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資料更新時間：2024/11/6 上午 11:08:28
學系特色
競技運動原住民專班設立於109學年度，主要發展領域為原住民族文化知識學群、競技運動學群、山野教育學群以及水域活動學群。將課程結合產學合作計畫，以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向，作為培育專業人才的重要階段，並以「畢業即就業」作為系所發展的核心理念。
學科意涵
國立體育大學競技學院「競技運動原住民專班」發展主要分為原住民族文化知識學群、山野教育學群、水域活動專業課程學群以及體育術科與專項體能指導學群。除此之外，將課程結合產學合作計畫，以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向，作為培育專業人才的重要階段，並以「畢業即就業」作為競技運動原住民專班發展的核心理念。
學習方法
產學合作
戶外課程學習
講座研討
證照核證
高中階段可以準備的學習方法或方向
實務操作、返鄉服務、實習課程
與相關科系之異同
一、原住民族文化知識：原住民族文化與傳統體育課程、耆老說故事系列講座等，並藉由參訪及實習課程走進部落實際操作。
二、山野教育相關領域：體驗與冒險領導課程模組及登山嚮導相關課程等。
三、水域活動相關領域：學習潛水相關系列課程、獨木舟系列課程、溯溪系列課程。
四、競技運動相關領域：各項競技運動之專長訓練。
生涯發展容易誤解之處
無。
學習方法容易誤解之處
無。
補充提醒與說明
本專班將特色教學課程主要分為：原住民族文化知識領域、山野教育領域、水域活動領域及競技運動領域，並奠定以課程、證照、實習、就業四個階段為導向，透過產學合作方式，予以專業證照核證，搭配業界實習，達到「畢業即就業」之構想。
核心課程地圖
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不分年級必修
- 臺灣原住民族社會與文化
- 運動生理學
- 運動生物力學
- 運動心理學
- 體適能
- 運動訓練法
專業選修課程
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水域活動領域
- 透過學習潛水相關系列課程、獨木舟系列課程、溯溪系列課程，結合原住民族傳統文化，培育水域活動專業人才。
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山野教育領域
- 包含原住民族文化知識、體驗與冒險領導課程模組及登山嚮導相關課程等，培育學生成為環境風險與山林守護之山野教育活動專業人才。
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原住民族文化知識
- 原住民族文化與傳統體育課程、耆老說故事系列講座等，並邀請三大領域等相關人士進行演講，藉由參訪及實習課程走進部落實際操作。
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競技運動領域
- 各項競技運動之專長訓練，培育具備高度專業的競技運動選手及基層運動教練搖籃。
特色課程
未上傳圖片
野外求生術
介紹野外生活及戶外教育之義意及其特質
培養學生之野外坐活能力及具相關教學能力
瞭解如何拍攝野外生活及大自然情境，並能應用於教學活動中
使學生能藉野外生活活動的內涵設計國高中戶外教學單元
未上傳圖片
當代原住民族體育議題
本課程期望讓修課同學，從世界體育發展認識台灣原住民族體育史，探討未來可行的運動項目，以提升原住民族運動表現及身體健康。
未上傳圖片
水域救生
1.知識：透過專業的水域救援技術訓練教學，以習得水域救援的相關知識與技術。
2.技能：藉由實務操作熟悉相關水域救援技術。
3.態度：建立職場倫理觀念、熟悉水域救援技術訓練程序與規範。
4.其他：輔導學生取得救生員證照。
適合從事工作
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水域活動人才
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游泳教練、浮潛教練、水肺潛水教練、水域救生員
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職業運動員
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職業運動員
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山域人才
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山域嚮導、部落導覽員
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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