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資料更新時間：2024/9/26 上午 10:15:49
學系特色
創新國際學院政治大學創新國際學院為政治大學第十個學院，為全國第一個以全球研究前瞻策略為中心的學院，我們提供問題解決導向與跨領域整合型訓練，課程設計秉持「跨領域學習」、「資訊處理能力」、「永續發展與公民權」的核心理念，整合社會科學、法律研究、資訊與資料科學等領域進行規劃，為培養青年學子參與公共事務熱忱與解決問題之創新能力而努力。
學科意涵
「創新國際學院」為整合跨域研究之學院，以「全球治理」、「永續與社會」、「資料分析」三項為主軸，課程連結跨域師資、結合國際資源、研發新型態教學模式，從地方銜接世界，培養學生國際宏觀視野，並激發學生創新與公共思辨之能力，成為全方位國際專業人才。
學習方法
未上傳圖片
創新國際學院採大一大二不分軌，大三、大四則為議題導向跨領域的主題課程，同學將從「全球治理」、「永續與社會」、「資料分析」三軌擇二修習。本院鼓勵學生大三大四至少一學期出國交換，以及至國內外機構(包含政府單位、企業、非政府組織等)實習。
創新國際學院以議題導向作為課程設計之理念，以人類世與地緣政治此一課程為例，與北美館共同組織之協商劇場，其劇場的角色必須代表不同的政黨和社群，就臺灣現在特別嚴峻的社會問題爭論自己的觀點。並跨校連結台大、陽明、台灣科技與社會研究學會（Taiwan STS Association）等學校進行學期成果展演。
圖解:北美館協商劇場
版權:政治大學創新國際學院(學士班)版權所有
及時因應當代突發議題，讓學生能整合各領域之專業知識，提供問題解決之能力。創新國際學院全球衛生治理之課程，偕同國立陽明大聯合舉辦的「2020 NCCU╳WHO simulation 」，讓參與學生在政治、社會、經濟等各層面考量下，模擬各國代表該如何在保全本國最大利益的同時，協調出最適宜的解決方案。
圖解:政大全球衛生治理模擬大會
版權:政治大學創新國際學院(學士班)版權所有
創新國際學院邀請頂級國際師資授課，打造國際化學術殿堂、提供優質學習環境。 學院課程邀請國內外學者與學生一同參與線上或實體課程，營造國際化學習環境，豐富學生學習資源，並培養學生深入了解各國社會、政治、經濟與文化等議題，多元建立國際宏觀視野。
圖解:邀請校外國際級學者於課堂演講及授課
版權:政治大學創新國際學院(學士班)版權所有
我們的課程建立於跨領域、超國界以及多元文化的職業生涯前景，當代公部門或私部門皆積極尋求擁有多語能力、熟稔資訊科技、對全球與亞洲新興議題有概念的青年人才。本院積極與國內外國際組織、NGO、及第三方公部門對接，積極提供本院人才於國際組織及政府部門實習及工作機會。
圖解:跨域國際實習培養未來國際人才就業能力
版權:政治大學創新國際學院(學士班)版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議學習方向為:
一、修課紀錄之準備指引：是否有修習與創新國際學院學士班相關領域課程；惟不強調修課數量。
二、課程學習成果之準備指引：
1. 修習各項課程書面報告，請具體說明修習課程之動機與心得。
2. 社會領域探究成果/自然科學領域探究與實作成果(兩項無需全備)。
三、多元表現：
1.高中自主學習計畫與執行成果，請著重於自主學習歷程。
2.競賽表現、社團活動或其他競賽成果資料呈現重質不重量，請具體描述參與活動中個人態度、團體合作溝通能力及成果表現。
3.特殊優良表現得檢附英外語檢定證明，英文能力檢定證明可為：托福、多益、或雅思等。
與相關科系之異同
本系以社會科學、亞太經貿、大數據、科技創新、國際事務等領域為主要發展，強調學生多元學習之能力，著重理論與實務並行之教學方向，與當代全球議題與社會發展潮流緊密連結。為目前相關系所中，少數以全英語之教學設計，創造全面國際化學習環境，大學期間鼓勵學子出國交換、參與課外活動，培養學生與世界資訊同步接軌能力，強化學生的世界觀及國際學術交流能力。
生涯發展容易誤解之處
本系培育之國際人才，除了赴國外繼續深造及開拓海外市場外，亦鼓勵學子以創新思維，立足台灣深耕發展。
學習方法容易誤解之處
本系與傳統科系不同之處在於，課程設計並未偏重於少數學門，而是以跨域整合方式讓學生能全面性且多面向看待問題並思考解決方案。點選以下連結觀看學生就讀心得及學院課程介紹:
學院介紹連結: https://reurl.cc/1GOW0Y
學生就讀心得: https://cutt.ly/0zBidLE
補充提醒與說明
創新國際學院誠摯歡迎擁有多方面興趣、不自我設限、願意探索各學科領域，並充分發展其潛力的同學。在學期間除了能持續提升英語能力外，政大的國際化環境與豐富資源，亦有助於第二、第三外語的學習，應好好把握。
核心課程地圖
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不分年級必修
- 國際人權法
- 全球衛生治理
- 台灣近代史
- AI與倫理
- 科技社會與爭議
- 國際組織
- 假訊息治理與民主政治
- AI與治理
- 大數據與社會分析
- 全球公民運動
- 全球議題在亞洲
- 科技社會與文化
- 移民與全球化
- 設計思維
- 國際智財管理
- 數據分析實作
- 永續發展數據分析：理論與應用
- 協商劇場實作：離岸風電進行式
- 社會創新設計實作
- 比較政府與政治
- 混合政體：東南亞的民主挑戰
- 亞太人類學
- 種族、宗教、民族主義：全球的暴力與歸屬政
- 南島地區語言文學與文字化
- 共享經濟與智慧城市發展
- 跨境數位貿易
