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資料更新時間：2024/10/30 上午 10:44:57
學系特色
「能源與冷凍空調」組以培育冷凍空調專業技師與技術人才為主。目前全國僅兩個系所具備培訓此類技術人才，本系為研究型大學唯一設組專門培育單位。面對科技社會，生活環境中不論是建築或生產加工保存運輸等，對冷凍空調的需求不斷增加，尤其有效運用能源減少浪費更是現今科技社會所面對與處理。本組主要培養冷凍空調專業技術人才，並提供台灣南部地區技術型高中「冷凍空調科」畢業生專業進修管道.
學科意涵
能源與冷凍空調」組以培育冷凍空調專業技師與技術人才為主。面對科技社會，生活環境中不論是建築或生產加工保存運輸等，對冷凍空調的需求不斷增加，尤其有效運用能源減少浪費更是現今科技社會所面對與處理。
學習方法
未上傳圖片
課堂講授
實作訓練
冷凍空調系統性能測試教學實驗室
電子電路教學實驗室
永續環境與能源研究室
精密冷凍空調研究室
前瞻環境控制與能源研究室
業師協同實務教學
冷凍空調節能技術: 廖居正總經理 、冷凍空調規畫與管理實務: 宋文靜技師 、空調系統性能驗證技術: 吳彥輝技師、龔建一技師、機電消防規劃與管理實務: 洪國安博士、無塵室技術: 梁雄津經理 、建築資訊模型(BIM)在機電空調的應用: 倪文宗講師
高中階段可以準備的學習方法或方向
各類競賽之表現。
與相關科系之異同
本系非師資培育組。1.主要培養學生考取冷凍空調甲級技術士、冷凍空調技師等國家專技證照之能力。2.培育能源、冷凍空調與環境控制等產業所需，理論與實務兼備之高級技術與研發人才。
生涯發展容易誤解之處
學生可選修能源與冷凍空調選修課程強化專業技能。亦可選修資訊科技或生活科技與訓練選修課程，強化資訊與控制實作能力。學生若參加師資培育中心取得師培生資格，則可取得技術型高中能源與冷凍空調教師專業學分證明。學生畢業後可參加冷凍空調技師國家考試，或進入能源與冷凍空調相關產業就職。
學習方法容易誤解之處
本系與台灣區冷凍空調工程工業同業公會建立產學合作，在本系建置冷凍空調甲級檢定場所，將於106年8月正式成立。為台灣南部唯一的檢定場所。可提供本系教學與學生學系訓練使用。
補充提醒與說明
能源科技是以基礎能源科技為主，並朝向建築節能為主軸的相關能源科技人才。透過能源科技課程提供冷凍空調組學生建立能源科技系統觀，對冷凍空調的學習與未來技術提供完整的架構。
核心課程地圖
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大一必修
- 冷凍空調原理
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大二必修
- 建築物裡
- 熱力學
- 電子電路實驗
- 流體力學
- 熱傳學
- 工程數學(二)
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大三必修
- 業界實習
- 冷凍空調自動控制
- 冷凍工程與設計
- 空調工程與設計
專業選修課程
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無領域區分
- 能源與動力(二)
- 基本設計
- 木器製造
- 機械製造
- 機構學
- 工程設計
- 電腦輔助製造
- 跨學科課程發展與設計
- 結構學
- 科技教室規畫與管理
- 電腦繪圖
- 電機機械
- 電腦多媒體輔助教學
- 人因工程
- 科技發展史
- 科技系統發展
- 生產管理
- 職能分析
- 生活科技教材設計
- 工程力學
- 訓練需求分析
- 生活科技教具發展
- 數位邏輯
- 訓練課程規劃
- 圖文傳播
- 訓練課程績效評估
- 產品設計與製造
- 陶瓷加工
- 營建製造
- 節能技術概論
- 綠色營建產業
- 基礎冷凍空調實務
- 震動與噪音控制
- 綠建築與照明
- 建築節能設計
- 再生能源工程
- 機房空調實務
- 熱交換工程
- 冷凍空調設備製造
- 電子散熱技術
- 冷凍空調節能技術
- 通風工程
- 計算機結構
- 資料結構
- 線性代數
- 作業系統
- 計算機網路
- 機率
- 嵌入式系統
- 離散數學
- 演算法
- 資料庫系統
- 資料探勘
- 機器學習
- 軟體工程
特色課程
未上傳圖片
能源與動力(二)
汽車工業介紹、引擎性能及分類、引擎作用原理、引擎本體結構、引擎燃料系統、引擎點火系統、引擎潤滑系統與冷卻空調系統。汽車底盤部份包含傳動、煞車、懸吊及轉向等系統的介紹；以掌握漸進、累積及反覆為原則，且能設計具互動式教學活動，讓學生可透過實際操作學習，提高學生的學習興趣。
專業工程分析軟體技能
程式語言(Python, C++, Matlab)
能源模擬軟體(EnergyPlus)
電腦輔助工程設計軟體(AutoCAD, Inventor, SolidWork, Pro-E, Revit)
電腦輔助工程分析軟體(ANSYS, COMSOL)
業師協同教學
冷凍空調節能技術: 廖居正總經理 (Carrier 台灣開利股份有限公司)、冷凍空調規畫與管理實務: 宋文靜技師 (參與國家兩廳院建造)、空調系統性能驗證技術: 吳彥輝技師、龔建一技師 (甲級技術士)、機電消防規劃與管理實務: 洪國安博士 (甲級技術士, 元擘工程有公司負責人）
適合從事工作
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熱傳工程師
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負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品，及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。
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電機工程師
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負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。
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中高職教師
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具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。
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系友生涯發展
蔡宗洋
國立高雄師範大學工業科技教育學系能源與冷凍空調組
新新策劃工程顧問有限公司工程師
黃佑得
國立高雄師範大學工業科技教育學系能源與冷凍空調組
冷凍空調工程技師/鈞元能源工程公司工程師
張禮
國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士班
台積電（TSMC)工程師
張聖棻
國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士班
台積電（TSMC)工程師
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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