學文學博士，中國文化大學歷史研究所博士班研究。是知名的作家、舞台劇編導、戲劇學、戲劇史學者。
曾任國立台北藝術大學校長、文化建設委員會主委。主持校務；執行推動文化、藝術相關國家計畫與活動。唐美雲歌仔戲團在台灣戲曲中心演出的《月夜情愁》，就是他編導的作品！還有更多了不起的事蹟與作品，卻始終感恩謙和。113(2024)年從文化部長小野手上獲得第35屆傳藝金曲獎-戲曲表演類特別獎，詳見影片https://www.youtube.com/watch?v=5QEmKuVZVvY
版權:youtube截圖(見下)
劉宥彤
中國文化大學哲學系畢業，永齡基金會執行長、鴻海教育基金會董事，是吉品無毒蝦及台灣新創競技場共同創辦人，也是國科會FITI(創新創業激勵計劃)評審總召集人，投資多家新創公司，涵括食品，科技、新媒體及品牌行銷等等。
在Covid-19疫情前期，國際疫苗採購困難之際，劉宥彤是促成臺灣順利購買到第一批BNT疫苗的關鍵人物之一。她專長領域為職場輔導，創新創業，品牌行銷，公關及危機處理，非營利組織及社會企業運營等。除此之外，她也受邀提供一些具有深思的談話。（見youtube「如何面對人生中的不公平？」https://www.youtube.com/watch?v=5Q84061vl_w)
雲柏文
2009進入哲學系，在學期間接受各項思想訓練的培育，使得在邏輯推理及分析歸納上有著穩健的判斷能力。求學階段因接觸中國、西方哲學，所以對於歷史典故與脈絡有深刻的了解，並能應用在日常生活中且影響、幫助他人。喜愛的科目為政治哲學，因選修該課程，所以對於政經領域產生濃厚興趣，並就相關議題進行研究解析。
現職南山人壽業務主任。因家人經歷重大疾病產生鉅額醫療開銷才體會保險的重要性，從而進入壽險業。在工作過程中運用專業知識守護了眾多家庭。壽險業是能將努力累積轉換成自身優勢並創造人脈、資產、經驗的業務工作首選。期望能藉由助人的成就感、相對高的收入與時間上的自由吸引優秀人才一同打拼。「擇善固執」為中心思想，創造共榮也是首要目標。
鄭彩蓮
我雖不是自哲一起就讀，但嚮往哲學思辨多年，因此就學期間所獲確實都是我所想學習的內容，當前是資源爆炸與常態多工的環境，若不與公司體制共同前行，就會被迫下船…如果能從哲學文本找尋到部分屬於自己的觀點，或尋求過文句以外的對應處，柳暗花明的部分就會成為鼓勵人格往正向發展一個好的助力，這也是我追求思辨的原因。
沒有不會寂寞的環境也沒有不會被取代的位置，假如真的有什麼不會消逝，那就是所學換取對自己的肯定，或者喜愛某事物而篤信為善，並且成為支撐現實的理，應該放眼望去任何科系都不容易為學生提供這種環境，除了哲學系。(100年畢業，曾任木棉花國際-電影發行媒體公關，不定期支援漫博、動漫節、大型商展、海外商展等活動。）
黃鈺閔
(更多內容在文大哲學系高中生專區「學長姐愛分享」)
我叫黃鈺閔，是108學年度畢業的校友，在文化就讀的是哲學系。大學時我也很幸運地去了澳洲的昆士蘭科技大學讀了半年的語言課程，剛好是跟文化大學是姊妹校，很高興學校有這個機會讓我達成自己的目標，非常非常值得。
大學時期遇到的最大挫折莫過於找不到自己未來的方向。但是當我對自己有所懷疑或是感到困惑的時候，老師們都會願意伸出援手，不管是給你一點意見或是幫助他們都很樂意，也是因為哲學系一些好同學，願意傾聽我的一些煩惱或是疑問，讓我有了一些方向，並且卻更有自信地去實踐，繼續研讀哲學，最終考上了政治大學的哲學研究所。(目前鈺閔學姐已經以「論說謊」的研究取得政大哲學碩士學位了喔！）
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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