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資料更新時間：2024/10/30 上午 09:13:49
學系特色
專業臨床醫檢師培育搖籃
本系學生，可於完成臨床實習後，取得報考醫檢師證照。
生技產品研發能力養成
本系重視理論與實務結合，特別著重學生在實作面之能力，以培育學生具有創新思維的能力為導向。
多元且豐富有特色學程
本系課程豐富多元，涵蓋基礎生物、化學、醫學，到應用生物科技及臨床醫學等課程。
學科意涵
本學系秉持亞洲大學『健康、關懷、創新、卓越』校訓，培育兼具生物醫學專業與品德操守並富含人文素養之醫事檢驗師及生物科技研發人員，以提升我國健康醫療品質，及促進促進生物醫學之發展。
學習方法
課堂講授與業師授課: 藉由本系專業師資的課程授課與小組討論，奠定學生基礎生命科學專業知識；並透過業師協同授課，帶領學生了解生技產業生態，以培育具生物科技專業人才之能力
圖解:洽富實業股份有限公司-洪堯棟總經理
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實驗操作與實務學習: 藉由實驗操作，培養學生基礎與進階生物、化學、微生物、分子生物等技術之技能；並透過實物學習，培育學生發現與解決問題能力，將理論與實務結合。
圖解:普通生物學實驗
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專題研究與校外實習: 藉由加入本系專業師資研究室，培養學生具養獨立研究與團體合作之能力；並透過校外實習，培育學生了解生技產業之現況與體驗，以訓練學生具生物科技研究及研發之能力。
圖解:專題論文口試
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品牌實習保證就業: 藉由本系嚴選上市櫃公司或優良企業，讓學生透過「7+1」(大四下進入企業實習一學期給薪式實習) 實習，提早進入職場，培育學生畢業即就業機會。
圖解:品牌實習保證就業
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PBL創新教學與就業學程: 藉由PBL (Problem-based learning; Project-based learning) 教學法引領學生以問題導向引發學習動機，以提升學習成效；再透過「就業學程」讓學生以生技產業所需人才及現況，了解所需技能，以提升學生學習力與就業力。
圖解:A-PBL創新課程競賽
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高中階段可以準備的學習方法或方向
1.高中時期強化學習自然學科相關課程之實作與探索課程
2.熱忱參與自然學科與多元選修課程
3.踴躍參與自然學科之自主學習課程
4.強化自身外語能力，提升國際觀並與國際化接軌
與相關科系之異同
本系以生物技術為本，強調醫學檢驗，並以發展精準醫學、精準檢驗為目標。有別於其他生物醫學、生命科學及生物科技等相關生物技術類學系，本系更聚焦於臨床醫學檢驗與進階醫學研究。此外，本系畢業生可具報考國內外醫事檢驗師證照，於各大醫院、生技公司擔任臨床檢驗工作。
生涯發展容易誤解之處
本系畢業生除了可至臨床擔任醫檢師外，更可跨足各種生科領域，報考生科相關研究所，或擔任生技產業嚴罰及檢驗人員，或報考公職、鑑識人員及學士後醫學系、後中醫學系擔任醫師。而臨床醫檢師的工作也絕非僅是驗血、驗尿、驗大便；也因精準醫學時代來臨，對醫檢師的需求量將大增，絕非會因人工智慧時代來臨而被淘汰的工作。
學習方法容易誤解之處
本系是以生物技術為本，並重視臨床醫學檢驗技術為導向，以培育本系學生具醫事檢驗及生物科技雙專長。故學習內容並非只侷限臨床醫檢師的養成教育，亦涵蓋基礎生命科學、應用生物科技及臨床醫學等專業領域。
補充提醒與說明
醫檢師的工作一般都在後端，與病患接觸的機會較少，主要都是與病人檢體伍，進行分析，再提供給醫師進行診斷治療依據，因此常被大家忽略。此外，隨著人工智慧與精準醫學的進展，本系亦將相關元素融入課程，讓本系學生可與時代脈動接軌，畢業後能成為現代化的醫檢與生技人才。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通化學
- 普通化學實驗
- 普通生物學(一)
- 普通生物學實驗
- 有機化學
- 有機化學實驗
- 解剖學 (含實驗)
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大二必修
- 分析化學與儀器分析
- 生理學
- 生理學實驗
- 醫學遺傳學
- 生物化學 (一)
- 組織學
- 組織學實驗
- 微生物及免疫學 (一)
- 微生物及免疫學 (二)
- 微生物及免疫學實驗
- 生物化學 (二)
- 生物化學實驗
- 分子生物學
- 分子與生物學實驗
- 病理學
- 臨床血液學
- 血庫學
- 臨床血清免疫學
- 細胞診斷及病理切片技術學及實驗
