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資料更新時間：2021/10/20 下午 03:02:34
學系特色
本系強調跨領域人才的培育方式及入學後適性分流的選擇，首創生物醫學領域「學士班大一大二不分系」，除了基礎科學訓練、生物醫學入門課程與人文素養通識之外，還將「資訊暨數據科學系列課程」列入必修課程範圍，提供學生演算法、程式設計與數據分析等數位基礎知識，以鍛鍊能夠整合理學基礎與數位能力的思考邏輯。希望讓學生擁有整合多元知識與跨領域對話的能力，達成不論是求學或就業競爭力的加值，培育自己成為專業領域的領袖人才
學科意涵
學士班大一大二不分系：本系強調在大一二階段以建立橫跨生物醫學及資訊科學的基礎為優先，養成跨領域學習的概念，大三之後才根據適性發展的原則，可分流至臨床證照或生物醫學研究相關的科系，繼續發展自己的專業技能及持續跨領域發展。
學習方法
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1. 互動式教學及問題導向學習: 強調師生課堂上的即時互動及以分組討論方式闡述課程中的概念
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2. 小組討論及頻繁師生交流: 導師課的學習主要在培養思考表達能力，透過每週固定兩小時課程時間及老師參與小組討論方式進行
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3. 手做實驗訓練及習慣團體合作學習: 實驗課程以每人必須實際操作為原則，並非看錄影帶觀摩，此外每二人一組，每四組形成桌隊，進行實驗前問題回答及討論
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4. 學系觀摩: 定期舉辦校內學系參觀及座談會，增加對未來分流學系的認識及特質分析
高中階段可以準備的學習方法或方向
資料準備中
與相關科系之異同
陽明大學是以生物醫學為主軸所發展之大學，校內科系皆為生醫相關的臨床證照、醫學工程或科學研究學系，所以不分系大三以後會分流至除了醫學或牙醫系以外的學系。因此本系並無頒發畢業證書，此點與部分大學的不分系以一年即分流或可持續留至四年級畢業皆不同。
生涯發展容易誤解之處
並非以職場出路為唯一考量，希望學生在前兩年有充分的時間，了解自己的性向及各分流學系的特質，在擁有扎實的生醫基礎之後，跨入新的領域成為斜槓人才。
學習方法容易誤解之處
本系強調的生物醫學基礎包含了大部分的基礎科學知識及工具，不論是臨床、研究工作或是就業，都相當有競爭力，特別是在臨床證照工作方面，擁有研究能力可以增加參與技術研發工作的機會，增加職場上的競爭力。此外強調解決問題的能力培養，透過實驗經驗及團隊合作的訓練課程，再加上資訊能力的養成，培養學生面對未來的挑戰。
補充提醒與說明
本系提供的是優良學習環境，以激發學生的學習潛能，並培養邏輯清晰的思考能力。對未來的走向尊重學生的自主決定，並鼓勵多元化、跨領域的全方位發展，期待學生有能力及有意願地有選擇未來的發展空間，而非僅憑一張大學文憑。
學系聯絡方式
電話：02-28267089
信箱：phkuo@nycu.edu.tw
核心課程地圖
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不分年級必修
- 生涯發展與學習
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大一必修
- 生命科學總論
- 普通物理學
- 化學原理
- 微積分
- 計算機概論
- 生命科學實驗
- 化學原理實驗
- 抽象思考與演算法
- 遺傳學原理的實作與應用
- 物理學實驗
- 有機化學
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大二必修
- 生物化學
- 細胞生物學
- 模擬系統與數據分析
- 生化及細胞生物學實驗
- 有機化學實驗
- 生物統計學
- 量化數據分析
- 計算與數據科學實驗
專業選修課程
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無領域區分
- 因大三即分流，並無安排選修課程
特色課程
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生涯發展與學習
生涯發展與學習 - 小班導師制度是本系獨一無二的設計，在一、二年級時，分組由每位老師帶領6-8 位同學，每週定期聚會，訓練閱讀、表達的能力，並藉此機會縮短師生之間的距離，使關係更加密切，導師也能確實的掌握每位同學的狀況，而能提供適切的建議與輔導。
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生命科學總論
生命科學總論 - 強調以分子基礎理解生命現象的運作，協助學生銜接高中生物學知識至現代生命科學的學習，與其他臨床學系的普通生物學相較，更能貼近理解疾病發生及發育老化過程的機制。
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系列資訊課程
系列資訊課程 - 從計算機概論開始，到程式語言、資料庫演算法認識，及數據科學，讓生科系的學生可以從零背景到具備基礎數據處理能力，對於未來不論是研究或就業都能獲得相當之助力。
適合從事工作
資料準備中
系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
資料準備中
性格特質
資料準備中
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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