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資料更新時間：2024/11/1 下午 03:11:52
學系特色
1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有經濟潛力的地區，本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃
2. 師資陣容堅強，多數教師海外求學歸來具國際觀；除學校教學以外，多位老師同時具備公民營企業、政府或民間智庫的專家諮詢身份，老師們的理論與實務兼備。
3. 課程設計讓學生就學期間的學術訓練、業界實習、出國交換與求學深造，一氣呵成。
學科意涵
本系配合區域經濟發展和工商環境變遷需要，以及培育熟悉亞太地區經濟發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才，使學生能夠具備解決問題的能力，並擁有豐富的實務學習經驗。「工業管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力；「企業管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。
學習方法
課堂之基礎理論學習，以培養進一步深造的基礎；企業個案教學則讓學生明瞭管理的技術與藝術。
圖解:教師課堂授課
版權:高雄大學亞太工商管理學系版權所有
以紮實的數量方法（統計、微積分、財務管理、會計）訓練，培養學生理性分析的能力。
圖解:軟體實作分析
版權:高雄大學亞太工商管理學系版權所有
藉由學期中的企業參訪與寒暑假的業界實習，結合理論與實務，讓學生提早適應產業界的氛圍。
圖解:實習成果發表會
版權:高雄大學亞太工商管理學系版權所有
讓學生出國當交換生或到國外公司實習，讓學生貼近國際脈動。
圖解:海外實習
版權:高雄大學亞太工商管理學系版權所有
藉畢業專題的製作，讓學生瞭解團隊合作與知識融會貫通的重要性，以總結四年學習成果。
圖解:專題發表
版權:高雄大學亞太工商管理學系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
1. 本系重視實作的精神，因此注重同學在高中階段是否實際參商業與企業運作相關主題等活動 ，而有將所學運用於實際問題解決的經驗與能力。
2. 本系訓練重視培養學生具備領導及團體合作的精神，因此注重同學在高中階段是否積極參與學校社團，以瞭解同學在領導及團隊合作方面的相關能力與經驗。
3. 由於本系特別重視與亞太國際的接軌，因此希望有不同外語能力的學習培養經驗及考取證照能力。
與相關科系之異同
1. 工業管理與企業管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。
2. 在國內少數的工商管理學系中，本系專注在亞太領域，我們專門培養具備有亞太地區文化差異調適能力的管理人才。
3. 本系除教導工商管理相關課程外，我們更教導學生當前熱門的區域經濟整合議題，培養學生有既見樹亦見林的視野。
生涯發展容易誤解之處
學生有時覺得修習很多科目與專業，但是面對"自己能夠做什麼工作"這個問題時確覺得茫然。其實生涯發展中更重要的應該是從問自己"我喜歡作什麼事"或者"我喜歡那一種類型的工作"這一類型的問題開始，進而更進一步主動的去追求或發展喜歡工作的相關知識或技能。而本系提供的學習活動則是提供學生去探索各專業領域的機會。
學習方法容易誤解之處
本系提供學習活動提供學生去探索各專業領域的機會，建議學生必需更主動去發掘自己熱情與興趣所在，依據自己興趣為主，主動為自己安排相關更廣或更深入的學習活動，藉以提升本身職涯發展潛力。
補充提醒與說明
本系重視學術訓練、國際觀與業界實務經驗培養；強調守紀律、重合作的個人態度與人格特質。如果你想變成具有這些能力的人，來這裡，是理性的抉擇。
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分、電腦概論
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大二必修
- 統計學、行銷管理、作業研究
- 商事法、機率模式
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大三必修
- 作業管理、財務管理、亞太人力資源管理
- 品質管理、設施規劃、亞太科技政策與管理
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大四必修
- 亞太策略管理、亞太產業政策
- 亞太工商管理專題
專業選修課程
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亞太國際觀
- 亞太管理議題、亞太區域經濟發展、亞太地區競爭力分析、亞太產業政策
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工業管理
- 機率模式、作業研究、品質管理、設施規劃
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企業管理
- 管理科學模式、消費者行為、管理資訊系統、組織行為學
特色課程
作業研究
本課程旨在介紹:線性規劃問題、對偶問題、敏感度分析、運輸問題、指派問題、網路最佳化模式等線性規劃之相關課題，期培養學生具備線性規劃問題之建模能力、熟稔各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景，並討論應用在工業管理之實例。
圖解:線性規劃問題求解過程示意圖
版權:高大亞太
設施規劃
本課程旨在介紹:地點選擇、產線流程設計、產線設施佈置、自動倉儲系統、...等設施規劃之相關課題與實務背景，期培養學生具備改善生產作業系統之能力。
圖解:Flow Pattern in SMCs
版權:高大亞太系
品質管理
