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資料更新時間：2024/10/29 上午 06:39:36
學系特色
本學系的設立理念與目標是培育具備臨床實務、產業專長及跨域學習能力的專業視光人才。以醫學院為主體，結合基礎科學、基礎醫學、臨床視光及跨領域學習，培育具備視光醫學專業、研究創新能力，並兼具人工智慧、醫療工程及光學設計等跨領域專長的驗光師。
學科意涵
驗光師是專門提供眼睛健康和視力照護的專業人員，守護眼睛的第一道防線。驗光師利用醫學知識和先進的儀器對眼睛進行全面檢查與評估視覺狀況，搭配光學矯正與低視力輔具結合視覺訓練，提升與改善眼疾患的視覺品質。
學習方法
課堂講授：
在課堂上由教授帶領同學探討眼球解剖學、視光學、隱形眼鏡學，配鏡學等專業原理，搭配實驗課程培育學生成為全方位視機能檢測及屈光矯正的視光專業人員。
圖解:教師帶領同學討論人體頭骨解剖構造。
臨床實作教學：
透過實際實驗操作，包括物理光學實驗、臨床視光實驗、配鏡及磨片實驗、隱形眼鏡實驗、低視力實驗、視覺科學實驗......等，讓同學具備視光臨床與實務操作之能力。
圖解:教師指導學生進行視光臨床技能的操作練習。
Virtual Reality視光實務教學：
VR創新教學將視光實務技能融入虛擬操作，提供逼真的臨床體驗，提升學生學習成效及專業技能。
圖解:學生在虛擬環境中模擬臨床視光操作情境。
臨床實務課程:
提供學生實操機會，學習視力檢查、屈光檢測及隱形眼鏡配戴技巧。課程也強調病人管理與溝通，幫助學生提高實務技能，為未來職業發展奠定基礎。
圖解:學生進行臨床操作，強調技能和患者互動。
高中階段可以準備的學習方法或方向
視光學系的專業能力並不只在台灣適用，未來課程也會進入社區做關懷與衛教服務，因此在高中階段除了培養自身的外語能力，也可多參與社會服務增加社會性
與相關科系之異同
視光學系在醫藥衛生學群中的專業性質著重於眼視覺健康，結合理論、臨床視光學、眼科醫學及基礎科學知識，著重於視覺功能的診斷與矯正，學生在畢業後可依據驗光人員法報考國家證照，成為合法的醫事人員。
生涯發展容易誤解之處
在課程規畫培養學生第二專長能力，開創視光醫學與光學相關材料之研發與醫學研究的人才培育，除了驗光師的職業選擇外，未來在鏡片之研發、設計與製造將扮演重要角色，亦可於校內、外研究所攻讀學位，從事視覺科學研究或擔任教職，也可申請至國外視光學院進修，通過考試可於當地從事視光臨床領域執業相關工作。
學習方法容易誤解之處
視光學與衛生保健密切相關，是專業的醫療行為，遠超一般對驗光簡單測量的印象。視光學系涵蓋解剖、生理、病理等基礎醫學，並包括光學原理、眼健康評估及疾病預防課程，讓學生具備豐富理論知識。同時，透過臨床實習，學生掌握檢查技巧與與患者溝通的能力。這些專業訓練確保驗光師在視力保健方面能為民眾提供專業的健康保障。
補充提醒與說明
1. 課程銜接新興生醫產業趨勢，培育跨領域的視光專業人才。
2.整合馬偕醫院四大院區臨床資源，除打造學用零落差之學習環境，並完善國家視光教育區域發展。
3. 結合校內資源與發展特色，融合聽語學系、醫學檢驗暨再生醫學系等相關學系，推動精準視力檢測與再生視覺老化醫學，打造耳聰目明的全方位健康照護體系，提升高齡者的生活品質與健康福祉
核心課程地圖
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大一必修
- 應用物理學
- 應用物理學實驗
- 解剖學
- 生物化學
- 生物化學實驗
- 視光社區實踐(一)
- 視光學概論
- 幾何光學
- 視光學（一）
- 視光學實驗（一）
- 生理學
- 生理學實驗
- 眼球解剖生理（一）
- 視光社區實踐(二)
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大二必修
- 眼球解剖生理（二）
- 眼球解剖生理學實驗
- 視光學（二）
- 視光學實驗（二）
- 視光法規與倫理
- 微生物學與免疫學
- 高齡視覺健康評估與衛教（一）
- 生理光學
- 視光學（三）
- 視光學實驗（三）
- 眼鏡光學
- 配鏡學
- 配鏡學實驗
- 高齡視覺健康評估與衛教（二）
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大三必修
- 眼疾病學
- 隱形眼鏡學（一）
- 隱形眼鏡學實驗（一）
- 雙眼視覺學
- 社區視光賦能與學習（一）
- 隱形眼鏡學（二）
- 隱形眼鏡學實驗（二）
- 功能性視覺評估
- 低視力學
- 社區視光賦能與學習（二）
- 臨床視光學
- 眼病理學
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大四必修
- 藥理學
- 眼視光實習（一）
- 老齡及視覺復健實務
- 視光生物醫學專題討論
- 眼視光實習（二）
- 臨床專題討論
- 基礎視覺訓練
- 視光長期照護需求評估與應用
專業選修課程
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大一選修(無領域區分)
- 解剖學、視光暨醫用英文導讀、視覺科學導論、視光專題研究(一)、生物統計學、新興生醫產業趨勢、視光生物醫學概論、基礎光學、視光專題研究(二)
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大二選修(無領域區分)
- 視覺科學研究方法與設計、視光專題研究(三)、醫療儀器設計、光學設計程式語言、視覺知覺學、醫療器材上市法規、視光公共衛生學、微生物學與免疫學實驗、視光專題研究(四)、光學設計實習
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大三選修(無領域區分)
- 視光專題研究(五)、視覺再生醫學與組織工程、光學鏡片與隱形眼鏡材料基礎、視光專題研究(六)、視光儀器學、視光人工智慧演算法、鏡片薄膜技術、醫材光學材料實習
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大四選修(無領域區分)
- 視光技術實用英文、視光產學管理、藥理學實驗
特色課程
臨床視光學
視光專業能力的主幹，目的為增加臨床視光相關領域的認識，課程兼具理論與臨床實際案例的應用，培養學生具備視覺功能評估與篩檢，行使提升視覺品質之能力。
基礎科學課程
應用物理學、幾何光學、微積分及生物化學等，為現代視光科學不可或缺之基礎，為厚植本系同學基礎實力特開設此類課程，於部份課程搭配實驗課以為驗證，如: 眼鏡光學及配鏡學。
隱形眼鏡學
使學生學習各種隱形眼鏡的製程與材料等，並熟悉驗配的流程及護理，讓同學具備評估眼前部健康與專業驗配操作。
基礎醫學課程
視光學為醫學專業，視光人員之養成，有賴於基礎醫學能力之建立，故開設解剖學、生理學及藥理學等課程，做為視光學學理基礎之後盾。
適合從事工作
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驗光師
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負責視覺檢查、眼鏡處方、及配鏡相關作業。
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產品研發工程師
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根據市場對隱形眼鏡及鏡片產品的需求，進行初始設計，負責新產品製程的導入，並進行製程檢測。
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生物科技研發人員
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利用動物與細胞研究眼部疾病與相關治療，並將其研究結果運用至視覺科學領域
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業務主管
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負責參與訂定國內（外）業務拓展之整體策略及計畫，並能掌握業務管理所需之領導技巧，以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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