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資料更新時間：2024/10/30 下午 04:14:41
學系特色
水上運動學系為競技運動運動專業相關學系，所發展之運動皆為夏季奧林匹克運動會之正式比賽項目。目前招生項目計有游泳、划船、輕艇及鐵人三項4種水上運動專長；本系教師均具備國家級專業訓練證書及經歷，使學生在運動競技項目中獲得專業的指導；招生特色以培養國家水域運動優秀運動員、教練、體育行政人員、休閒運動及水域管理指導等專業人才為主要目標。
學科意涵
本系課程特色為理論與實務應用並重，提供社會發展潮流趨勢所需之專業實務人才為首要目標。設系宗旨為：1.競技運動員朝頂尖國際級發展。2.水域管理人才朝多元化發展。3.運動指導人才朝專業化發展。4.運動科研人才朝精緻化發展。
學習方法
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1.課堂講授:依不同學門課程進行授課，安排隨堂測驗，培養同學專業知能。
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2.團隊學習:本系的課程設計讓同學有機會進行分組合作，進而學習與同儕間團隊合作完成任務。
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3.運動賽會實務:由同學分擔任賽會中各組不同職務，如競賽組、裁判組、紀錄組等，透過實務的演練讓學生得以投入籌辦賽會並從中吸取經驗，學習如何規劃、籌辦賽事。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.提升口語表達能力:積極爭取上台發表、演說的機會，訓練口條及口語表達能力。
2.增進團隊合作能力:多參與社團活動或協助競賽、活動辦理，訓練自己的組織、溝通協調及團隊合作能力。
與相關科系之異同
本系為全國唯一"水上運動學系"，強調水域競技運動之發展，且以體育運動理論為基礎，衍生出游泳、划船、輕艇及鐵人三項等各項競技訓練之專業理論，並且培養水域活動及健康休閒產業之專業人才，以符合現代潮流之發展趨勢。
生涯發展容易誤解之處
誤認畢業出路是運動教練或救生員或水域類相關工作，但這幾年的統計資料有國小教師、特教老師等，也有考取證照擔任健身中心指導員進而開創自己的工作室，或者經營有的經過大學四年的訓練養成強健的體魄，從事業務員工作甚至是高階主管等等。
學習方法容易誤解之處
本系為競技學系，以專長訓練為主，對高中生或家長而言誤以為大學與高中時期同樣早中晚的過度訓練方式，就讀本系僅能獲取水域類相關知識，但本校為綜合性大學，可修讀輔系、雙主修、教育學程等機制，也可申請成為本校姊妹校國際交換學生等等。
補充提醒與說明
水上系為全國唯一水域專業系所，提供學生在水域類各種運動專業知能的學習外，不僅參加國內賽事，累積競賽經驗，也有參與國際賽事的機會，提升競技表現。引導學生了解運動科學的知識與實際應用，辦理賽會規劃與執行等行政事務，以達學以致用之效。
核心課程地圖
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不分年級必修
- 專長術科
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大一必修
- 服務學習
- 人體解剖生理學
- 運動生理學
- 體育學原理
- 游泳
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大二必修
- 運動心理學
- 運動生物力學
- 田徑
- 水上安全救生
- 運動訓練法
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大三必修
- 運動賽會行政與實務
- 游泳教學法
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大四必修
- 專業實務操作
專業選修課程
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無領域區分
- 本系應修畢128學分始可畢業（學科1小時1學分，一般術科2小時1學分，專長課程2小時1學分）。
- 全校共同必修28學分，含服務學習0學分、全民國防教育0學分、通識共同必修8學分、通識分類選修16學分、通識共同選修4學分。
- 院必修學科8學分。
- 專長訓練課程:必修課程32 學分，含大一及大二每學期6 學分，共24 學分；大三 每學期4 學分，共8 學分。選修課程(擇一):①大四選修專長術科(入學就讀的專長 項目)8 學分，自由選修課程至少15 學分。②大四不選修專長術科(入學就讀的專 長項目)，自由選修課程至少23 學分。
- 自由選修課程可於本系、跨系或跨校選修，不含通識。
- 須獲得教育部體育署救生員訓練合格證明。
特色課程
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游泳
一、瞭解游泳在促進身體健康的重要性。
二、熟悉游泳與游泳規則,學習游泳基本動作。
三、瞭解游泳安全與常識及瞭解基本水上救生常識(實作)。