本課程將產業應用及學術研究上重要且常用的品質管理各項理論與技術，濃縮為最精要的18週課程，藉由業界教師偕同授課的方式，給學生最紮實且最與時俱進的品質管理饗宴。
圖解:工業工程師證照
版權:亞太系提供
類神經網路概論
本課程旨在介紹用於分類/辨識、數值預測、分群等問題之類神經網路，包含感知機、多層感知機、學習向量量化、自我組織圖、徑向基函數網路，配合紙筆練習、上機演練與問題討論，培養學生具備類神經網路之基礎知識與應用能力，期未來能應用於工作職場或為未來進階課程如深度學習奠定基礎。
圖解:自我組織映射圖訓練過程示意圖
版權:高大亞太
機率模式
本課程旨在介紹:馬可夫鏈、等候線理論、存貨理論、...等相關之機率模式，期培養學生具備分析不確定性系統之能力，配合簡易模擬情境，使抽象問題具體化。
圖解:馬可夫鏈長期穩定狀態示意圖
版權:高大亞太系
適合從事工作
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品管／品保工程師
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從事產品或服務品質標準之設定，並利用各種管理技術，維持與改進其品質之工作。
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工業工程師
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從事工業生產程序中人員、物料及設備之效率、安全及利用程度改進作業之研究、指導及推行等工作。
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生產管理主管
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負責建立生產管制作業流程、規章，規劃生產排程、設備資源，依人力考量進行適當的工作分配，以完成生產目標。
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專案管理主管
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負責專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理，並管理部門日常活動。
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顧問
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主要接受企業委託，提供專業諮詢或為企業診斷作業流程等，提供經營改善方案。
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系友生涯發展
趙謙文(94級畢)台積電主任工程師
高中時代對於數理及資訊學科有興趣的自己，認知企業管理是對未來職業生涯及與國際接軌相當重要的一門學科。高大亞太的課程包含數理資訊學科及國際企業相關課程
在工作的五年當中，發現現在的工作需要具備相當能力的程式設計能力，不管在哪個工作單位，電腦程式永遠是讓你不被淘汰的重要因素之一。然而，擁有電腦程式設計能力外，對於管理能力也是相當重要，高大亞太能夠訓練擁有各種能力的學生，讓學生絕對足夠能力應付未來的職業生涯
圖解:公司教育訓練宣傳海報截圖
版權:陳正楠本人
陳正楠(94級畢)
就讀國光中學普通分班念書時沒有太大壓力, 跟著死黨選擇社會組後, 對死背型的地理歷史完全不通, 反而是數學還有點興趣, 聯考就靠著數學加計分數混進了當時初設的高大亞太。亞太自由的風氣讓我逐漸找到興趣, 動腦算算寫寫的領域越念越投入, 研究所考取了成大台大台科等工工相關研究所, 最後選擇成大工資管所
畢業後進入職場以為學生階段所學都用不到, 其實端看自己怎麼轉念, 常常在遇到工作中困難的問題, 運用上的是求解問題時靈活的腦袋。邏輯數字概念問題, 這些看似不屬於任何專業科目的技能, 其實都是在大學與研究所求學接段培養的深厚底蘊, 這些也才是真正面對職場瞬息萬變的環境時, 一以貫之的硬功夫
圖解:簡麗文
版權:簡麗文本人
簡麗文(96級畢業)
商管系是當時我科系填選的首選，高大亞太系能同時學習企業管理與工業管理之基礎能力，又能針對東南亞新興市場有所認識，能夠廣而多元的學習，再從中找尋自己有興趣的部分深入，高大亞太提供了一個非常完善的平台。
在高大亞太4年的求學生涯中，因為多元基礎學門與活動實作操演，是建立了處理事情的邏輯思維及系統性架構的能力，及團隊精神之培育。不管是工作或人生，都不斷地面臨問題，有次序且階段性穩扎穩打的完成任務，才能讓主管同仁夥伴信任，進而交付更複雜的任務，並從一次次的任務中逐漸建立自己的核心能耐。
圖解:凌永富
版權:凌永富本人
凌永富(2017優良系友)
2016年高雄大學亞太工商管理學系碩專班畢
鑫科材料科技股份有限公司品保處處長
凌永富初期參與鑫科之建廠，並一手建立完整的品質管理系統。所有品管程序皆架構在ISO9001與QC080000系統上，從進料、製程中至成品及出貨全程監控，以確保產品的品質完全符合客戶的需求。除了系統面的監控外，並透過各項量測與分析儀器之量化數據為依據來確保產品品質，並取得ISO 17025 TAF 化學測試領域之認證
圖解:蔡明達
版權:蔡明達本人
蔡明達(2018優良系友)
105年高雄大學亞太工商管理學系碩專班畢→105年考上戰爭學院
海軍中校飛官→國防部情報參謀次長室，上校外事連絡官
在高大亞太碩專二年除盡責於國家所賦予任務，亦絕不因任務的疲累而缺課，更主動帶領同學共同參與研究；將自己所學理論實際應用在海軍旋翼機落艦作業風險管理之研究，探討落艦所遭遇的風險問題，並提出管控作為建議，實際運用於海軍飛航作業，提升國軍之作業績效。
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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