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國立東華大學
管理學院數位行銷與服務創新國際學士班 加入比較清單

管理學群 行銷經營學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 03:58:48

學系特色

本國際學士班雙專業學程「全球經營與數位行銷學程」與「服務科學與創新創業學程」,強化學生國際競爭力與國際視野。本班特色採全英授課、海外交換與移地教學機會多、多元跨域與實務兼重課程設計、教師於教學研究輔導屢屢獲獎、課程強調個案教學結合數位科技趨勢與實務。


學科意涵

數位行銷與服務創新國際學士班旨在結合商業管理及資訊能力雙專業以因應現代科技發展及創業背景下培養能夠具備商業專業、大數據整合及創業等專長之人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

著重行銷與商業管理相關活動或競賽之參與歷程、外語能力或其他技能優良表現證明、社團活動與經營,以及參與前述活動的收穫,行銷與商業管理相關之學習經驗。


與相關科系之異同

目前行銷科系少有時兼具全英授課且為數位行銷及服務創新雙專業培育,培育具有商業訊息、巨量資料、服務創新及行銷等能力之人才。


生涯發展容易誤解之處

聽到數位行銷與服務創新你想到的是程式撰寫、做網站設計嗎?那可就誤會大了!本學士班之課程著重於商業與行銷知識的應用,同時結合消費者心理與行為分析讓你了解數位平台的運作原理,創新及數位行銷未來的趨勢。


學習方法容易誤解之處

本班課程除了要求學生有基本的國際觀及英語能力外,還需要具備清楚的邏輯概念、團隊合作溝通能力等跨領域能力,以期培養行銷與商業專程之人才,歡迎理組與文組學生。


補充提醒與說明

本國際學士班採全英授課,學生會與不同國籍師生一同上課。學生除需完成基礎學程、核心學程、專業學程(二選一)及可跨領域選修不同學系學程,完成四個學程及學校核心課程則可畢業。


學系聯絡方式

電話:038903043

信箱:dmsi@gms.ndhu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 管理學
    • 經濟學原理-個體篇
    • 經濟學原理-總體篇
    • 會計學原理(一)
    • 會計學原理(二)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 財務管理
    • 國際企業管理
    • 行銷管理
  • 大三必修
    • 企業倫理學
    • 人力資源管理

專業選修課程

  • 全球經營與數位行銷學程
    • 國際行銷管理、數位行銷、國際財務管理、網站流量分析、國際人力資源管理、行銷資訊系統、數位媒體操作、電子商務、生產技術與人工智慧
  • 服務科學與創新創業學程
    • 服務管理、創新管理、管理資訊系統、顧客關係管理、創業管理、品牌管理、新產品管理、投資學、企業社會責任

特色課程

適合從事工作


  • 品牌行銷企劃

    • 品牌經營及形象規劃;品牌行銷管理、異業合作;產品行銷企劃提案與文案撰寫能力,並對其效益進行分析與建議


  • 社群行銷

    • 社群行銷經營提案、企劃且執行;文案編寫;基礎數據整理及分析且優化數據


  • 電商數位行銷

    • 電商活動規劃及執行;企劃發想;數位行銷相關數據分析、成效追蹤及優化


  • 媒體企劃

    • 專案企劃發想、撰寫、簡報、專案管理、溝通協調


  • 公關行銷

    • 策劃及執行市場公關活動;協助溝通及管理專案;行銷活動規劃與執行



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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