2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
文化產業 學類 加入比較清單
文史哲學群管理學群

資料更新時間:2024/3/12 下午 03:51:19

這個學類學什麼?

文化產業學類是新興的跨領域學類,是以文化的概念與素材為基底,運用藝術設計與企畫的知識和方法,將所產出的有形產品或無形的服務,透過經營管理與行銷方式,表達出商品、服務的意義與價值。本學類主要培養「文創商品設計」、「文創品牌經營與管理」、「文化行政管理」三大方向人才。
學習領域主要培養學生文化與藝術之感知與鑑賞能力、當前產業市場分析能力、規劃與經營管理文化產業之能力、邏輯化口語表達與溝通能力、並能與全球創新創業概念接軌,未來出路包含藝術人文領域的文化機構工作者、公共藝術規劃者、獨立藝術人文研究者;文化與藝術營管領域的文化藝術產業經營者、文化藝術行銷人員、藝廊及博物館人員、文創商務執行與管理人員;以及藝術創作領域之獨立藝術創作者、藝術創作設計人員、展演活動內容設計者等。
如果你學習文化產業學類,你可以學到如何運用你對文化的理解,將文化轉換成大眾普遍接受的形式,如:商品、展演活動、數位內容等,扮演文化創新與產業結合的橋樑,成為活化文化價值的設計規劃者。

相似學類比一比

本學類藉由跨學門互相的合作與整合,著重新時代文創設計人才的跨界整合設計觀念,培育文化創意產業所需之高級經營管理專業人才,強化學生於文創產業界的國際競爭能力。
本學類不易與其他學類搞混。

就要你這款

就要你對於各地區文化感興趣,富有創意,對於文化創新與產業行銷感興趣。如果你擁有對於文化元素的敏銳度、表達技巧及彈性思考力,擅於創意設計、營運行銷,你將會很適合成為文化傳遞的專業人才。

你所不知道的大學生活


●獨立創意思考力與團隊合作養成,如個人繪圖作業、小組專題製作
●文化實際接觸與研究,如田野調查課程、產業實習
●實務操作技巧與方法學習,如設計方法、品牌管理、產品行銷
●設計軟體應用與操作,如Adobe Illustrator、Adobe Photoshop
●學期中、末學生自行策劃舉辦校內外作品成果展活動

不可不知的知識領域


歷史文化 社會人類 銷售行銷 傳播媒體 管理

必修或核心課程?


●文化與藝術概論:人類文化與藝術資產概論、藝術概論、文化人類學概論、文化資產概論、族群藝術概論、文化與工藝設計
●產業經營與管理:文化產業概論、藝術創意產業概論、藝術經濟、藝術行銷導論、創意產業專案管理、藝術管理個案分析、網際產業經營、文化行政、文創市場開發、藝術傳播
●實地實習:文創專業實習、專業實習、跨國實地學習、企業實習、國際實習、產業實習與職涯發展、社會與區域發展實習
●專題研究:基礎專題、進階專題、畢業專題、專題研究設計、跨文化專題、社會與區域發展專題研究、文創產業研究與分析、文化研究概論、社會科學研究概論、研究方法與統計
●展演規劃:展覽策劃與實務、專題展演、數位策展、企劃理論與應用、文化觀光、藝文節慶與活動策劃

有哪些可能的誤解?

就是在做藝術設計 !?


分為文化、創意、產業三面向,強調設計、營運管理兼具的整合能力,並非等同於一般傳統印象的素描、水墨等作畫藝術家,學生有複合性整合能力,不僅限於擔任設計師職,在文化品牌管理、市場行銷整合等商業經營面向亦能接軌展現其專業能力。

學習保存過時的老東西 !?


強調將文化資產的創意轉化,創造新價值,所以學習的重點是「轉化」並「創造」,而非只有一昧地保存。本學類是從文化資產學習前人創意,並以當代創意再創造「新的文化創意產品或服務」,運用在具有高附加價值的文化創意與文化觀光產業,延續文化價值,並以提升國民生活美學與文化素養。

專業能力不足 !?


以多元培育為主,學生有複合性整合能力:設計加營運管理,專業能力可涉及展現於設計產業、時尚品牌、文化資產與展演、工藝產業、藝術文化行政、公關行銷企劃等。

文創涵蓋狹隘,生涯發展受限 !?


