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資料更新時間：2023/3/3 下午 02:48:05
這個學類學什麼？
輔導諮商是運用心理學原則，在對個體的認識、同理的基礎上，探究與協助個體面對社會、人際、個體的困擾與阻礙，以助於身心發展與情緒處理，可以透過個人晤談、團體討論的介入方法，或是採取社會科學的相關研究方法來研究人，讓人更良好的身心發展。
學習內容以普通心理學、諮商理論、教育與心理統計學、人格∕發展∕社會∕認知心理學等理論為其根基，在對個體心理學上有所了解後，深入不同層面之主題探討人與人之間的關係，如：兒童與青少年輔導、婚姻與家庭治療、企業的組織心理學等。
如果你學習輔導諮商，你可以學到如何有效傾聽、理解對方，陪伴對方度過低潮，或是如何幫助對方朝向潛能優勢發展的理論與方法。
相似學類比一比
本學類以從人群服務之整體觀點出發，以尊重、友善、包容為主要精神，分別以教育、諮商與輔導為經，家庭、社區、學校及企業為緯，透過家庭教育、各種心理學學派諮商的方式實務演練，規劃完整服務培育課程。
本本學類容易與社會工作學類、心理學類混淆。
社會工作學類：主要強調強調社會資源的提供與轉介。
心理學類：較著重心理學理論的學習，取向上更強調生理層面或科學的探究，在助人應用向度上另包含臨床、工商等領域。
皆為了瞭解人、幫助人的專業領域。
就要你這款
就要你熱衷於協助人渡過生活中的難關，期待你能夠觀察、理解他人，接納多元觀點，願意幫助他人度過低潮，協助他人發展自身的優勢長才，那你會很適合就讀諮商與輔導學類喔。
你所不知道的大學生活
●除了傳統心理科系具備的基礎心理學、心理測驗、研究方法等課程外，尚提供豐富、有系統的心理學應用領域課程，例如：諮商輔導、學校輔導、社區心理服務、或員工協助等
●大三、大四開始有較多的實習與督導，例如：個別諮商實習、團體諮商實習等，著重體驗、操作、問題反思、對話與社會場域參訪和實作之實務教學，強化心理學理論與應用之整合學習。課餘時間或專業學習之外，也鼓勵大家參加相關的機構志工服務、學校或社區實務實習等，增加實務經驗
●課程注重培養你的內省與人際合作能力，因此有較多反思與心得作業，協助你整理自己生命經驗，能讓你在助人時不被自己的經驗干擾。團體討論的報告也很多，嘗試表達、彙整彼此觀點並取得共識，這也是未來在助人工作中很重要的部分
●各大學可能會依照自己學校擁有的系所開設不同領域的跨領域學程，如朝向「員工協助方案」、「國小輔導教師」、「中學輔導教師」、「社區諮商輔導」或「人力資源與管理」等方向，結合諮商輔導在學校、社區或企業組織的對人的關懷和實務運用
必修或核心課程？
●心理學：普通心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、變態心理學、社會心理學
●測驗與研究：心理與教育統計、心理測驗與評量、社會科學研究法、專題研究
●諮商：輔導原理、諮商理論與技術、助人專業倫理、團體輔導、團體諮商與實務、諮商實習、輔導方案設計與評估、危機處理
有哪些可能的誤解？
學習讀心術 !?
事實上是透過不同的理解、傾聽、陪伴，去了解他人。
只能當心理諮商師 !?
若在學期間取得師資培育生資格，可擔任輔導教師或一般教師，若非師資培育生畢業後可擔任家庭教育專業人員、社區輔導預防人員、生涯輔導師、職涯輔導人員、觀護人、監獄官、人事行政人員等。而在台灣心理諮商師須具備諮商相關系所的碩士學位才能報考專門職業及技術人員高等考試心理師考試。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
身心素質與自我精進
高中課程領域
國語文
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
個人特質
親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立臺灣師範大學 | 教育心理與輔導學系 |
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| 國立清華大學 | 教育心理與諮商學系 |
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| 中國文化大學 | 心理輔導學系 |
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| 國立彰化師範大學 | 輔導與諮商學系學校輔導與諮商組 |
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| 國立彰化師範大學 | 輔導與諮商學系社區輔導與諮商組 |
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| 國立臺中教育大學 | 諮商與應用心理學系 |
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| 國立臺北教育大學 | 心理與諮商學系 |
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| 國立臺南大學 | 諮商與輔導學系 |
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| 臺北市立大學 | 心理與諮商學系 |
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| 國立屏東大學 | 教育心理與輔導學系 |
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| 國立暨南國際大學 | 諮商心理與人力資源發展學系諮商心理組 |
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| 南華大學 | 生死學系諮商組 |
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| 國立嘉義大學 | 輔導與諮商學系 |
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這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
擔任學校輔導工作的協助者：你可以觀察學校的心理健康推廣都在做些什麼，可以藉機了解輔導老師對於受助者的幫助，來自那些心理學原理，並且學會這些想法或是觀點，來觀察生活周遭的他人。
寫下對自己的觀察與記錄：此時最好的研究對象就是你自己，觀察自己的正、負向情緒以及思維想法，對自己的想法和情緒有所覺察，你可以更敏感於別人的狀態。
關心社會環境對人的影響：多了解公共議題、歷史脈絡、人文風情，譬如：性別平等議題、勞工權益問題、社會階級經濟結構對人造成的影響，藉此，你可以感受到一些需要協助的對象，所面對的壓力遠高於你的想像，將這些觀察跟學校的輔導老師分享，並且嘗試獲得輔導老師的回饋。
多看科普心理學知識：科普心理學知識，是你對心理學原理上手的好地方，藏是將這些知識，用來觀察你周遭的他人，讓你對人的觀察和理解更加深刻。
嘗試發言或觀察他人發言的邏輯：練習表達自己的想法，並且觀察自己的想法邏輯與他人的差異，語言邏輯的捕抓能力，以及對於語言所指涉的意義範圍的指認，是有助於你觀察到他人在思考什麼的起點喔，這需要長久的培養，建議你現在可以開始記錄下你與他人的對話，試著分析看看，你會有意想不到的收穫喔。
