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資料更新時間：2024/10/21 下午 05:42:05
學系特色
高大資管擁有最為學生著想之教師群，最和善助人之學長姐與系辦姐姐，師生互動極佳，系上氣氛好，學生之向心力極強。在學系表現上，年年獲得學校績優學系獎勵。學生表現更是突出，每年參與國內外競賽獲獎無數。來高大資管, 不但可以學到資訊與管理最新理論與實務，不論未來升學或求職都沒問題! 更有諸多出國交流機會，美、日、歐、中隨你挑。高大資管，您不悔的選擇!
學科意涵
資訊管理，同時兼顧資訊技術與管理技巧，一次涵蓋資訊主管所需知識。在資訊技術上，可學到熾手可熱的程式設計、網頁前端與系統開發技術。在管理技巧上，可以廣泛學習公司管理階層所須具備之管理與財經知識。
學習方法
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課堂講授：由教師於課程上，直接講授，方便師生直接互動。
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討論報告：由教師指定課題，學生以個人或分組方式進行研究討論後，於課堂上報告結果。培養學生知識探索與組織能力，並可演練報告技巧與膽識。
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專題實作：由教師指定或學生自訂題目，以小組方式共同完成系統開發。可演練團隊合作精神，以及各項資訊技術與管理知識之整合。
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競賽參與：由學生組隊參與各項資管相關競賽，驗證學習成果。
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企業實習：至企業進行實務演練，體驗企業運作實務，驗證學習成果。
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議多加閱讀資訊科技發展與相關應用文章，參與電資領域相關之學習社團、製作個人作品集。
與相關科系之異同
學生經常會問資訊管理、資訊工程、資訊科學等科系之不同。簡單講，最大的差別在於資管會學管理知識，並著重於系統開發。資工或資科則專注資訊技術，著重於電腦架構與基礎技術之演練與開發。故資工較會接觸硬體相關知識，資管則較少。資管亦較重視系統整合，為各行業開發應用系統及提供服務。
生涯發展容易誤解之處
資管的畢業生是否都要寫程式? 其實程式設計能力是資管系的必要能力，市場需求亦大。然而因為資管系亦涵蓋管理課程，故亦能往非程式設計方向發展，如擔任專案經理、網路行銷企劃師、銷售工程師、產品或市場企劃專員等。
學習方法容易誤解之處
資管系是不是資訊和管理都學一半? 資訊比不上資工, 管理比不上商管、財管、金管? 若以課程之量而言，資管的確比不上更專業的科系。然而以質而言，資管兼顧兩者，在相互合作後，更能激發創新思考。更由於兼顧技術與管理知識，比起資工或商管科系而言，更適合擔任科技公司之管理職務。
補充提醒與說明
本系和他校資訊管理學系之課程設計雖大同小異，但仍具有下列特色：
1. 師生互動佳、系上向心力強
2. 以社會網絡、資料科學為發展特色
3. 學生學習成果佳，獲獎連連
要讀資管，請選高大，優質學習，絕不後悔
核心課程地圖
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大一必修
- 經濟學
- 企業管理
- 計算機概論
- 程式設計
- 微積分
- 會計學
- 物件導向程式設計Ⅰ
- 資訊管理導論
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大二必修
- 統計學Ⅰ
- 電腦網路
- 物件導向程式設計Ⅱ
- 行銷管理
- 網頁程式設計
- 資料庫管理
- 電子商務
- 統計學Ⅱ
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大三必修
- 管理資訊系統
- 專案管理
- 系統分析與設計
- 資料結構
- 專案開發Ⅰ
- 作業系統
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大四必修
- 專案開發Ⅱ
- 資訊倫理與法律
專業選修課程
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管理類
- 組織行為、知識管理概論、顧客關係與服務管理、社會行動應用體驗設計、社會網絡分析與顧客關係管理、行動商務、人力資源管理、企業資源規劃與供應鏈管理、數位行銷、資訊科技與競爭策略、創新服務管理、資訊科技與商業模式、網路消費者行為、知識管理研究、供應鏈管理、科技英文、法學素養、英文簡報技巧、企業實習
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技術類
- 網際網路與多媒體應用應用、網頁設計與管理、Python程式設計、人機介面設計、CCENT網路認證課程、CCNA網路認證課程、Web 前端開發、網路安全與ISMS、高等資料庫管理、資訊檢索、Apps程式設計、JavaScript前端應用程式設計、數位遊戲設計、巨量與開放資料應用開發、數位遊戲設計實務
特色課程
開放資料應用與服務
