ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
輔導諮商 兒童家庭
所屬學群 社會心理學群 社會心理學群
這個學類學什麼? 輔導諮商是運用心理學原則,在對個體的認識、同理的基礎上,探究與協助個體面對社會、人際、個體的困擾與阻礙,以助於身心發展與情緒處理,可以透過個人晤談、團體討論的介入方法,或是採取社會科學的相關研究方法來研究人,讓人更良好的身心發展。
學習內容以普通心理學、諮商理論、教育與心理統計學、人格∕發展∕社會∕認知心理學等理論為其根基,在對個體心理學上有所了解後,深入不同層面之主題探討人與人之間的關係,如:兒童與青少年輔導、婚姻與家庭治療、企業的組織心理學等。
如果你學習輔導諮商,你可以學到如何有效傾聽、理解對方,陪伴對方度過低潮,或是如何幫助對方朝向潛能優勢發展的理論與方法。
兒童家庭學類是探索生命各階段發展與關係經營的一門學問。嬰幼兒至老年的關係經營包含婚前交友、婚姻、親子、代間等多元家庭型態,以研究兒童與家庭議題,培育具備專業知能的教育從業人員,提供社會所需的學前教育、兒童發展及家庭教育等專業人才。
兒童家庭學類學習內容除了鑽研生命階段發展與關係經營的理論,更從社會學、心理學、管理學、統計學、諮商與輔導等角度,切入探討兒童與家庭領域,是一門著重實務應用的學類。
可以學到幼兒發展及家庭研究相關的理論及應用方法。換句話說,這些學習能使你更容易了解孩子行為背後的原因,更敏銳觀察出家庭對個人發展的影響,使你成為專業助人者。
相似學類比一比 本學類以從人群服務之整體觀點出發,以尊重、友善、包容為主要精神,分別以教育、諮商與輔導為經,家庭、社區、學校及企業為緯,透過家庭教育、各種心理學學派諮商的方式實務演練,規劃完整服務培育課程。
本本學類容易與社會工作學類、心理學類混淆。
社會工作學類:主要強調強調社會資源的提供與轉介。
心理學類:較著重心理學理論的學習,取向上更強調生理層面或科學的探究,在助人應用向度上另包含臨床、工商等領域。
皆為了瞭解人、幫助人的專業領域。
學習包含個體發展、嬰幼兒教育、關係經營、家庭教育以及家庭生活的各面向。
本學類容易與幼兒教育學類混淆。
兒童家庭學類:關注生命各階段發展、嬰幼兒教育、關係經營、家庭教育
幼兒教育學類:關注2-6歲學齡前幼兒的發展和學習,培育「幼兒園教師」。
皆關注學齡前幼兒的發展和學習,並培育「教保員」。
就要你這款 就要你熱衷於協助人渡過生活中的難關,期待你能夠觀察、理解他人,接納多元觀點,願意幫助他人度過低潮,協助他人發展自身的優勢長才,那你會很適合就讀諮商與輔導學類喔。 就是要你樂意接觸及觀察人群,能與他人合作溝通,並且擁有堅定的心去面對、解決問題。隨時保有好奇心、創新思想,透過你的專業及正向態度去領導家庭,或激發孩子更多想像力與潛能,如果你希望讓家庭教育、幼教環境變得更好,歡迎你加入我們。
你所不知道的大學生活 ●除了傳統心理科系具備的基礎心理學、心理測驗、研究方法等課程外,尚提供豐富、有系統的心理學應用領域課程,例如:諮商輔導、學校輔導、社區心理服務、或員工協助等
●大三、大四開始有較多的實習與督導,例如:個別諮商實習、團體諮商實習等,著重體驗、操作、問題反思、對話與社會場域參訪和實作之實務教學,強化心理學理論與應用之整合學習。課餘時間或專業學習之外,也鼓勵大家參加相關的機構志工服務、學校或社區實務實習等,增加實務經驗
●課程注重培養你的內省與人際合作能力,因此有較多反思與心得作業,協助你整理自己生命經驗,能讓你在助人時不被自己的經驗干擾。團體討論的報告也很多,嘗試表達、彙整彼此觀點並取得共識,這也是未來在助人工作中很重要的部分
●各大學可能會依照自己學校擁有的系所開設不同領域的跨領域學程,如朝向「員工協助方案」、「國小輔導教師」、「中學輔導教師」、「社區諮商輔導」或「人力資源與管理」等方向,結合諮商輔導在學校、社區或企業組織的對人的關懷和實務運用
●可以將你所學到不同年齡幼兒發展理論,撰寫、設計成符合發展的課程教案及教材教具,並且可以進入幼兒園教學,以實踐你的教案
●在幼教現場教學的過程中,會有一群天真爛漫的孩子當你的跟屁蟲,你也會從中觀察到不同年齡的幼兒會有不同的發展與能力
●你將有機會到與兒童、家庭相關的機構實習或參訪,例如:幼兒園、托嬰中心、親子館、雜誌社、諮商所、基金會等
●雖然家人之間的關係常密不可分,但兒童家庭學類能讓你從課程中,探索自己與家人的互動關係,找出適當的相處模式,甚至應該存在的界線
●幾乎每堂課都有分組作業,而且在課堂上發表也是家常便飯的事,但你會因此結交一群共患難的好朋友,也會訓練出你上台發表的勇氣與能力
興趣類型 社會型(S)

