ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
輔導諮商 犯罪防治
所屬學群 社會心理學群 社會心理學群法政學群
這個學類學什麼? 輔導諮商是運用心理學原則,在對個體的認識、同理的基礎上,探究與協助個體面對社會、人際、個體的困擾與阻礙,以助於身心發展與情緒處理,可以透過個人晤談、團體討論的介入方法,或是採取社會科學的相關研究方法來研究人,讓人更良好的身心發展。
學習內容以普通心理學、諮商理論、教育與心理統計學、人格∕發展∕社會∕認知心理學等理論為其根基,在對個體心理學上有所了解後,深入不同層面之主題探討人與人之間的關係,如:兒童與青少年輔導、婚姻與家庭治療、企業的組織心理學等。
如果你學習輔導諮商,你可以學到如何有效傾聽、理解對方,陪伴對方度過低潮,或是如何幫助對方朝向潛能優勢發展的理論與方法。
犯罪防治學類在近年被歸屬於科際整合之科系,從體制到個體,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科,側重青少年犯罪防治與藥物濫用、矯正教育之教學與研究。
犯罪防治學類係刑事司法範疇的延伸,刑罰之創設,促使犯罪行為與犯罪懲罰開始受到社會大眾注目,繼而產生犯罪與刑罰、犯罪與心理等相關研究,犯罪學逐步從行為科學與社會學科獨立成為一門學類。
學習內容包含犯罪行為的成因,樣態與類型,以及犯罪矯正的策略與方法。
如果你學習犯罪防治學類,你可以學到社會學、心理學與法學三個視角下的犯罪學,然後再學著運用社會工作、刑事政策與矯正教育或心理治療,解決犯罪議題。
相似學類比一比 本學類以從人群服務之整體觀點出發,以尊重、友善、包容為主要精神,分別以教育、諮商與輔導為經,家庭、社區、學校及企業為緯,透過家庭教育、各種心理學學派諮商的方式實務演練,規劃完整服務培育課程。
本本學類容易與社會工作學類、心理學類混淆。
社會工作學類:主要強調強調社會資源的提供與轉介。
心理學類:較著重心理學理論的學習,取向上更強調生理層面或科學的探究,在助人應用向度上另包含臨床、工商等領域。
皆為了瞭解人、幫助人的專業領域。
犯罪防治在近年被歸屬於科際整合之科系,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科。
本學類容易流於警勤應用或心理剖析之獨門學科,實際上是門以社會與人類行為為基礎,應用各種學類進行犯罪預防。
社工學類,側重青少年犯罪防治與藥物濫用之矯正社工與司法社工。
法律學類,多了矯治教育與心理輔導。
心理學類,側重藥物濫用與變態心理學之應用。
社會學類,運用犯罪學在安全管理、犯罪預防與警勤實務。
就要你這款 就要你熱衷於協助人渡過生活中的難關,期待你能夠觀察、理解他人,接納多元觀點,願意幫助他人度過低潮,協助他人發展自身的優勢長才,那你會很適合就讀諮商與輔導學類喔。 就要你有著助人的熱情,喜好獨立思考與批判思維,喜歡看推理、偵探等犯罪相關的著作、電影或影集,對於「人為何會犯罪?又為何不會犯罪?」有高度興趣與探究動機。對弱勢團體、青少年偏差行為、社會結構與公平正義等社會議題有高度興趣,具備客觀性與堅毅性的你,可在犯罪防治學系的助人工作系統性學習,以及學習對刑事政策與司法制度。期待自己成為專業的司法人員、司法社工、矯正教育與心理輔導等專業人才。對於地域規劃與空間設計等有興趣者,則可朝向安全管理與警勤應用發展。
你所不知道的大學生活 ●除了傳統心理科系具備的基礎心理學、心理測驗、研究方法等課程外,尚提供豐富、有系統的心理學應用領域課程,例如:諮商輔導、學校輔導、社區心理服務、或員工協助等
●大三、大四開始有較多的實習與督導,例如:個別諮商實習、團體諮商實習等,著重體驗、操作、問題反思、對話與社會場域參訪和實作之實務教學,強化心理學理論與應用之整合學習。課餘時間或專業學習之外,也鼓勵大家參加相關的機構志工服務、學校或社區實務實習等,增加實務經驗
●課程注重培養你的內省與人際合作能力,因此有較多反思與心得作業,協助你整理自己生命經驗,能讓你在助人時不被自己的經驗干擾。團體討論的報告也很多,嘗試表達、彙整彼此觀點並取得共識,這也是未來在助人工作中很重要的部分
●各大學可能會依照自己學校擁有的系所開設不同領域的跨領域學程,如朝向「員工協助方案」、「國小輔導教師」、「中學輔導教師」、「社區諮商輔導」或「人力資源與管理」等方向,結合諮商輔導在學校、社區或企業組織的對人的關懷和實務運用
●沒有犯罪心理劇的那些犯罪心理描繪或測謊課
●有監獄、看守所和少年法院參訪的機會
●田野訪談常有機會接觸法院偏差少年、受保護管束人,以及監獄裡的受刑人或在民間戒癮機構的藥物濫用戒癮者
●選修實習課程,有機會到醫院、社福機構、監獄或保全公司
●考試大多是申論題或分組報告
●統計運用的好很吃香。監獄裡的矯正效果、藥物濫用者的心理評估、青少年偏差行為與特定犯罪的趨勢,都須透過統計獲得信、效度分析
興趣類型 社會型(S)