四、瞭解基本救生知識及比賽規則裁判法。
*授課教師鼓勵學生參加中華民國游泳協會辦理相關研習，並取得C級游泳教練或裁判證等。
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水上安全與救生課程
水上安全與救生技能學習
一、能瞭解水上安全與救生技能學習 。
二、增進體能，發展水上救援之本能活動。
三、學會自救、救人的專業技能。
四、使學生具指導水域活動之專業能力。
五、藉此課程指導學生考取證照，增加就業競爭力。
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潛水
一、了解休閒潛水的基本知識。
二、了解休閒潛水活動的安全與潛在危險。
三、享受潛水的快樂。
四、提供取得PADI國際開放水域潛水證照之機會。
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水中體能訓練法
推廣水中健身(水中有氧)運動，培養水中體適能運動指導人才，並輔導考取教練證照為目標認識水中體適能運動及訓練技巧，學習如何成為健身指導員 。
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水域休閒活動企劃
以培養水域活動指導及經營人才為目標，透過課程讓學生了解如何操作及指導水域活動、水域活動規劃整合與執行，並學習如何行銷與經營管理。
適合從事工作
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運動員
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頂尖運動員
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營運長
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運動相關產業經營管理人才
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研究員、教練、學者、運動指導員
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運動科學研究人才
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系友生涯發展
圖解:2018亞洲運動教練科學研討會論文發文
魏振展
2005年至2013年間榮獲鐵人三項全國冠軍12次，2007年至2009年間榮獲普吉島國際鐵人三項冠軍3次，2005年至2012年6次鐵人三項亞洲錦標賽國手，2010世界大學運動會國家代表隊等選手經歷。證照有鐵人三項國家級教練，A級教練證照
2013年8月迄今擔任臺北市立大學水上運動學系專任講師/助理教授/副教授，兼任受聘2012年迄今擔任臺北市立大學鐵人三項專長教練，2013年2至7月擔任臺北市立教育大學游泳專長教練，2009年至2014年擔任臺北市立教育大學鐵人三項社團教練，2008年2月至8月臺北市體育學院鐵人三項體能教練。
圖解:率選手參加2018年世界盃游泳巡迴賽
許志傑
主攻項目為男子蝶式和混合式，堪稱台灣近代游泳代表人物。代表台灣參加兩屆奧運和三屆亞運。為台灣游泳史上唯一進入奧運複賽選手。
2016年8月迄今擔任臺北市立大學水上運動學系專任講師/助理教授，且為游泳專長教練，帶領學生參加國內外各種游泳賽會，爭取佳績，為校爭光。
陳孝瑜
家住金門金城的小鐵人陳孝瑜，在國高中時期主攻籃球，進入臺北市立體育學院(臺北市立大學前身)後才開始正式接受鐵人三項訓練，可以挑戰自我，且完全靠自己努力，而他也想試試自己能有多大能耐，而比賽的重點，不在獎牌，而是在成績，每次看到自己成績不斷的躍進，心中的喜悅就會倍增，在每次的比賽中，能不斷的累積經驗。
畢業後本來有機會成為國家隊教練的機會，但考量父母一路苦過來，當兵退伍後選擇幫忙家業-陳金福號貢糖店，年輕人就是要不斷學習，現在學到的都是自己往後最好的資產，覺得能夠待在父母親身邊幫忙，其實是最幸福的一件事，也希望把家裡傳承百年的貢糖好滋味，繼續傳承下去。贊助系上籌備活動經費，回饋學校。
賴愈強
藉由運動科學基礎課程，培養學生參與運動科學研究之興趣，大學畢業後考取本校運動科學研究所。
水上運動學系畢業生(90級) 賴愈強博士獲聘英國伯明翰大學研究員(Birmingham Fellowship)!!
研究領域:骨骼肌肉細胞代謝以及如何以運動增進健康功能。
圖解:台南市議員李中岑為中石化請命
版權:https://www.ettoday.net/news/20160525/70
李中岑
大學時期就讀於臺北市立體育學院(臺北市立大學前身)水上運動學系划船專長項目。
臺南市議員
中國國民黨19全黨代表
臺南府城青工總會副總會長
中華民國划船協會理事
臺南市海西社區發展協會總幹事
海東國小體育教師
安佃國小體育教師
臺南市議員李慶信服務處主任
多元能力
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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