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大三必修
- 寄生蟲學
- 寄生蟲學實驗
- 臨床生化學
- 臨床生化學實驗
- 臨床血清免疫學實驗
- 臨床微生物學
- 臨床微生物學實驗
- 臨床鏡檢學
- 臨床鏡檢學實驗
- 臨床病毒學
- 臨床病毒學實驗
- 臨床生理學
- 臨床生理學實驗
- 醫學分子檢驗學
- 臨床血液學及實驗
- 血庫學及實驗
專業選修課程
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精準生物醫學學程
- 本系「精準生物醫學學程」規劃有「細胞生物學」、「生物資訊學」、「高通量技術與分析」、「精準腫瘤學」、「精準醫學」及「幹細胞與再生醫學」等課程，培育基礎醫學研究人才。
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智慧醫檢學程
- 本系「智慧醫檢學程」規劃有「醫學檢驗人工智慧與大數據」、「細胞診斷及組織病理學技術」、「細胞診斷及組織病理學技術實驗」、「老人醫學與檢驗」及「長期照護之健檢與諮詢」等，培育現代醫學檢驗人才。
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臨床醫檢學程
- 本系「臨床醫檢學程」規劃有「臨床鏡檢學實習」、「臨床生理學實習」、「臨床生化學實習」、「臨床血液學實習」、「臨床微生物學實習」、「臨床血清免疫學實習」、「臨床病毒學實習」、「病理切片與細胞診斷實習」、「醫學分子檢驗實習」、及「血庫學實習」等課程，培育臨床醫檢專業人才。
特色課程
細胞診斷及病理切片技術學及實驗
1.認知面：使學生了解細胞診斷及組織病理技術之原理及應用
2.技能面：使學生了解細胞診斷及組織病理技術在醫學檢驗最新發展，訓練學生細胞診斷及組織病理技術技能
3.情意面：整合學生已學有關細胞診斷及組織病理技術的知識，引發學生將這些知識應用在未來就業市場的能力
臨床血液學及實驗
1.認知面：使學生具備血液組成、成熟過程、結構、功能及在醫學檢驗中之基本知識
2.技能面：訓練學生抽血技巧、血液抹片製備及判讀並應用未來醫學檢驗職場上所需之技能
3.情意面：整合學生已學有關基礎及臨床血液學的知識，引發學生將這些知識應用在未來就業市場的能力
微生物及免疫學
1.認知面：通過導入微生物及免疫學的概念，使學生能將其所學知識應用日常生活及醫學檢驗中
2.技能面：透通課程，學生可學習到微生物生長、培養、應用、免疫反應、檢驗等相關知識與技術
3.情意面：用實際案例來提高學生的學習動機，，引發學生將這些知識應用在未來就業市場的能力
醫學檢驗人工智慧大數據
1.認知面：使學生具備人工智慧與大數據在醫學檢驗中之基本知識 。
2.技能面：使學生了解人工智慧與大數據在醫學檢驗之最新發展，訓練學生應用於未來醫學檢驗職場上所需之技能 。
3.情意面：整合學生已學有關人工智慧與大數據的知識，引發學生將這些知識應用在未來就業市場的能力。
醫學檢驗數據整合判讀
1.認知面：使學生認識臨床檢驗判讀的基本理論，並能加以應用於未來醫學檢驗工作。
2.技能面：使學生了解醫學檢驗數據在醫學檢驗之最新發展，訓練學生判讀能力已培育未來醫學檢驗職場上所需之技能 。
3.情意面：讓學生學習臨床檢驗判讀的數據分析，對臨床檢驗判讀有興趣並懂得如何應用在臨床上。
適合從事工作
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醫事檢驗師
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具醫事檢驗師資格，負責醫事檢驗工作，如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查，並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。
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醫療設備控制人員
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協助病患準備與操作醫療設備之外，通常還需記錄病患資料、調整設備及基礎保養，有些也要負責擬定工作時程表、評估設備採購，或者兼負管理工作。
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醫療儀器及技術研發人員
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新穎之醫療儀器及技術方法，創新研究開發
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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