心理研究(SI)

文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)
文藝傳播(SA)

文化培養 (AS)

教育訓練(SE)
不可不知的知識領域 治療諮商

心理學

社會人類

教育訓練
心理學

教育訓練

人群服務

本國語文
必修或核心課程? ●心理學:普通心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、變態心理學、社會心理學
●測驗與研究:心理與教育統計、心理測驗與評量、社會科學研究法、專題研究
●諮商:輔導原理、諮商理論與技術、助人專業倫理、團體輔導、團體諮商與實務、諮商實習、輔導方案設計與評估、危機處理
●專業核心課程:家庭概論、婚姻與家人關係、兒童(幼兒)發展
●教保及托育服務:幼兒教保概論、兒童行為觀察與實習、幼兒園教保活動課程設計、幼兒園教材教法、幼兒園教保實習
●諮詢與輔導:諮商歷程與助人技巧、親職教育、婚姻教育
●社會科學基礎:心理學、社會學、統計學
有哪些可能的誤解?
輔導諮商 兒童家庭

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 人資/法務/智財

    人力資源專員

    人力資源助理

    教育訓練人員

    觀護人

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    心理學研究人員

    中學教師

    輔導老師

    中高職教師

    社會工作師

  • 醫療/美容/生命

    諮商心理師

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 教育/學術/研究

    教保員

    中高職教師

    幼稚園園長

    幼教老師

    中學教師

    教材研發人員

  • 旅遊/餐飲/休閒

    中/西餐烹飪廚師

  • 醫療/美容/生命

    整體造型師

  • 清潔/家事/托育

    托嬰保母人員

  • 行銷/企劃/專案

    行銷企劃人員

    活動企劃人員

    產品企劃開發人員

    發行企劃/出版人員

輔導諮商 兒童家庭

核心素養

身心素質與自我精進
20.38% Complete
20.38%
人際關係與團隊合作
18.85% Complete
18.85%
符號運用與溝通表達
14.23% Complete
14.23%
系統思考與解決問題
13.85% Complete
13.85%
道德實踐與公民意識
10.00% Complete
10.00%
多元文化與國際理解
9.62% Complete
9.62%
規劃執行與創新應變
8.85% Complete
8.85%
科技資訊與媒體素養
2.31% Complete
2.31%
藝術涵養與美感素養
1.92% Complete
1.92%
人際關係與團隊合作
20.00% Complete
20.00%
規劃執行與創新應變
19.17% Complete
19.17%
符號運用與溝通表達
16.67% Complete
16.67%
身心素質與自我精進
10.83% Complete
10.83%
多元文化與國際理解
10.83% Complete
10.83%
系統思考與解決問題
10.00% Complete
10.00%
藝術涵養與美感素養
7.50% Complete
7.50%
科技資訊與媒體素養
3.33% Complete
3.33%
道德實踐與公民意識
1.67% Complete
1.67%

