加入比較清單
資料更新時間：2023/9/8 上午 09:29:31
這個學類學什麼？
文化產業學類是新興的跨領域學類，是以文化的概念與素材為基底，運用藝術設計與企畫的知識和方法，將所產出的有形產品或無形的服務，透過經營管理與行銷方式，表達出商品、服務的意義與價值。本學類主要培養「文創商品設計」、「文創品牌經營與管理」、「文化行政管理」三大方向人才。
學習領域主要培養學生文化與藝術之感知與鑑賞能力、當前產業市場分析能力、規劃與經營管理文化產業之能力、邏輯化口語表達與溝通能力、並能與全球創新創業概念接軌，未來出路包含藝術人文領域的文化機構工作者、公共藝術規劃者、獨立藝術人文研究者；文化與藝術營管領域的文化藝術產業經營者、文化藝術行銷人員、藝廊及博物館人員、文創商務執行與管理人員；以及藝術創作領域之獨立藝術創作者、藝術創作設計人員、展演活動內容設計者等。
如果你學習文化產業學類，你可以學到如何運用你對文化的理解，將文化轉換成大眾普遍接受的形式，如：商品、展演活動、數位內容等，扮演文化創新與產業結合的橋樑，成為活化文化價值的設計規劃者。
相似學類比一比
本學類藉由跨學門互相的合作與整合，著重新時代文創設計人才的跨界整合設計觀念，培育文化創意產業所需之高級經營管理專業人才，強化學生於文創產業界的國際競爭能力。
本學類不易與其他學類搞混。
就要你這款
就要你對於各地區文化感興趣，富有創意，對於文化創新與產業行銷感興趣。如果你擁有對於文化元素的敏銳度、表達技巧及彈性思考力，擅於創意設計、營運行銷，你將會很適合成為文化傳遞的專業人才。
你所不知道的大學生活
●獨立創意思考力與團隊合作養成，如個人繪圖作業、小組專題製作
●文化實際接觸與研究，如田野調查課程、產業實習
●實務操作技巧與方法學習，如設計方法、品牌管理、產品行銷
●設計軟體應用與操作，如Adobe Illustrator、Adobe Photoshop
●學期中、末學生自行策劃舉辦校內外作品成果展活動
必修或核心課程？
●文化與藝術概論：人類文化與藝術資產概論、藝術概論、文化人類學概論、文化資產概論、族群藝術概論、文化與工藝設計
●產業經營與管理：文化產業概論、藝術創意產業概論、藝術經濟、藝術行銷導論、創意產業專案管理、藝術管理個案分析、網際產業經營、文化行政、文創市場開發、藝術傳播
●實地實習：文創專業實習、專業實習、跨國實地學習、企業實習、國際實習、產業實習與職涯發展、社會與區域發展實習
●專題研究：基礎專題、進階專題、畢業專題、專題研究設計、跨文化專題、社會與區域發展專題研究、文創產業研究與分析、文化研究概論、社會科學研究概論、研究方法與統計
●展演規劃：展覽策劃與實務、專題展演、數位策展、企劃理論與應用、文化觀光、藝文節慶與活動策劃
有哪些可能的誤解？
就是在做藝術設計 !?
分為文化、創意、產業三面向，強調設計、營運管理兼具的整合能力，並非等同於一般傳統印象的素描、水墨等作畫藝術家，學生有複合性整合能力，不僅限於擔任設計師職，在文化品牌管理、市場行銷整合等商業經營面向亦能接軌展現其專業能力。
學習保存過時的老東西 !?
強調將文化資產的創意轉化，創造新價值，所以學習的重點是「轉化」並「創造」，而非只有一昧地保存。本學類是從文化資產學習前人創意，並以當代創意再創造「新的文化創意產品或服務」，運用在具有高附加價值的文化創意與文化觀光產業，延續文化價值，並以提升國民生活美學與文化素養。
專業能力不足 !?
以多元培育為主，學生有複合性整合能力：設計加營運管理，專業能力可涉及展現於設計產業、時尚品牌、文化資產與展演、工藝產業、藝術文化行政、公關行銷企劃等。
文創涵蓋狹隘，生涯發展受限 !?
跨域整合能力是趨勢，全球文創市場廣泛，進入實務領域的就業管道多元，除可積極從事文化創業、設計師之外，可進入政府文化行政單位例如：博物館、畫廊及美術館等單位；從產業面向則可進入社區營造、公關傳播、新媒體等企業；或是擔任文化藝術、表演團體之規劃與行銷；文化產業、圖書出版業的行政與企劃等工作。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
藝術涵養與美感素養
高中課程領域
國語文
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立臺中教育大學 | 區域與社會發展學系 |
加入比較
|
| 國立臺中教育大學 | 文化創意產業設計與營運學系 |
加入比較
|
| 國立臺北教育大學 | 文化創意產業經營學系 |
加入比較
|
| 國立東華大學 | 藝術創意產業學系 |
加入比較
|
| 國立屏東大學 | 文化創意產業學系 |
加入比較
|
| 國立屏東大學 | 文化發展學士學位學程原住民專班 (資料未完成) | 資料尚未完善 |
| 長榮大學 | 東南亞文化與產業學士學位學程 |
加入比較
|
| 南華大學 | 文化創意事業管理學系 |
加入比較
|
| 真理大學 | 人文與資訊學系 |
加入比較
|
| 佛光大學 | 文化資產與創意學系 |
加入比較
|
| 國立聯合大學 | 文化創意與數位行銷學系 |
加入比較
|
這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
深度探索文化領域：試著參與文化活動，如代表性宗廟活動、在地社區活動、藝術展演活動、畫廊博物館或當地歷史學會志工等，從中了解自身對文化活動的接受度。同時，你也可以試著從你所探索的文化活動中提煉出精要的文化元素，並將其延伸成為實質服務或實體商品，並嘗試將你的發想與市面上的文創商品作比較。
創意思考結合問題解決：學習以一種系統性的方式來解決任何生活中所面臨的問題，並將腦中的想法和訊息轉化為圖像或文字，表達出來。
嘗試觀察與學習產業經營技巧：嘗試在居住的地區，找出居民的生活特色，並且設計一個行銷方案，利用一些小商品（如卡片、數位照片），讓線上線下的民眾，有機會可以與您的居住地產生更多的連結與認識。
學習有效善用時間：本學類多有實務操作性的作業如專題製作、繪圖或設計作業，與展覽活動規畫舉辦，包含展區規劃、展場布置、展覽開閉幕流程規劃、展覽宣傳等，在發想、準備以及與合作組員溝通的過程中，皆會耗費許多時間，如何在有限時間內完成作品或展覽，並將成果發揮至極致，皆是本學類學生需要好好學習的課題之一，學習充分利用和調配你平時的時間，在生活中將執行力與效率達到最大效益化。
勇於表達個人觀點：文創設計與行銷需要你表達個人觀點，建議你可藉由日常生活中或是學校課程中勇於發表個人看法，並且試著動筆將想法寫下來，或以影像方式表達。
發想藝文新點子：建議你可以在各項文化或是藝術活動，透過不同的文化藝術商品的設計邏輯來突破它，讓它更充滿趣味，也記錄或是畫出自己發想的創新作品。
修習文藝課程：你可以多參與語文、藝術、社會領域的多元選修課程相關課程，試著從不同角度涉獵歷史、文化與藝術，把你對文化藝術感受，以書寫、繪畫的形式深入地表現你的感受、想法與理解。
