2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣大學

醫藥衛生學群 護理學類



    資料更新時間:2023/10/25 上午 09:26:45

學系特色

本學系成立於民國四十五年,為國內第一所大學護理學系,特色如下:(一)學習環境優良,相關資源豐沛:一流的師資、完善的實習場所,學生尚可自由選修大學內各課程。(二)教學、服務與研究相互配合:重視研究以改善護理業務,務期使教學、臨床與研究。(三)積極發展校際及國際學術合作:目前已與美國西雅圖華盛頓大學、泰國Mahidol大學、香港中文大學、日本高知大學等校簽約進行學術合作及交流。


學科意涵

本系所之教學宗旨,大學部以理論知識應用為主,加強學生思考及問題解決能力,期使畢業生欣賞並勝任護理專業工作。研究所碩士班著重專科領域學術理論之探討與應用,以培育臨床專科護理及領導人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

「護理是熟練技術的手,冷靜看出細節的頭腦,愛與溫暖的心」,想成為助人的護理師的您,要怎麼準備這三個能力呢? 若您進入護理學系後,我們會用四年的時間來培育您這些能力,但若您能先自我準備,相信未來的學習將事半功倍。在熟練技術的手方面,您還不用急著操作醫療相關技術,但您可以從打理自己的日常生活所需的各種操作開始,訓練自己動作技能與組織能力; 在冷靜看出細節的頭腦方面,增廣自己的生活經驗、如參加社團或營隊、聽演講、旅行、讀小說…等,常與他人交談討論、多聽聽他人的想法、學習他人如何思考,並訓練自己的思考; 在愛與溫暖的心方面,了解自己、用心體會、換位思考,每天做一件小小的利人的事情,相信您會從中得到更多。


與相關科系之異同

著重專科領域學術理論之探討與應用,以培育臨床專科護理及領導人才;培育能拓展護理專業理論、研究及實務技能之高素質護理領導人才及培養具跨專業及國際間領導潛能之護理人才。


生涯發展容易誤解之處

只能在醫院當護理人員?
護理學系畢業之後出路多元,如護理學校教師與研究人員、中央與地方政府之衛生行政部門之公職人員…等。若是進入醫院工作,除了當基層護理師之外,亦有許多進階管道,如專科護理師、研究護理師、麻醉護理師、個管師、衛教師、護理長…等進階護理角色可發展。


學習方法容易誤解之處

進護理學系後一直在練習技術或是以為都在學校上課?
護理是照顧人的應用科學與藝術,因此除了技術操作流程,更強調學生需有紮實的基礎生物學及相關理論為基礎,瞭解原理及機轉。就學期間至少有1016小時之臨床實習,主要的實習場所是全國一流的臺大醫院,讓學生在最優質的環境,學習成為一位優秀的護理師。


補充提醒與說明

護理學系的課程紮實,不適合在學重考。
護理是一門科學,我國護理教育系統完整,除了大學之外,亦有護理碩士班及博士班可供進階及深造。


學系聯絡方式

電話:(02)23123456*288431/262228

信箱:nursing@ntu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 生物統計學
    • 微生物學及免疫學丙及實驗
    • 生物化學概論
    • 普通化學丙
    • 普通生物學丙
    • 普通心理學
  • 大二必修
    • 解剖學
    • 基本護理學(含實習)
    • 人類發展學及實習
    • 營養學
    • 生理學
    • 藥理學丙與實驗
    • 應用病理學
  • 大三必修
    • 內外科護理學及實習
    • 產科護理學及實習
    • 兒科護理學及實習
  • 大四必修
    • 精神科護理學及實習
    • 社區衛生護理學及實習
    • 綜合臨床實習一&二

專業選修課程

  • 寄生蟲學乙及實驗
    • 教導學生知道人體的寄生蟲總類上百種會寄生人體的寄生蟲相關知識。同時實驗課播放教學影片以及上千隻寄生蟲實體標本。同學自己親自觀看寄生蟲標本與玻片。學習將來醫學有可能遇到的寄生蟲。

特色課程

適合從事工作


  • 護理師/護士

    • 具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 生物學專業與研究人員

    • 從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 政府衛生行政單位

    • 規劃並執行健康促進、健康維護及預防保健政策



系友生涯發展


多元能力


自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開