本課程以目前頗受重視的巨量資料(big data)與開放資料(open data)為主體，介紹其處理技巧與實務，培養學生成為未來需求益廣之資料科學家。修習本課程學生，除可學習到資料處理與分析技巧外，亦將學習成果實現並參與各項校外競賽。本課程開設以來，參與學生之學習成果已獲得多項全國性與地區性競賽獎項
圖解:學生學習成果參賽獲得首獎
版權:自行拍攝
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數位遊戲設計實務
本課程結合遊戲製作廠商所提供之業界教師與資源，培養學生數位遊戲設計之實作能力。課程中藉由遊戲專題製作方式，使學生能夠學習遊戲設計各層面所需技術，俾培養未來數位遊戲設計人才。每次課程皆舉行成果競賽，由廠商提供豐富獎勵與實習機會，歷年皆獲得學生極大迴響。
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電子商務
本課程目的是為指導學生能夠以深入性的角度探討(廣義)社群與電子商務平台，並提出批判性的思考。以瞭解社群與電子商務在P2P, C2B, B2C, B2B的各種類別下現象面所意涵的真實意義。本課程結合實務應用，使學生能實際參與電子商務之各階段操作，更深化理論之實踐。
適合從事工作
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資料庫管理人員
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從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作，以維護資料庫正常運行。
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MIS程式設計師
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規劃MIS系統運作之架構，決定系統引用之主要技術，確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則，並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。
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軟體設計工程師
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從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。
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系統分析師
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透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
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MES工程師
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從事生產製造系統的流程控管及維護等工作。
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系友生涯發展
版權:胡自立
胡自立
我是資訊管理學系97級、資訊管理學系碩士班99級。
我想說的話：高大資管學風自由、接軌國際，教授們亦師亦友、兼具專業與熱情，適合同學們精進學業、銜接產業並培養專業。
目前任職公司或從事職業：財團法人資訊工業策進會產業情報研究所（MIC）
職稱：資深產業分析師兼產品經理
版權:蔡嵩庭
蔡嵩庭
我是資訊管理學系97級。
我想說的話：大學期間因畢業專題的訓練與球隊的創立，培養了自己開放的人際關係，也強化了專案推動的關鍵能力，有助於畢業後在職場的工作表現。高大資管的課程規劃絕對會讓大家在這四年樂在其中，滿載而歸。
目前任職公司或從事職業：統一超商股份有限公司
職稱：總經理辦公室 經營企劃部 商品開發專員
自高雄大學資管系畢業後，順利的如預期規劃，進入統一超商工作，現任職於經營企劃部負責創新型態的專案推動(代表作為未來超商X-STORE)。
版權:蘇聖文
蘇聖文
我是資訊管理學系99級。
我想說的話：雖然不在業內工作，但進入新聞界，跟上數位化浪潮，四年學習經驗，讓我甫進公司就迅速進入狀況，電腦操作上更是得心應手，因此也比同期同仁更快被主管看見工作表現。
目前任職公司或從事職業：大愛電視新聞部
職稱：主編、主播
版權:林呈翰
林呈翰
我是資訊管理學系105級、資訊管理學系碩士班105級。
我想說的話：高大資管系擁有非常豐富的資源，就學期間曾在暑假至上海，進入與系上有產學合作關係的「上海波克城市網絡科技公司」實習，以及前往「奧地利北部應用科技大學」擔任交換生半年，並且走訪歐洲許多國家。
目前任職公司或從事職業：鴻海富士康成都廠
職稱：測試設計專案管理師
版權:劉立德
劉立德
我是資訊管理學系102級、資訊管理學系碩士班102級。
我想說的話：系上碩士班時所培養出來的獨立思考、發現問題、以及解決問題的能力。唯有發現自己的不足，才能夠不斷的學習與向前邁進。
目前任職公司或從事職業：台積電南科
職稱：BUMP製造課課長
多元能力
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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