心理研究(SI)

文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)
心理研究(SI)

資訊安全(CR)

服務經營(ES)

法政經濟(EI)
不可不知的知識領域 治療諮商

心理學

社會人類

教育訓練
心理學

法律政治

公共安全

社會人類
必修或核心課程? ●心理學:普通心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、變態心理學、社會心理學
●測驗與研究:心理與教育統計、心理測驗與評量、社會科學研究法、專題研究
●諮商:輔導原理、諮商理論與技術、助人專業倫理、團體輔導、團體諮商與實務、諮商實習、輔導方案設計與評估、危機處理
●社會科學:社會學、社會心理學、社會學、社會工作、人類行為與社會環境、社會與行為科學研究方法、行為統計與電腦
●心理學:心理學、諮商理論、發展心理學、變態心理學、犯罪心理學
●法學:刑法總則、法學緒論、刑事訴訟法、民法總則、少年犯罪、少年事件處理法
有哪些可能的誤解?
輔導諮商 犯罪防治

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 人資/法務/智財

    人力資源專員

    人力資源助理

    教育訓練人員

    觀護人

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    心理學研究人員

    中學教師

    輔導老師

    中高職教師

    社會工作師

  • 醫療/美容/生命

    諮商心理師

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 人資/法務/智財

    觀護人

  • 教育/學術/研究

    社會工作師

    社會/人類學研究人員

  • 保全/軍警消

    警察

輔導諮商 犯罪防治

核心素養

身心素質與自我精進
20.38% Complete
20.38%
人際關係與團隊合作
18.85% Complete
18.85%
符號運用與溝通表達
14.23% Complete
14.23%
系統思考與解決問題
13.85% Complete
13.85%
道德實踐與公民意識
10.00% Complete
10.00%
多元文化與國際理解
9.62% Complete
9.62%
規劃執行與創新應變
8.85% Complete
8.85%
科技資訊與媒體素養
2.31% Complete
2.31%
藝術涵養與美感素養
1.92% Complete
1.92%
道德實踐與公民意識
22.50% Complete
22.50%
人際關係與團隊合作
17.50% Complete
17.50%
系統思考與解決問題
17.50% Complete
17.50%
符號運用與溝通表達
12.50% Complete
12.50%
多元文化與國際理解
12.50% Complete
12.50%
規劃執行與創新應變
7.50% Complete
7.50%
科技資訊與媒體素養
5.00% Complete
5.00%
身心素質與自我精進
5.00% Complete
5.00%

