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資料更新時間：2024/11/26 上午 08:47:00
學系特色
本學程為逢甲大學與澳洲昆士蘭大學合作辦理的電機工程領域留學專班，採全英語授課，滿足兩校畢業條件將被授予兩校工學士學位。
https://istm.fcu.edu.tw/uqee/
學科意涵
電機工程涵蓋的範圍相當廣泛，凡是只要與電有關的應用都屬於電機相關領域，包括電子、電力、資訊、通訊、控制、電信、半導體等都在電機工程的範疇之內。除了學習電機領域的專業知識，同時培養問題分析與解決、團隊合作、專業倫理、跨領域等能力。
學習方法
專題式學習(Project-based Learning)
一種以學生為主的學習模式。由學生主動搜集資料，對題目作出探索和討論，是一種在老師的輔助下，由學生策劃、執行及自我評估的學習方法。
全英授課與學習環境
本學程以全英語授課，同時學生也以全英語進行課堂討論、報告及撰寫作業。訓練學生口語與書面寫作的英文能力運用，使學生能順利銜接國外留學環境。
國際活動交流機會
本學程鼓勵學生參與國內外各項學術交流活動，充實學術知識與拓展國際視野。
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議加強學生自身增強英語及數理能力，多參與國內外學術交流活動。
與相關科系之異同
本留學專班為電機工程領域學程，是逢甲大學國際科技與管理學院結合澳洲昆士蘭大學(University of Queensland)工學院，設計出最適合台灣及澳洲就業趨勢的課程。學生大一、大二在逢甲大學就讀，大三、大四則至澳洲昆士蘭大學繼續修習專業知識，畢業後可取得兩校分別授予的學位。
生涯發展容易誤解之處
電機工程涵蓋的範圍相當廣泛，凡是與電有關的應用都屬於電機相關領域，包括電子、電力、資訊、通訊、控制、電信、半導體、光電、醫學工程、生物科技等都在電機工程的範疇之內，未來就業選擇十分多元。半導體工程師、電子工程師、製程工程師、IC 封裝工程師、軟體工程師等都是未來就業可能。
學習方法容易誤解之處
本雙學士學位學程之配當表乃根據澳洲昆士蘭大學電機工程課程安排，與國外大學課程學分相互承認。學生大一、大二於逢甲大學就讀，大三、大四於澳洲昆士蘭大學就讀，畢業時可同時獲得2校的學士學位證書。
補充提醒與說明
修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大學的2年間，需達澳洲昆士蘭大學所規定之大一至大二累計GPA 3.3以及英語檢定門檻，方可出國繼續大三、大四學習。
核心課程地圖
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大一必修
- 解析幾何與微積分Ⅰ
- 力學
- C結構化程式設計
- 普通化學
- 創新專題
- 英文演講
- 解析幾何與微積分Ⅱ
- 英文寫作
- 普通化學研討課
- 基礎電磁學
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大二必修
- 多變元微積分
- 電機工程基礎(二)
- 電機工程基礎實驗(二)
- 批判思考
- Python程式設計導論
- 常微分方程
- 線性代數
- 線性系統分析
專業選修課程
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增強電機工程基礎之專業選修
- 線性系統分析、Python程式設計導論、高等C程式語言、數位系統設計、、Python於資料科學應用、計算機硬體結構
特色課程
力學
介紹力學、基礎電磁學及光、波、熱等多項基本物理概念。除講授嚴謹內容，本課程也強調與實驗探究、報告答辯搭配、不但結合校內設施(如游泳池、電梯…)進行活潑有趣的互動式教學，也融入全國性重要物理競賽活動。
批判思考
以英文進行批判性思考訓練，批判性思考著重於如何系統化地建構清晰思路，是一套思辨的方法與技巧，用來檢視想法、或論述是否有盲點，以做出正確且周全的判斷。
創新專題
該課程目標為帶領學生對於工程領域的探索、開發學生評估與決策能力、激發學生創新設計能力，以及專業能力的培養。整體課程的設計，主要在協助學生職涯興趣的探索以及專業能力與團隊合作的培養。
適合從事工作
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電腦硬體工程師
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從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作，並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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機電技師╱工程師
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操作、檢測及維護自動化控制機電設備或伺服機械，並協助工程師測試和設計機器設備。
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系友生涯發展
本學位學程於114學年度開始招生
歡迎對電機工程領域的有興趣的你加入!
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本學位學程於114學年度開始招生
歡迎對電機工程領域的有興趣的你加入!
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本學位學程於114學年度開始招生
本學位學程於114學年度開始招生
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多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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