
資料更新時間:2024/10/29 下午 12:07:14
學系特色
「大電機」領域(涵蓋電機、資訊、電子、通訊、人工智慧及光電等)為台灣重要經濟命脈,產業界重視具專業技術與英語能力之人才。本班目標培育「大電機」領域國際移動人才,課程設計為「大電機」領域,專業必修課程以英語授課為原則,並設計「科技英文」系列課程,強化學生專業英文能力。且推動學生參與海外移地教學、國際交換、海外留學、海外交流與國際學碩雙聯學位,強化學生國際化能力,以利國內外升學與職涯發展。
學科意涵
以「大電機」工程專業為核心主軸,集合電機通訊學院七大專業分組(電信工程組、高頻技術組、智慧資訊組、控制組、電子組、數位科技組、光電組),專業必修課程皆為英語授課,並強調整合與跨領域學習,為學生邁向國際化奠立基礎。
學習方法

1.
學習電機資通訊工程基礎理論及聽說讀寫科技英文。
圖解:科技英文簡報合影
版權:白小明老師提供

2.
運用基礎知識了解與分析工程相關問題的能力。
版權:元智大學電機通訊學院英語學班提供

3.
運用電腦程式與儀器設備處理工程相關問題的能力。
版權:元智大學電機通訊學院英語學班提供

4.
溝通、協調與團隊合作的能力。
版權:元智大學電機通訊學院英語學班提供

5.
持續關注電機通訊工程的國際發展趨勢,培養主動與終身學習的習慣,且理解工程專業倫理與社會責任。
圖解:華盛頓大學長期移地教學活動照
版權:元智大學電機通訊學院英語學班提供
高中階段可以準備的學習方法或方向
配合高中教育進度,循序漸進奠定英文、數學、物理等基礎學科能力,課外時可多閱讀科普相關知識,並可透過相關加深加廣課程,增加數理邏輯、電機、資訊、工程等相關領域知識廣度,可以透過參加相關競賽,在競賽中培養發現問題、了解問題與解決問題的能力,增加自主學習能力,並培育數理邏輯等能力。在學期間可擔任班級幹部與社團幹部,積極參與社團活動,並規劃班級活動及社團活動,藉由辦理活動逐漸養成組織能力與團隊合作精神。英文部分,日常持續精進聽說讀寫能力,尤其英聽能力的部分,以增加未來英語授課的適應性。
與相關科系之異同
與一般電機系最大的不同之處為電通英語學士班不僅加強學生專業英語訓練,另一方面學生不需一入學就選擇領域,而是採取有彈性的自基礎來漸進地引領學生認識「大電機」專業技術,並於高年級時找電機系各領域教師指導「畢業專題」,使其具備現今產業界特別重視之跨領域廣度,更能正確選擇具發展性且有興趣之專業方向,進而順利邁入各人期待之專業領域。
生涯發展容易誤解之處
本班畢業生為具備大電機領域專業與英語能力之人才就業之路非常寬廣,日後可進入國內電機、通訊、電子、光電、人工智慧等相關產業工作,比如台積電、聯發科、華碩、鴻海 … 等等之國際型企業。海外就業學生則可至國外電機、通訊、電子、光電等相關產業工作。
學習方法容易誤解之處
並非英文能力非常好的同學才適合就讀,舉凡具備英語基本能力,有意願挑戰自我提升專業語言能力,對與國際化有興趣之學生皆可以就讀。「科技英文」系列課程及專業課程,使學生熟練專業英語,教師將針對學生學習狀適時佐以部份中文解說,課程以深入淺出的方式授課,元智也提供豐富英語學習資源與環境,使學生加值自我。
補充提醒與說明
專業必修課程以英語授課為原則,並設計「科技英文」系列課程,強化學生專業英文能力。且推動學生參與海外移地教學、國際交換、海外留學、海外交流與國際學碩雙聯學位等,強化學生國際化能力,以利國內外升學與職涯發展。
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分(一)
- 微積分(二)
- 普通物理(一)
- 普通物理(二)
- 計算機概論
- 邏輯電路設計
- 程式語言實驗(一)
- 邏輯電路實驗
- 科技英文會話
- 普通物理 實驗
- 程式語言實驗(二)
- 科技英文導讀
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大二必修
- 電子學(一)
- 電子學(二)
- 工程數學(一)
- 工程數學(二)
- 電路學
- 電磁學(一)
- 電子電路實驗(一)
- 電子電路實驗(二)
- 電資通訊概論
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大三必修
- 畢業專題
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大四必修
- 畢業專題
專業選修課程
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電信工程組
- 工程機率、訊號與系統、通訊系統、數位通訊
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高頻技術組
- 電磁學(二)、 電磁波、電子學(三)、通訊電子學、微波工程導論、射頻電路設計與應用
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智慧資訊組
- 通訊網路、離散數學、數位信號處理概論、數位系統設計與實驗、器人作業系統、多媒體通訊概論、雲端計算概論
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控制組
- 控制系統、電機機械 、智慧控制概論、機器人概論、電力電子、電動載具技術、自主移動機器人
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電子組
- 超大型積體電路設計導論、數位信號處理概論、高階數位IC設計、微感測器及感測電路設計
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數位科技組
- 線性代數、醫療高科技應用新知、人文醫療科技及場域見習、資料結構、生物醫學工程概論、計算機組織(一)、人機互動概論、電腦網路、深度學習使用Python
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光電組
- 半導體光學、電磁學(二) 、半導體元件物理、近代物理(一)、 再生能源轉換及儲存系統、半導體製程技術
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英文精進
- 科技英文寫作、科技英文簡報、英語簡報技巧、實用科技英文、實用英文寫作、學術英文寫作、口語英文溝通、英語演說技巧
特色課程