高中課程領域

國語文
19.23% Complete
19.23%
生命教育
14.62% Complete
14.62%
英語文
13.85% Complete
13.85%
生涯規劃
12.31% Complete
12.31%
公民與社會
11.92% Complete
11.92%
數學
10.38% Complete
10.38%
本土語文/臺灣手語
3.85% Complete
3.85%
健康與護理
3.08% Complete
3.08%
資訊科技
2.69% Complete
2.69%
歷史
2.31% Complete
2.31%
藝術生活
1.92% Complete
1.92%
地理
1.15% Complete
1.15%
音樂
0.77% Complete
0.77%
美術
0.77% Complete
0.77%
生物
0.38% Complete
0.38%
家政
0.38% Complete
0.38%
生活科技
0.38% Complete
0.38%
公民與社會
30.00% Complete
30.00%
國語文
20.00% Complete
20.00%
英語文
20.00% Complete
20.00%
生命教育
10.00% Complete
10.00%
生涯規劃
10.00% Complete
10.00%
數學
5.00% Complete
5.00%
生活科技
2.50% Complete
2.50%
資訊科技
2.50% Complete
2.50%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
18.08% Complete
18.08%
思考:智慧的啟航
15.38% Complete
15.38%
探究與實作:公共議題與社會探究
13.08% Complete
13.08%
未來想像與生涯進路
10.77% Complete
10.77%
數學乙
8.85% Complete
8.85%
英文閱讀與寫作
7.31% Complete
7.31%
專題閱讀與研究
4.23% Complete
4.23%
健康與休閒生活
4.23% Complete
4.23%
閩南語文口語溝通與表達
4.23% Complete
4.23%
英語聽講
3.08% Complete
3.08%
族群、性別與國家的歷史
2.31% Complete
2.31%
創新生活與家庭
1.92% Complete
1.92%
客語文口語溝通與表達
1.15% Complete
1.15%
社會環境議題
1.15% Complete
1.15%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.77% Complete
0.77%
民主政治與法律
0.77% Complete
0.77%
細胞與遺傳
0.77% Complete
0.77%
表演創作
0.77% Complete
0.77%
閩東語文口語溝通與表達
0.38% Complete
0.38%
原住民族語文口語溝通與表達
0.38% Complete
0.38%
情境式臺灣手語
0.38% Complete
0.38%
民主政治與法律
57.50% Complete
57.50%
語文表達與傳播應用
7.50% Complete
7.50%
國學常識
7.50% Complete
7.50%
英語聽講
7.50% Complete
7.50%
英文閱讀與寫作
7.50% Complete
7.50%
現代社會與經濟
7.50% Complete
7.50%
探究與實作:公共議題與社會探究
5.00% Complete
5.00%
輔導諮商 犯罪防治

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15.00% Complete
15.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.77% Complete
10.77%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.85% Complete
8.85%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.46% Complete
8.46%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
8.46% Complete
8.46%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.46% Complete
8.46%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
7.31% Complete
7.31%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.31% Complete
7.31%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.15% Complete
6.15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.62% Complete
4.62%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.23% Complete
4.23%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.08% Complete
3.08%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.31% Complete
2.31%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.31% Complete
2.31%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.92% Complete
1.92%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.38% Complete
0.38%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.38% Complete
0.38%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
17.50% Complete
17.50%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15.00% Complete
15.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15.00% Complete
15.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15.00% Complete
15.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.50% Complete
12.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
12.50% Complete
12.50%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50% Complete
7.50%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00% Complete
5.00%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.38% Complete
15.38%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.69% Complete
12.69%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.31% Complete
12.31%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.92% Complete
11.92%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.23% Complete
9.23%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
8.85% Complete
8.85%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.08% Complete
8.08%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.31% Complete
7.31%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.31% Complete
7.31%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.92% Complete
6.92%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
17.50% Complete
17.50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
17.50% Complete
17.50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00% Complete
15.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00% Complete
15.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.00% Complete
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
7.50% Complete
7.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50% Complete
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.00% Complete
5.00%


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