跨域整合能力是趨勢,全球文創市場廣泛,進入實務領域的就業管道多元,除可積極從事文化創業、設計師之外,可進入政府文化行政單位例如:博物館、畫廊及美術館等單位;從產業面向則可進入社區營造、公關傳播、新媒體等企業;或是擔任文化藝術、表演團體之規劃與行銷;文化產業、圖書出版業的行政與企劃等工作。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作


核心素養


藝術涵養與美感素養
20.00% Complete
20.00%
規劃執行與創新應變
14.38% Complete
14.38%
人際關係與團隊合作
13.75% Complete
13.75%
多元文化與國際理解
13.75% Complete
13.75%
系統思考與解決問題
13.13% Complete
13.13%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
身心素質與自我精進
6.25% Complete
6.25%
符號運用與溝通表達
5.63% Complete
5.63%
more...


高中課程領域


國語文
12.50% Complete
12.50%
藝術生活
11.88% Complete
11.88%
美術
11.25% Complete
11.25%
歷史
10.00% Complete
10.00%
英語文
8.13% Complete
8.13%
生涯規劃
7.50% Complete
7.50%
資訊科技
6.88% Complete
6.88%
公民與社會
5.00% Complete
5.00%
more...


加深加廣課程


語文表達與傳播應用
16.25% Complete
16.25%
基本設計
13.13% Complete
13.13%
英語聽講
8.13% Complete
8.13%
科技、環境與藝術的歷史
8.13% Complete
8.13%
現代社會與經濟
6.25% Complete
6.25%
社會環境議題
5.00% Complete
5.00%
未來想像與生涯進路
5.00% Complete
5.00%
more...


圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
13.13% Complete
13.13%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.88% Complete
11.88%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.88% Complete
6.88%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.25% Complete
6.25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.25% Complete
6.25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.63% Complete
5.63%
more...


性格特質


探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00% Complete
15.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
12.50% Complete
12.50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
11.25% Complete
11.25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
11.25% Complete
11.25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10.63% Complete
10.63%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10.63% Complete
10.63%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.75% Complete
8.75%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.88% Complete
6.88%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.88% Complete
6.88%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.25% Complete
6.25%
more...


圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!

這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?


深度探索文化領域:試著參與文化活動,如代表性宗廟活動、在地社區活動、藝術展演活動、畫廊博物館或當地歷史學會志工等,從中了解自身對文化活動的接受度。同時,你也可以試著從你所探索的文化活動中提煉出精要的文化元素,並將其延伸成為實質服務或實體商品,並嘗試將你的發想與市面上的文創商品作比較。


創意思考結合問題解決:學習以一種系統性的方式來解決任何生活中所面臨的問題,並將腦中的想法和訊息轉化為圖像或文字,表達出來。


嘗試觀察與學習產業經營技巧:嘗試在居住的地區,找出居民的生活特色,並且設計一個行銷方案,利用一些小商品(如卡片、數位照片),讓線上線下的民眾,有機會可以與您的居住地產生更多的連結與認識。


學習有效善用時間:本學類多有實務操作性的作業如專題製作、繪圖或設計作業,與展覽活動規畫舉辦,包含展區規劃、展場布置、展覽開閉幕流程規劃、展覽宣傳等,在發想、準備以及與合作組員溝通的過程中,皆會耗費許多時間,如何在有限時間內完成作品或展覽,並將成果發揮至極致,皆是本學類學生需要好好學習的課題之一,學習充分利用和調配你平時的時間,在生活中將執行力與效率達到最大效益化。


勇於表達個人觀點:文創設計與行銷需要你表達個人觀點,建議你可藉由日常生活中或是學校課程中勇於發表個人看法,並且試著動筆將想法寫下來,或以影像方式表達。


發想藝文新點子:建議你可以在各項文化或是藝術活動,透過不同的文化藝術商品的設計邏輯來突破它,讓它更充滿趣味,也記錄或是畫出自己發想的創新作品。


修習文藝課程:你可以多參與語文、藝術、社會領域的多元選修課程相關課程,試著從不同角度涉獵歷史、文化與藝術,把你對文化藝術感受,以書寫、繪畫的形式深入地表現你的感受、想法與理解。


進一步規劃學類體驗



展開