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亞洲大學
聽力暨語言治療學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 語療聽力學類



    資料更新時間:2021/10/26 下午 03:32:14

學系特色

1. 開設國家專技高考「語言治療學程」及「聽力學程」,能取得「語言治療師」及「聽力師」證照
2. 工作場所含醫院、學校、機構、助聽器公司,自行開業
3. 開設全國唯一「聽語長期照護」、「聽語早期療育」及「頭頸部腫瘤復健」特色學程
4. 全國唯一入學不分組, 學生依興趣選擇語言治療或聽力就讀
5. 校內及校外教學醫院實習
6. 設置國際標準聽語實驗室
7. 能出國短期進修、海外實習


學科意涵

本系教育目標為培育「語言治療師」及「聽力師」
1. 語言治療師是為語言障礙及吞嚥障礙的孩童、成人及老人評估及治療
2. 聽力師是為聽力障礙的孩童、成人及老人作聽力評估、助聽器選配及聽能復健
3. 學生畢業後參加「語言治療師」及「聽力師」國家專技高考,取得「語言治療師」或「聽力師」證照後執業


學習方法



與相關科系之異同

本系主要目標為培育具人文素養的「語言治療師」及「聽力師」,
1. 培育具語言治療專業能力的「語言治療師」,能考取國家「語言治療師」證照
2. 培育具聽力專業能力的「聽力師」,能考取國家「聽力師」證照
3. 培育具聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健特殊專長之語言治療師及聽力師,從事聽語長期照護、早期療育、及頭
頸部腫瘤言語及吞嚥復健。


生涯發展容易誤解之處

1.台灣老年人口急遽增加,需要聽語專業服務
2. 畢業生工作機會多, 就業率 100%; 月薪資高, 平均 6萬元以上
3.畢業生考取國家證照能至醫院、復健機構、長照機構、早療機構、學校、助聽器公司等擔任語言治療師及聽力師, 亦能自行開設診所,獨立經營。
4.畢業生可報考聽語相關研究所繼續進修


學習方法容易誤解之處

1. 全國唯一入學不分組, 依志願自由選擇「語言治療學程」或「聽力學程」就讀。
2. 選擇「語言治療學程」學生畢業後可報考語言治療師證照, 選擇「聽力學程」者可報考聽力師證照。
3. 若對聽語均有興趣, 可同時修習「語言治療學程」及「聽力學程」, 畢業後可同時報考語言治療師證照及聽力師證照。


補充提醒與說明

1. 本系成立於105年,具有最完善且最符合國際標準的聽語教學實驗室及聽語實習中心, 提供高品質教學及實務學習。
2. 本系具國際視野及國際移動力。學生大學四年能至海外進修、海外見實習、以及擔任國際志工,培養國際競爭力。
3. 本系開設暑期全英語課程, 邀請美國知名大學聽語系學生參加, 開啟國際雙向交流。
4. 本系合聘多位國際學者至本系授課及專題演講, 拓展國際視野。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 基礎生理學
    • 聽語解剖與生理學
    • 言語科學
    • 聽力科學
    • 語言學概論
    • 基礎聽語神經機轉
    • 心理學
    • 溝通障礙學導論
  • 大二必修
    • 語音及語音聲學
    • 兒童語言發展學
    • 臨床聽力學
    • 臨床聽力學實務
    • 基礎聽語障礙實習
    • 構音與音韻異常學
    • 學前兒童語言障礙學
    • 成人語言障礙學
    • 聽力障礙學
    • 嬰幼兒聽力學
    • 發聲機轉
    • 吞嚥障礙學(一)
    • 生物統計學
    • 嬰幼兒聽力學實務
  • 大三必修
    • 聽語專業與倫理
    • 聽語臨床實習概論
    • 學齡兒童語言障礙學
    • 聽能復健學
    • 嗓音異常學
    • 溝通障礙評估方法
    • 初階語言障礙實習
    • 吞嚥障礙學(二)
    • 運動言語異常學
    • 語暢異常學
    • 溝通輔具原理與應用
    • 進階語言障礙實習
    • 進階臨床聽力學
    • 聽覺輔具原理及應用
    • 電生理聽力學
    • 初階聽力障礙實習
    • 內耳前庭功能評估及復健
    • 人工電子耳學
    • 聽力保健及噪音防護
    • 進階聽力障礙實習
    • 聽覺輔具原理及應用實務
    • 電生理聽力學實務
  • 大四必修
    • 成人言語障礙實習
    • 成人語言障礙實習
    • 兒童言語障礙實習
    • 兒童語言障礙實習
    • 成人及兒童吞嚥障礙實習
    • 語言障礙專題討論
    • 成人聽力障礙實習
    • 兒童聽力障礙實習
    • 成人聽覺輔具實習
    • 兒童聽覺輔具實習
    • 成人及兒童聽能復建實習
    • 聽力障礙專題討論

專業選修課程

  • 聽語長期照護模組
    • 本系開設全國唯一聽語長期照護學程,主要課程包含:長期照護概論、老人及特殊溝通障礙、老人聽力學、失智症溝通障礙與治療、聽語長期照護個案研究、長期照護語言障礙實習、長期照護聽力障礙實習
  • 早期療育與學校溝通障礙服務模組
    • 本系開設全國唯一聽語早期療育學程,主要課程包含:特殊教育學概論、行為改變技術與應用、兒童語言障礙個案研究、教育聽力學、早期療育與學校溝通服務、早期療育語言障礙實習、早期療育聽力障礙實習
  • 聽語相關領域
    • 聽語儀器原理與操作、耳鼻喉科學概論、溝通障礙諮商原理與技術、特殊言語異常(唇顎裂、氣切等)、頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健(含無喉者)、特殊語言障礙實習、特殊聽力障礙實習

特色課程

適合從事工作


  • 聽力師

    • 聽力師 (audiologist) 是經過完整聽力學教育訓練的專業人員,具備聽力學專業知識與技能,可以評估及預防聽力障礙、從事助聽器及人工電子耳功能評估及選配、聽能創健與復健、噪音聽損評估與聽能保健等。服務對象包括因聽神經病變、聽覺中樞神經病變、耳蝸病變、中耳炎、聽力器官老化、噪音誘發聽損、平衡系統


  • 語言治療師

    • 語言治療師 (speech-language pathologist) 是經過完整語言治療教育訓練的專業人員,具備語言治療專業知識與技能,可以評估、治療及預防語言障礙與吞嚥障礙、從事溝通輔助器設計與運用等。服務對象包括因智能障礙、學習障礙、腦傷、中風、口吃、用聲過度、頭頸部腫瘤、聽力障礙、唇裂顎、腦


  • 助聽器專家

    • 為客戶選擇適合的助聽器。對聽力測試進行管理和解釋。評估聽力設備的效力。抓取耳朵輪廓,進行耳模的設計、製作和修改。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
35% Complete
35%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
30% Complete
30%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
15% Complete
15%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
30% Complete
30%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
30% Complete
30%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
25% Complete
25%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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