- 全球數位落差：科技巨擘、不平等及極化
- 全球治理專題：理論與實踐
- 蓋婭政治與戰時生態學
- 政治學概論
- 公共治理
- 當代社會問題與政策解決方案
- 機器學習與資料庫
- 計量經濟學
- 假訊息調查報告實作
- 東南亞政治: 變革與延拓
- 東亞政治與經濟發展
- 探索淨零排放路徑: 概論與行動設計
- 平台經濟
- 原住民族比較法
- 台灣與東南亞海洋世界考古學
- 南島研究專題
- 動作的表演、表達與創意
- 永續發展與都市政治
- 環境人文：理論與議題
- 創新與全球發展
- 國際關係
- 科技地緣政治時代的半導體產業
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大一必修
- 經濟學
- 全球研究導論
- 統計學 (一)
- 統計學 (二)
- 人類學
- 國際公法
- 程式設計
- 政治學
- 社會學
- AI 導論
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大二必修
- 研究方法
- 資料科學
- 行政學
- 人文地理
- 科技與當代社會
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大三必修
- 國際創新管理
專業選修課程
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永續與社會
- Sustainability & Society
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全球治理
- Global Governance
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資料分析
- Data Analytics
特色課程
人類世與地緣政治
本課程為創新國際學院、和社會科學學院民主創新與治理中心（CDIG）、以及北美館共同組織之協商劇場。協商劇場的角色必須代表不同的政黨和社群，就臺灣現在特別嚴峻的社會問題爭論自己的觀點。
圖解:人類世與地緣政治北美館雙聯展
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全球衛生治理
修課學生於會議中分別扮演世界衛生組織、美國、中國、印度、泰國、越南等六個角色，以全英文演練流感大流行（Pandemic Flu）時，各國、區域與全球如何在世界衛生組織的架構下，回應病毒檢測、國境關閉、疫苗開發、資源配置等真實議題下會有的衝突與合作。
圖解:全球衛生大會中同學們角色扮演各國世衛代表
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全球研究導論
藉由國際時事與理論的結合，參與同學需要思考在全球化浪潮的驅使下，生活環境、物資、生態、及各種貿易或文化活動，已無法侷限於國家疆界的劃分，而當中所衍生出的交集和衝突，是當代世界公民所需自省及反思的。課程更倡議聯合國SGDs 永續發展的指標，藉由互動性桌遊活動讓學生模擬情境並思考論題解決之方式。
圖解:運用聯合國SGDs 永續桌遊帶領課堂實作
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AI 與倫理
本課程目標在介紹AI技術對公、私部門治理與法律制度之衝擊。此次邀請國內外法學者與學生一同參與線上課程，營造國際化學習環境，豐富學生學習資源，增進臺灣與各國學生對於AI技術將造成的社會、政治、經濟與文化衝擊等議題。
圖解:AI 與倫理、AI與治理課堂側拍
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假訊息、數位AI與民主社會
每週邀請研究假訊息國內外學者及實務領域專家，針對假訊息各個相關領域進行講座，包括民主社會的衝擊及應對、管制與治理、科學與假訊息、社群網路、主流媒體、事實查核、人工智能等，並將舉行一次的事實查核工作坊，希望能讓學生能全面瞭解假訊息的各種相關議題。
圖解:假訊息實作課程工作坊
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適合從事工作
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數據分析師
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從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。
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社會／人類學研究人員
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從事社會現象研究，及人類行為之起源、進化、發展、生活方式，與社會關係為課題之工作。
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研究助理
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協助研究計畫的進行，並處理與計畫相關的行政工作。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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