科技英文導讀
由外籍教師或資深英語授課教師授課,課程主要提升學生之電資通專業科技英文閱讀能力,引領學生對於科技英文之了解與興趣。
圖解:科技英文簡報期末報告合影
畢業專題
本課程屬於必修課程由電機通訊學院專任教師支援指導學生進行畢業專題研究及製作、成果報告撰寫、畢業專題製作成果發表會口頭報告及海報製作,著重於物理科學的思考能力與工程問題的分析能力之養成,修習的關鍵仰賴基本數學與基礎物理概念的堆疊,培養學生具有應用所學知識解決實際、複雜問題的能力
圖解:畢業專題成果發表會

邏輯電路實驗
本課程使學生學習的目標如下: 1. 學習如何閱讀並使用元件之資料手冊;2. 學習相關工具之正確操作;3. 學習邏輯設計的電路實作與量測;4. 學習記錄電路設計、實作、驗證之完整過程。

電資通訊概論
本課程主要使學生瞭解電機通訊各領域,例如:硬體設計、軟體編碼、韌體平台、.電子電路、電子資通、行動通訊簡介、系統晶片...等等;並介紹電機資訊基礎與進階課程、最新電機通訊產業發展與產業最新技術分享。

超大型積體電路設計導論
課程授課重點在積體電路的設計、模擬與實現,內容分為四大類: MOS特性與性能評估、組合電路設計、系統晶片佈局技術、以及電路系統模擬。
適合從事工作
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電機工程師
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負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。
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韌體設計工程師
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規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。
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通訊工程研發主管
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從事通信產品和通信系統等領域之研發工作,負責指揮、監督之管理等工作。
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系友生涯發展

圖解:美國卡內基梅隆大學碩士畢業,美國矽谷就業
版權:陳亮融提供
陳亮融
元智電通英專課程安排自由度很高,院內電機系各組的課程都可以選,如果同時對硬體、韌體或軟體都有興趣,都有機會在系內選修修到。想像如果這是一個RPG的話,在電通英專你可以把你的主要技能天賦點給點在整個電通學院的技術上,副技能點可以點在學校其他任何的學院裡。
因為選課很彈性,我在大三時就幾乎滿足畢業門檻完,大四上只選一堂課,就在外進行軟體工程實習工作來累積自己的經驗。電通英專在選畢業專題時擁有高自由度,我們可以選擇學院內任何教授指導而不僅限於一個系,資源多且豐富可以找到切合自己研究題目的教授指導,對我很有幫助。

圖解:中山大學電機所碩士畢業,任職於台積電
版權:胡承祐提供
胡承佑
電通英專「深度學習與python實作」課程,是由外籍教授以全英文的上課模式講授的,除了學習實作課程外,與外籍教授課堂內的交流,必須直覺以英文的角度去思考處理問題,這是在其他系體驗不到的。
經過這門課程訓練後,使我在這門課最後的期末專案發表都可以順利以英文表達,對往後我閱讀該領域原文專業文獻也發揮相當大的助益。

圖解:交通大學電機所士班畢業,目前任職於台積電
版權:徐靖憲提供
徐靖憲
元智電通英專培養我電機領域的專長,更重點培養科技英文能力,系上電機專業課程是以英語授課,使我能輕鬆理解許多第一手的英文學術研究資料,對於往後職涯發展有非常大的幫助。
在學期間的暑假,我參加系上主辦美國華盛頓大學為期6周的Global Electrical & Computer Engineering Program,課程包含電路學和c語言與微處理器,大大拓展了我的視野與幫助我接軌國際。
多元能力
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
性格特質
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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