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中山醫學大學

醫藥衛生學群 護理學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 03:30:15

學系特色

本系培育健康照護人才,課程規劃以健康概念為基礎,病人為師與學生學習為中心之人文精神,結合問題導向學習、沉浸式體驗、客觀結構式臨床技能評估(OSCE)、跨域設計思考與線上數位學習,與本校附設醫學中心教學醫院形成一體,提供豐富臨床實習資源。畢業考取護理師國家證照,另有跨領域(微)學程,養成學生多元就業能力。


學科意涵

中山醫學大學護理學系秉持「誠愛精勤」校訓,以培育健康務實的護理師為宗旨。護理是一門尊重生命與關愛助人的專業學科,學科核心涵蓋人、健康、環境與護理,透過生命科學與健康人文寬廣的學習領域,學生學習健康照護的專業知識、態度與技能,型塑護理師健康照護素養與能力。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

護理是一門尊重生命與關愛助人的專業學科,重視與人的互動、溝通與團隊合作,臨床實習有許多實作及反思的學習歷程。因此建議同學們多參與有興趣的多元自主學習課程或活動、服務學習、體驗學習、參訪及參與社團等,於歷程中多觀察體悟及反思,並將學習成果紀錄下來。學系觀察學生學習積極度、學習性向、對醫療照護的興趣及服務熱誠之特質。


與相關科系之異同

社工、長照、老照等科系都與照護人有關,此類學科照護對象多針對高齡或弱勢族群。
而護理學系強調以「人」為中心,具有護理專業知識與技能、尊重生命與倫理、身心健康與成熟人格特質展現團隊合作態度、具有批判思維與解決問題、專業認同與承諾、終身學習能力,達到以生命發展各階段之病人為中心的『全人健康照護』,並整合預防、保健、醫療為導向,落實健康的概念。


生涯發展容易誤解之處

◆只適合女性!?
很多臨床職場上的單位也有許多男性護理師,且升遷制度及管道也都是平等的。

◆只能在醫院工作!?
護理的發展很多元,不僅限於醫院,長照中心、居家長照、月子中心、廠護、校護、專業健康管理人員。

◆是否可從事或轉職心理師及呼吸治療師?
無法從事或直接轉職,必須在修相關科系的學程及畢業


學習方法容易誤解之處

本系的教學方法採用PBL問題導向教學法,有別於傳統教師課程講授方法,乃由學生主導學習內容、教師從旁協助並引導學習方向,以增加學生學習動機並提升學生自主學習能力。


補充提醒與說明

本校護理學系達57年專業護理教育經驗,有專屬實習場域。技能方面,提供臨床相同技術材料包,讓學生在家也能持續練習。數位化方面,提供數位技能教室、沉浸式教學、各種高階儀器,使學生更貼近臨床,而畢業學生考照率高達90%以上。國際化方面,與美國、日本、新加坡、大陸等國家,有交換學生、建教、參訪等多種交流和學習。https://con.csmu.edu.tw/


學系聯絡方式

電話:(04)36098783

信箱:cs1731@csmu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 解剖學
    • 解剖學實驗
    • 普通心理學
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 生物化學
    • 護理學導論
  • 大二必修
    • 病理學
    • 基本護理學
    • 基本護理學實驗
    • 微生物學及免疫學
    • 藥理學
    • 人類發展學
    • 人類發展學實驗
    • 身體檢查與評估
    • 身體檢查與評估實驗
    • 基本護理學實習
  • 大三必修
    • 生物統計學
    • 成人內外科護理學(一)
    • 成人內外科護理學(二)
    • 成人內外科護理學實習(一)
    • 社區衛生護理學
    • 精神衛生護理學
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
    • 婦嬰護理學
    • 婦嬰護理學實習
    • 護理學技術與實驗
  • 大四必修
    • 成人內外科護理學實習(二)
    • 社區衛生護理學實習
    • 精神衛生護理學實習
    • 護理行政概論
    • 護理研究概論
    • 綜合臨床護理學實習
    • 護理行政概論實習
    • 護理倫理與法律
    • 護理專業問題研討

專業選修課程

  • 介紹
    • 依本系專業特色及因應目前人口及社會變遷趨勢、醫療專業及環境需求,規劃設計相關專業選修課程,包括:急重症護理學、護理資訊、老人護理學、遺傳諮詢、及人類性學。
  • 急重症護理學
    • 現今醫療環境對專業治療精進的需求,使得急重症病人的比例及照護需求增加。本系因應配合規劃急重症護理學的課程內容,使學生能孰悉目前臨床急重症專業治療需求及相關技巧。
  • 護理資訊
    • 面臨科技進展日新月異,臨床護理環境也面臨極大的挑戰。資訊的運用已然成為必備的能力,本系提供護理資訊課程以培育學生擁有運用科技的基本能力及熟悉相關科技的運用技巧。
  • 老人護理學
    • 為因應人口老化及少子化的趨勢,使老人及幼兒等特定對象照護的特殊問題突顯重要。本系特針對此兩個族群規劃老人護理學及遺傳諮詢課程內容,期使本系所培育之學生能擁有照護未來病人的能力及敏感度,企能與社會趨勢接軌。

特色課程

適合從事工作


  • 護理師/護士

    • 具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。
      醫療院所:專科護理師、護理師/護理長/督導、麻醉護理人員
      護理機構:護理之家、長照中心、坐月子中心或居家護理師
      護理教師:大專院校護理系科、高中職校軍訓護理教師
      醫院衛教中心:個案管理師
      私人診所、捐血中心、衛生所、學校、監獄等護理師


  • 衛生行政人員

    • 衛生行政機關(署、局、所):衛生行政人員、行政/專案助理、衛生稽查員
      醫療院所精神科社區復健中心:就業服務員
      醫學會:秘書
      研究中心:研究助理
      大專院校健康相關科系:國科會研究助理


  • 其他醫院從業人員

    • 醫療院所:語言治療師、聽力師、睡眠治療師、呼吸治療師


  • 銷售人員

    • 醫療器材/藥廠/健康食品:銷售人員
      保險或醫療保健企業:行銷業務人員、醫護諮詢員
      醫療用品店:門市人員
      醫療美容業:醫療美容師、銷售人員


  • 其他相關職業

    • 報章雜誌社:醫藥記者、醫藥書籍編輯
      航空業:空服員(護士組)



系友生涯發展


多元能力


專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質


親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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