高中課程領域

國語文
19.23% Complete
19.23%
生命教育
14.62% Complete
14.62%
英語文
13.85% Complete
13.85%
生涯規劃
12.31% Complete
12.31%
公民與社會
11.92% Complete
11.92%
數學
10.38% Complete
10.38%
本土語文/臺灣手語
3.85% Complete
3.85%
健康與護理
3.08% Complete
3.08%
資訊科技
2.69% Complete
2.69%
歷史
2.31% Complete
2.31%
藝術生活
1.92% Complete
1.92%
地理
1.15% Complete
1.15%
音樂
0.77% Complete
0.77%
美術
0.77% Complete
0.77%
生物
0.38% Complete
0.38%
家政
0.38% Complete
0.38%
生活科技
0.38% Complete
0.38%
國語文
26.67% Complete
26.67%
英語文
17.50% Complete
17.50%
家政
15.00% Complete
15.00%
公民與社會
10.00% Complete
10.00%
地理
5.83% Complete
5.83%
歷史
5.00% Complete
5.00%
數學
4.17% Complete
4.17%
健康與護理
4.17% Complete
4.17%
資訊科技
3.33% Complete
3.33%
生命教育
2.50% Complete
2.50%
生涯規劃
2.50% Complete
2.50%
生活科技
1.67% Complete
1.67%
體育
0.83% Complete
0.83%
本土語文/臺灣手語
0.83% Complete
0.83%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
18.08% Complete
18.08%
思考:智慧的啟航
15.38% Complete
15.38%
探究與實作:公共議題與社會探究
13.08% Complete
13.08%
未來想像與生涯進路
10.77% Complete
10.77%
數學乙
8.85% Complete
8.85%
英文閱讀與寫作
7.31% Complete
7.31%
專題閱讀與研究
4.23% Complete
4.23%
健康與休閒生活
4.23% Complete
4.23%
閩南語文口語溝通與表達
4.23% Complete
4.23%
英語聽講
3.08% Complete
3.08%
族群、性別與國家的歷史
2.31% Complete
2.31%
創新生活與家庭
1.92% Complete
1.92%
客語文口語溝通與表達
1.15% Complete
1.15%
社會環境議題
1.15% Complete
1.15%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.77% Complete
0.77%
民主政治與法律
0.77% Complete
0.77%
細胞與遺傳
0.77% Complete
0.77%
表演創作
0.77% Complete
0.77%
閩東語文口語溝通與表達
0.38% Complete
0.38%
原住民族語文口語溝通與表達
0.38% Complete
0.38%
情境式臺灣手語
0.38% Complete
0.38%
創新生活與家庭
43.33% Complete
43.33%
專題閱讀與研究
16.67% Complete
16.67%
語文表達與傳播應用
14.17% Complete
14.17%
英語聽講
6.67% Complete
6.67%
探究與實作:公共議題與社會探究
5.83% Complete
5.83%
思考:智慧的啟航
3.33% Complete
3.33%
未來想像與生涯進路
3.33% Complete
3.33%
現代社會與經濟
3.33% Complete
3.33%
安全教育與傷害防護
1.67% Complete
1.67%
健康與休閒生活
1.67% Complete
1.67%
輔導諮商 兒童家庭

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15.00% Complete
15.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.77% Complete
10.77%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.85% Complete
8.85%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.46% Complete
8.46%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
8.46% Complete
8.46%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.46% Complete
8.46%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
7.31% Complete
7.31%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.31% Complete
7.31%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.15% Complete
6.15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.62% Complete
4.62%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.23% Complete
4.23%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.08% Complete
3.08%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.31% Complete
2.31%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.31% Complete
2.31%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.92% Complete
1.92%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.38% Complete
0.38%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.38% Complete
0.38%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.00% Complete
10.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
9.17% Complete
9.17%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.33% Complete
8.33%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.33% Complete
8.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.50% Complete
7.50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.83% Complete
5.83%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.83% Complete
5.83%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.83% Complete
5.83%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00% Complete
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.17% Complete
4.17%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.33% Complete
3.33%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.33% Complete
3.33%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
3.33% Complete
3.33%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
3.33% Complete
3.33%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.50% Complete
2.50%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50% Complete
2.50%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.67% Complete
1.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67% Complete
1.67%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.83% Complete
0.83%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.83% Complete
0.83%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.83% Complete
0.83%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.83% Complete
0.83%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.38% Complete
15.38%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.69% Complete
12.69%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.31% Complete
12.31%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.92% Complete
11.92%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.23% Complete
9.23%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
8.85% Complete
8.85%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.08% Complete
8.08%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.31% Complete
7.31%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.31% Complete
7.31%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.92% Complete
6.92%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15.83% Complete
15.83%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.17% Complete
14.17%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
14.17% Complete
14.17%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
12.50% Complete
12.50%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.33% Complete
8.33%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
8.33% Complete
8.33%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.50% Complete
7.50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.50% Complete
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
7.50% Complete
7.50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
4.17% Complete
4.17%


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