加入比較清單
資料更新時間：2024/11/5 上午 10:03:44
學系特色
資訊管理學系發展至今計有研究所碩士班每年級一班，日間部四技每年級一班，進修推廣部四技每年級一班，總計10個班級。本系目前有專任教師10位，其中教授3位，副教授3位，助理教授3位，講師1位，專長領域橫跨網路管理、資料探勘與深度學習、資料庫管理、大數據分析、資訊管理、組織數位轉型、人工智慧應用、金融科技、決策支援系統及資訊安全等領域，教師專長已能滿足資訊管理各領域的專業技能。
學科意涵
屏大資管旨在
培養具備資訊科技與營運管理能力之人才
培育具備團隊合作能力、創意思維、國際觀及人文素養之人才
學習方法
上機練習：資管系專題實務課程實地演練及操作
圖解:同學使用VR頭戴式裝置
版權:國立屏東大學資訊管理學系
校外參訪：藉由參訪機構，使同學增加實務經驗，達到學用合一的學習效果
圖解:資管系張玲星教授帶領同學參觀青年職涯中心
版權:國立屏東大學資訊管理學系
課堂講授:由教授帶領同學釐清相關範例，利用實際計算、講授消費者市場及行為等，協助同學了解課程內容，以及進行小組討論與報告。
圖解:資管系李來錫老師教授行銷管理上課場景
版權:國立屏東大學資訊管理學系
數據分析：運用統計工具分析與判斷各類資料庫、進行資料擷取、比較與運用。
未上傳圖片
小組討論: 針對國內外實務，學生進行分組討論，培養分析解決問題、溝通協調、團隊
圖解:資管系戴逸民老師帶領專題小組進行討論
版權:國立屏東大學資訊管理學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
資訊管理系在強調資訊與管理能力的培養，高中生在進入資管系就讀前並不需要特別的準備或學習。反之，應先清楚資訊管理系主要的訓練目標，瞭解並非一味的只訓練一般的程式設計，資管系同時也提供管理的訓練。因此，資管系訓練的學生除了必須具備程式設計的細膩推理，同時也需要管理的規劃與溝通能力，未來在企業對外可與顧客協調溝通，對內又可針對公司資料庫進行處理與分析，如此可滿足大多數企業的需求。高中階段若能了解資管系的訓練方向，除了消除對於程式設計的恐懼外，應理解資管系訓練的廣度豐富，且符合企業需求，若能加上英文的聽說讀寫能力，未來在職場的足以應付各種工作需求。
與相關科系之異同
資訊管理不同於資工與資科之處在於資訊管理會學習基礎的管理觀念，在課程內涵方面,，資工和資科
較偏後端的演算法,，資管比較重視前端的使用者；資工和資科較偏工具層，資管比較偏應用層。
生涯發展容易誤解之處
資訊管理系，一般人容易讓人認為未來的工作就是寫程式的，而且就是一般應用系統的程式撰寫，沒辦法做一些較深入的程式設計，除此之外沒甚麼特別的專長了。這些錯誤的觀念，導致不喜歡或懼怕程式設計的學生望而怯步，資管系的訓練不僅在資訊能力的養成，也著重管理能力的培養。要知道現代企業經營環境分工繁細，大家各有專長
學習方法容易誤解之處
資訊管理系，一般人容易讓人認為未來的工作就是寫程式的，而且就是一般應用系統的程式撰寫，沒辦法做一些較深入的程式設計，除此之外沒甚麼特別的專長了。這些錯誤的觀念，導致不喜歡或懼怕程式設計的學生望而怯步，資管系的訓練不僅在資訊能力的養成，也著重管理能力的培養。要知道現代企業經營環境分工繁細，大家各有專長
補充提醒與說明
本系的專任教師專長與主修模組課程配合情形說明於下：
1.「資訊系統開發」領域師資：陳俊麟、蕭文峰、蔡孟琳、莊清智、林家樑和石宗正等。
2.「商務系統規劃」領域師資：戴逸民、李來錫、陳煜璋和李玉雯等。
上述「資訊系統開發」領域有6位師資，「商務系統規劃」領域有4位師資，顯示本系的師資專長均能符合教育目標。
核心課程地圖
-
大一必修
- 程式設計
- 微積分
- 計算機概論
- 統計學
-
大二必修
- 電腦網路概論
- 資料庫原理與應用
-
大三必修
- 資料庫管理系統
- 互動式網頁設計
- 系統分析與設計
- 經濟學
- 網頁與資料庫
-
大四必修
- 專題實務
- 資訊倫理
- 管理資訊系統
專業選修課程
-
資訊系統開發模組選修課程
- Linux系統實務 網路程式設計 資料結構 資料庫應用程式設計 行動裝置程式設計 作業系統 雲端運算導論
-
商務系統規劃模組選修課程
- 管理學 行銷管理 大數據分析與應用 財務管理與投資 企業資源規劃 生產管理系統 金融程式交易
特色課程
專題實務
三年級下學期至四年級上學期
分組，將所學運用在專題製作上
圖解:平板維修
版權:屏大資管系
校外實習(D)
四下至校外相關企業機構實習
圖解:學長姐分享校外實習經驗
版權:屏大資管系
計算機概論
資管系一年級必修課程
圖解:業界講師講解平板維修
版權:屏大資管系
適合從事工作
-
軟體設計工程師
-
從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護生產、倉儲、客戶與保管程式之工作。
-
-
財務專業人員
-
從事分析各項量化資料或資訊，提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告；督導並執行各項與資金有關之財務作業。
-
-
資料庫管理人員
-
從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作，以維護資料庫正常運行。
-
-
規劃師
-
從事行銷、管理規劃與執行
-
系友生涯發展
翁麒耀
資訊管理系的學生除了基礎學科課程外，對於資訊科技技術需具備紮實的能力。而我覺得應選修「系統分析與設計」與「資料庫管理」課程，這些課程對於升學與就業非常有幫助的。當一位資訊人，不論在職場或是在學校，要不斷的學習與動手做，才會熟能生巧。資訊科技會一直進步，而我們也要持續精進科技新知與技能，如此才能跟上科技的腳步，以免被職場所淘汰。
嘉義大學資訊工程學系副教授
陳妤瑩
我是一名多方嘗試挑戰自我的人，在碩士班修讀期間，培養了獨立思考與邏輯整合的能力，同時兼修教育學程，並於畢業當年通過教師檢定。今年在臺東縣資訊專長教師考試中獲得榜眼，現任資訊圖書組長與網管，專注於資訊技術與教學的整合，積極推動數位教育專案，提升學校的數位學習環境。
台東國小資訊教師
胡國信
財團法人金屬工業研究發展中心組長
財團法人金屬工業研究發展中心組長
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
- 熱門比較學系
