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醫藥衛生學群 護理學類

國立成功大學
 06-2353535轉5034
 em75034@email.ncku.edu.tw
校本部 701 臺南市東區大學路1號


    資料更新時間:2024/11/22 下午 04:19:13

學系特色

本系78年起成立及招生修業4年,學理與臨床實習並進,是南台灣第一所國立大學之護理學系。

護理是一種藝術也是一種科學。本系護理教學特色著重有效的學習情境之設計,教導學生思考社會變遷對全民健康及護理專業的影響;應用整體性連性的概念於個人,包括個人、家庭、團體與社區照顧;訓練學生應用護理過程解決個案的健康問題,並加強學在領導及護理研究方面的能力。


學科意涵

護理為關懷與照護人群的學科,以滿足所服務人群之身體、心理、社會、靈性等需求之跨生物醫療與人文社會等領域的專業學科。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

勤奮學習生物、化學和英文,能夠在基礎醫學的學習中打下堅實的基礎,使我們對相關知識更加熟悉。而深入掌握英文,則能為未來閱讀英文文獻提供更大的便利,讓我們的學術研究更加得心應手。


與相關科系之異同

護理學系為醫療專業中最具跨領域的學科,主要以照護人之健康需求為主,所學習的照護知能含成人內外科護理、產科護理、兒科護理、精神科護理、社區護理等。學生畢業後可經國國家考試取得護理師執照。其不同於長期照護系,長照系僅培育學生照顧需要長期照顧的族群為主且畢業後不能取得國家認證考試。


生涯發展容易誤解之處

未來出路是否只能在醫院:護理強調全人照護,由出生到死亡都是護理可以參與照護的一環,因此,未來執業種類多樣化。


學習方法容易誤解之處

學生易混淆護理師與醫師之差異,醫師以疾病治療為導向,護理師以照護為本,強調全人照護。


補充提醒與說明

在大一和大二期間,建議同學們優先完成系上必修課程和通識學分,這段時間也可以靈活安排社團活動和休閒娛樂。待到大三和大四,由於實習課程的比例將顯著增加,學習時間相對緊湊,因此提前做好基礎課程的學習將更有利於後續的學業安排。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 解剖學(含實驗)
    • 生理學
    • 有機與生化概論
    • 心理學(必選)
    • 人類發展學(含實習)
  • 大二必修
    • 社會學(必選)
    • 微生物及免疫學(含實驗)
    • 藥理學
    • 營養學
    • 病態生理學
    • 生物統計學
    • 健康檢查與評估(含實習)
    • 基本護理學
    • 基本護理學實習
  • 大三必修
    • 產科護理學
    • 產科護理學實習
    • 成人護理學(一)
    • 成人護理學實習(一)
    • 生命倫理與護理
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
    • 成人護理學(二)
    • 成人護理學實習(二)
    • 綜合臨床護理學實習(一)
    • 生命倫理與護理
  • 大四必修
    • 精神衛生護理學
    • 精神衛生護理學實習
    • 護理研究概論
    • 護理行政概論
    • 護理行政實習
    • 社區護理學實習
    • 社區護理學
    • 綜合臨床護理學實習(二)
    • 專業問題研討(必選)

專業選修課程

  • B. 通識課程
    • 生命倫理學, 從醫學看生死, 家庭與健康
  • C. 院核心課程
    • 有機與生化概論, 解剖學(含實驗), 生理學, 微生物及免疫學(含實驗), 生物統計學
  • D. 基礎必修課程
    • 護理學導論, 病態生理學, 健康檢查與評估(含實習), 營養學, 基本護理學, 基本護理學實習, 藥理學, 生命倫理與護理, 綜合臨床護理學實習(一), 綜合臨床護理學實習(二), 護理研究概論, 專業問題研討
  • E. 成人護理學領域
    • 成人護理學(一), 成人護理學實習(一), 成人護理學(二), 成人護理學實習(二), 老人護理
  • F. 產兒科護理學領域
    • 人類發展學(含實習), 產科護理學, 產科護理學實習, 兒科護理學, 兒科護理學實習, 遺傳護理
  • G. 精神衛生護理學領域
    • 精神衛生護理學, 精神衛生護理學實習
  • H. 社區護理學領域
    • 社區護理學, 社區護理學實習, 社區身心障礙者及其照護
  • I. 行政護理學領域
    • 護理行政概論, 護理行政實習
  • J. 跨領域課程
    • 心理學, 跨文化護理臨床見習, 心理測量與壓力管理在護理的運用
  • K. 專業選修課程
    • 健康促進與健康生活營造, 社會學, 寄生蟲學, 醫療專業與生死, 公共衛生概論, 護理情境英文, 急診醫學, 職業安全衛生, 專案研究, 論文寫作, 臨床護理專業選習
  • L. 融入服務學習領域
    • 服務學習(一), 服務學習(二), 服務學習(三)
  • A. 全校共同必修
    • 全校共同必修

特色課程

適合從事工作


  • 護理師/護士

    • 具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 專科護理師

    • 具專科護理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。包含參與手術前評估、術中病人生命徵象的維持、掌握術後病人病情與訪視、提供衛教知識等。備註:需另考專師證照。


  • 診所助理

    • 具有護士資格,應用護理知識及技能,從事護理服務工作;或在診所負責櫃檯行政、病歷處理及健保請款等相關後勤支援的行政業務。


  • 助產士

    • 於門診時可擔任孕期檢查、無痛分娩、孕期衛生、嬰兒保健知識和避孕的宣傳指導和一般的護理與處置工作,並做好接產準備,協助醫師進行接產工作。備註:需另考證照。


  • 照顧服務員

    • 在社會福利機構、醫療機構或家庭,負責病患照顧及專業照護的相關工作。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質


親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
100% Complete
100%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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