資料更新時間:2024/10/7 上午 10:02:57
這個學類學什麼?
文化產業學類是新興的跨領域學類,是以文化的概念與素材為基底,運用藝術設計與企畫的知識和方法,將所產出的有形產品或無形的服務,透過經營管理與行銷方式,表達出商品、服務的意義與價值。本學類主要培養「文創商品設計」、「文創品牌經營與管理」、「文化行政管理」三大方向人才。
學習領域主要培養學生文化與藝術之感知與鑑賞能力、當前產業市場分析能力、規劃與經營管理文化產業之能力、邏輯化口語表達與溝通能力、並能與全球創新創業概念接軌,未來出路包含藝術人文領域的文化機構工作者、公共藝術規劃者、獨立藝術人文研究者;文化與藝術營管領域的文化藝術產業經營者、文化藝術行銷人員、藝廊及博物館人員、文創商務執行與管理人員;以及藝術創作領域之獨立藝術創作者、藝術創作設計人員、展演活動內容設計者等。
如果你學習文化產業學類,你可以學到如何運用你對文化的理解,將文化轉換成大眾普遍接受的形式,如:商品、展演活動、數位內容等,扮演文化創新與產業結合的橋樑,成為活化文化價值的設計規劃者。
相似學類比一比
本學類藉由跨學門互相的合作與整合,著重新時代文創設計人才的跨界整合設計觀念,培育文化創意產業所需之高級經營管理專業人才,強化學生於文創產業界的國際競爭能力。
本學類不易與其他學類搞混。
就要你這款
就要你對於各地區文化感興趣,富有創意,對於文化創新與產業行銷感興趣。如果你擁有對於文化元素的敏銳度、表達技巧及彈性思考力,擅於創意設計、營運行銷,你將會很適合成為文化傳遞的專業人才。
你所不知道的大學生活
●獨立創意思考力與團隊合作養成,如個人繪圖作業、小組專題製作
●文化實際接觸與研究,如田野調查課程、產業實習
●實務操作技巧與方法學習,如設計方法、品牌管理、產品行銷
●設計軟體應用與操作,如Adobe Illustrator、Adobe Photoshop
●學期中、末學生自行策劃舉辦校內外作品成果展活動
必修或核心課程?
●文化與藝術概論:人類文化與藝術資產概論、藝術概論、文化人類學概論、文化資產概論、族群藝術概論、文化與工藝設計
●產業經營與管理:文化產業概論、藝術創意產業概論、藝術經濟、藝術行銷導論、創意產業專案管理、藝術管理個案分析、網際產業經營、文化行政、文創市場開發、藝術傳播
●實地實習:文創專業實習、專業實習、跨國實地學習、企業實習、國際實習、產業實習與職涯發展、社會與區域發展實習
●專題研究:基礎專題、進階專題、畢業專題、專題研究設計、跨文化專題、社會與區域發展專題研究、文創產業研究與分析、文化研究概論、社會科學研究概論、研究方法與統計
●展演規劃:展覽策劃與實務、專題展演、數位策展、企劃理論與應用、文化觀光、藝文節慶與活動策劃
有哪些可能的誤解?
就是在做藝術設計 !?
分為文化、創意、產業三面向,強調設計、營運管理兼具的整合能力,並非等同於一般傳統印象的素描、水墨等作畫藝術家,學生有複合性整合能力,不僅限於擔任設計師職,在文化品牌管理、市場行銷整合等商業經營面向亦能接軌展現其專業能力。
學習保存過時的老東西 !?
強調將文化資產的創意轉化,創造新價值,所以學習的重點是「轉化」並「創造」,而非只有一昧地保存。本學類是從文化資產學習前人創意,並以當代創意再創造「新的文化創意產品或服務」,運用在具有高附加價值的文化創意與文化觀光產業,延續文化價值,並以提升國民生活美學與文化素養。
專業能力不足 !?
以多元培育為主,學生有複合性整合能力:設計加營運管理,專業能力可涉及展現於設計產業、時尚品牌、文化資產與展演、工藝產業、藝術文化行政、公關行銷企劃等。
文創涵蓋狹隘,生涯發展受限 !?
跨域整合能力是趨勢,全球文創市場廣泛,進入實務領域的就業管道多元,除可積極從事文化創業、設計師之外,可進入政府文化行政單位例如:博物館、畫廊及美術館等單位;從產業面向則可進入社區營造、公關傳播、新媒體等企業;或是擔任文化藝術、表演團體之規劃與行銷;文化產業、圖書出版業的行政與企劃等工作。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
藝術涵養與美感素養
高中課程領域
國語文
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
性格特質
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
---|---|---|
國立清華大學 | 環境與文化資源學系 | 加入比較 |
國立臺中教育大學 | 區域與社會發展學系 | 加入比較 |
國立臺中教育大學 | 文化創意產業設計與營運學系 | 加入比較 |
國立臺北教育大學 | 文化創意產業經營學系 | 加入比較 |
國立東華大學 | 藝術創意產業學系 | 加入比較 |
國立屏東大學 | 文化創意產業學系 | 加入比較 |
國立屏東大學 | 文化發展學士學位學程原住民專班 | 加入比較 |
南華大學 | 文化創意事業管理學系 | 加入比較 |
真理大學 | 人文與資訊學系 | 加入比較 |
國立聯合大學 | 文化創意與數位行銷學系 | 加入比較 |
這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?
深度探索文化領域:試著參與文化活動,如代表性宗廟活動、在地社區活動、藝術展演活動、畫廊博物館或當地歷史學會志工等,從中了解自身對文化活動的接受度。同時,你也可以試著從你所探索的文化活動中提煉出精要的文化元素,並將其延伸成為實質服務或實體商品,並嘗試將你的發想與市面上的文創商品作比較。
創意思考結合問題解決:學習以一種系統性的方式來解決任何生活中所面臨的問題,並將腦中的想法和訊息轉化為圖像或文字,表達出來。
嘗試觀察與學習產業經營技巧:嘗試在居住的地區,找出居民的生活特色,並且設計一個行銷方案,利用一些小商品(如卡片、數位照片),讓線上線下的民眾,有機會可以與您的居住地產生更多的連結與認識。
學習有效善用時間:本學類多有實務操作性的作業如專題製作、繪圖或設計作業,與展覽活動規畫舉辦,包含展區規劃、展場布置、展覽開閉幕流程規劃、展覽宣傳等,在發想、準備以及與合作組員溝通的過程中,皆會耗費許多時間,如何在有限時間內完成作品或展覽,並將成果發揮至極致,皆是本學類學生需要好好學習的課題之一,學習充分利用和調配你平時的時間,在生活中將執行力與效率達到最大效益化。
勇於表達個人觀點:文創設計與行銷需要你表達個人觀點,建議你可藉由日常生活中或是學校課程中勇於發表個人看法,並且試著動筆將想法寫下來,或以影像方式表達。
發想藝文新點子:建議你可以在各項文化或是藝術活動,透過不同的文化藝術商品的設計邏輯來突破它,讓它更充滿趣味,也記錄或是畫出自己發想的創新作品。
修習文藝課程:你可以多參與語文、藝術、社會領域的多元選修課程相關課程,試著從不同角度涉獵歷史、文化與藝術,把你對文化藝術感受,以書寫、繪畫的形式深入地表現你的感受、想法與理解。