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資料更新時間：2024/10/23 上午 09:56:12
學系特色
本系為培養學生學習及研究日本語文能力，進而造就專業人才，於民國83年奉准成立，為國立大學中首設之日文系。並為延續且落實學士班教育目標，培養具專業日文素養及國際觀之多元人才。
學科意涵
本系名為「日本語文學系」，指專門在研究日本語文及日本文化領域之學系。
學習方法
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語文分析能力
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溝通表達與創造能力
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文學和文獻解讀與研究能力
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鑑賞與思考能力
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議對於日語有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、接觸日語小說、日語戲劇、日語影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
與相關科系之異同
本系課程有系統的安排「基礎課程」與「核心課程」之進階練習，以培養具備日本語文專業素養，通曉日本語言學（日語教育）、日本文學（文化）之基礎知識，進而具備人文素養及獨立思考能力，熟知日本國情、兼具宏觀的國際視野，造就提升台日關係多領域之專業人才為目標。
1.
外文系：以「歐美語文」為重心的語文及文學為學習重點。
2.
應用日文系：以實務運用為主，學術與文化方面較少。
生涯發展容易誤解之處
一般認為日文系畢業多從事教職與公職：本系非常鼓勵學生適性發展，且在雙、輔修的規定相當開放。再者，藉由本系紮實的訓練，學生的能力足以在各自的領域順利發展。
學習方法容易誤解之處
高中生易認為讀日文系需大量背誦，其實本系更重視培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能及獨立研究思考之能力。
補充提醒與說明
請參考本系網頁：https://japan.ntu.edu.tw/ch/news.php
核心課程地圖
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大一必修
- 初級日語
- 日語會話一
- 日文習作一
- 日語聽講實習
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大二必修
- 中級日語
- 日語語法
- 日本文化
- 日文翻譯一
- 日文習作二
- 日語會話二
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大三必修
- 高級日語
- 日本文學史
- 日本語言學概論
- 日本文學名著選讀
- 日文翻譯二
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大四必修
- 日本古典文學選讀
- 日文聽讀綜合訓練
專業選修課程
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基礎語言訓練課程
- 初級日語/日語會話一/日文習作一/日語聽講實習/中級日語/日語會話二/日語語法/日文習作二/日文翻譯一/日本童話選讀/日語會話三/日文翻譯二/高級日語/日文習作三/日文聽讀綜合訓練
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學術研究領域課程
- 日本文學與文化導讀/日本語言學概論/日本文學史/日本文學名著選讀/日本歷史/日本中世文學選讀/日本隨筆文學導讀/日語教育學概論/日文研究文獻導讀一/日文研究文獻導讀二/日本近現代文學選讀/日本古典文學選讀/日本文化/專題討論/日本思想名著選讀
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實用性課程
- 應用日文/商用日文/新聞日語/日本戲劇導讀/日語口譯/日英翻譯/日語教學設計與實踐
特色課程
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日本童話選讀
從閱讀日本民間故事、童話等過程中了解文章結構，掌握句子的構造與文法輪廓，增加詞彙與句型的理解度，幫助日語學習者提升日語能力。 從故事中體驗日本的地方風俗民情以及日本人的生活習慣、思考模式。
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日本古典文學選讀
循序漸進，從古文與口語書寫表記的差異性談起。介紹基本古語字彙和重要工具書，說明檢索技巧並實際演習。解說古文助詞及助動詞之主要用法，並配合作品解讀反覆練習。
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日語口譯
口譯之筆記要訣。習得各種典禮、會議之代表性致辭和開場白，並能迅速適當地譯出；掌握口譯之原則，應付一般商談、簡單會議之口譯。
適合從事工作
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講師
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具有大專院講師的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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其他媒體事業人員
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出版業。新聞業。
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國貿人員
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處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。
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系友生涯發展
林冠宏
目前職務為駐日代表處秘書。
外交特考日語組全國每年僅錄取1～2名，本系第三屆畢業生林冠宏於民國96年通過外交特考，表現優異
呂宗翰
目前職務為台北駐日經濟文化代表處秘書。
外交特考日語組全國每年僅錄取1～2名，本系第七屆畢業生呂宗翰於民國96年通過外交特考，表現優異
邱明琪
JINS Taiwan總經理
台灣大學日本語文學系第三屆畢業生
蘇永生
台灣索尼電腦股份有限公司董事長
台灣大學日本語文學系第二屆畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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