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環境工程 學類 加入比較清單
工程學群地球環境學群

資料更新時間:2024/6/6 下午 02:52:19

這個學類學什麼?

環境工程學類以科學結合工程的方法,解決環境污染的問題,傳統上包含水污染、空氣污染、廢棄物、土壤地下水污染等領域,環境規劃與管理、資源永續循環、能源開發、環工奈米材料、氣候變遷則是新近重視的議題。目標是培育環境保護及污染防治的專業人才,使環境免於人類活動的負面影響,以達永續發展的目標。
學習內容涵蓋環境科學、環境化學、流體力學、物理化學處理、水及廢水處理、固體廢棄物處理、空氣污染防制、土壤地下水整治、環境微生物、生態學、生物科技、生物處理、環境法規、環境管理、公共衛生等。
如果你學習環境工程學類,你可以學到如何利用數學和科學的知識,並採用工程的方法,來解決環境污染的問題,達成環境永續的目標。

相似學類比一比

本學類主要在培養兼備環境工程、環境科學、環境教育與環境衛生管理之專業人才。
本學類不容易與其他學類搞混。

就要你這款

就要你對科學、工程及數理有興趣且對環境問題充滿想要解決它的熱情,並須保持心態積極開放、樂於廣泛學習不同領域知識,並且喜愛鑽研問題並串聯各領域的知識以解決問題。如果你喜歡盡情挑戰自我並從中獲得成就感,在環境工程學類是很適合的喔。

你所不知道的大學生活


●針對有興趣的領域完成一次專題研究,必須學習與指導老師研究、討論,並彙整資訊,學習以自己的方式上台傳達給他人
●在實驗室進行環境處理單元的實際操作,需要跟其他同學一起設計並合作完成小型模組,除了要活用所學的知識、亦要學習與人溝通協調,一同解決問題
●環境牽涉到的議題非常廣泛,在大學期間除了空氣、水、廢棄物、生態等基礎環工學科,在管理、經濟、法律等各層面也都需要有所涉獵,學習內容非常多元,並非只是單純的科學或是工程

不可不知的知識領域


化學 數學 地球環境 物理

必修或核心課程?


●基礎工程領域:微積分、普通物理學、普通化學、工程數學、工程圖學、計算機概論、工程統計學
●環境科學領域:環境科學概論、環境化學、給水分析、污水分析、空氣污染學、流體力學、水文學、土壤學
●環境生物領域:微生物學、環境生態學
●環境工程領域:環境工程概論、給水與廢(污)水處理工程、廢棄物處理工程、空氣污染控制工程、環工單元操作、環境工程設計、衛生工程
●環境管理領域:環境衛生學、環境經濟學、環境倫理、環境規劃與管理、風險危害評估

有哪些可能的誤解?

數理好的人才能念 !?


現代人才培育最重要的是跨域的訓練,數理與人文兼具,故也有社會組學生擅長的部份,如:規畫管理等。

畢業後主要是做環保、垃圾分類的職業 !?


環工培育的為中高階管理人才,環安人員、高科技廠務、綠能系統設計都能做。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作


核心素養


系統思考與解決問題
21.82% Complete
21.82%
規劃執行與創新應變
21.36% Complete
21.36%
人際關係與團隊合作
14.55% Complete
14.55%
科技資訊與媒體素養
10.91% Complete
10.91%
道德實踐與公民意識
8.64% Complete
8.64%
多元文化與國際理解
7.27% Complete
7.27%
符號運用與溝通表達
7.27% Complete
7.27%
身心素質與自我精進
6.82% Complete
6.82%
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高中課程領域


數學
16.36% Complete
16.36%
化學
15.91% Complete
15.91%
英語文
10.91% Complete
10.91%
物理
10.45% Complete
10.45%
生物
7.27% Complete
7.27%
國語文
6.82% Complete
6.82%
地球科學
5.45% Complete
5.45%
資訊科技
5.45% Complete
5.45%
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加深加廣課程


數學甲
13.18% Complete
13.18%
語文表達與傳播應用
10.91% Complete
10.91%
有機化學與應用科技
7.27% Complete
7.27%
化學反應與平衡一
5.45% Complete
5.45%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.36% Complete
11.36%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10.45% Complete
10.45%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.64% Complete
8.64%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.64% Complete
8.64%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.18% Complete
8.18%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.91% Complete
5.91%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00% Complete
5.00%
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性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
23.18% Complete
23.18%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
12.73% Complete
12.73%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
12.27% Complete
12.27%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.55% Complete
9.55%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
9.55% Complete
9.55%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
8.64% Complete
8.64%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.73% Complete
7.73%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5.91% Complete
5.91%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.45% Complete
5.45%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!

這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?


提升表達能力:藉由課程活動上台報告,訓練台風的穩定度及將所要表達的內容清晰易懂的傳達給他人。良好的表達能力可以提升傳達資訊的效率,無論是對於研究內容的發表及資訊的交流均十分有益。


觀看環境工程相關技術影片:觀看環境工程相關講座的影片,選擇其中你喜歡或感興趣的題目來看,確認自己是否對這些研究項目有興趣。


以特定環境危害為題:找到你生活中的環境問題,試著以化學、力學、工程相關的理論角度來分析這些環境的危害可以用什麼方式去面對與解決。可以找尋相關議題的文章或是影片,看看這些專業工作者是怎麼用不同角度思考同一個問題,寫下你的認識以及你的分析評估。


學習環境相關進階課程:學習更有挑戰性的課程,如微積分、環境科學、環境生物等。許多大學網站均有架設開放式課程,如臺灣大學、交通大學等,都有許多基礎工程或環境工程的課程可供免費學習。


學習溝通協調能力:參加社團活動、參與班上團體活動等,練習與其他人溝通、協調,並共同完成工作。在環境工程學類常需要與別人進行跨領域合作,因此溝通協調能力是非常重要的。


進一步規劃學類體驗



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