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資料更新時間：2023/10/25 下午 04:27:23
學系特色
本系設立的宗旨為培育具有心理學專業素養、心理實務工作能力、理性批判思考能力、具國際觀及健全人格發展的人才。在學術研究的方向上，理論與實務並重，鼓勵具有人文社會關懷的跨領域研究，並從在地的關懷，延伸至國際化，呼應國際學術發展趨勢。
學科意涵
本系之課程以實驗與發展心理學組、社會與人格心理學組、工業與組織心理學組、諮商與臨床心理學組四大領域為主要結構，大學部以基礎奠定與學門探索為主要目標，碩士班兼顧專業人才與研究知能的培育，博士班則側重研究知能的持續發展。
學習方法
心理學做為科學取向的學科，利用系統性的科學實驗技術與測量方法來收集實證資料，進而提出理論性的解釋，以瞭解人們各種表現背後的思考與認知運作機制。
課程學習內容包括以下幾個部分：
版權:國立政治大學心理學系版權所有
一、科學研究的基礎：包括基本概念與運作歷程、資料的分析與解讀、研究報告的讀寫，以及研究倫理。
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二、心理學實驗的主要研究技術：包括各種變項操弄和控制的範式，當今常見的測量方法，以及大數據資料的收集與分析。
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三：心理學實驗技術的應用實例：包括心理物理學、知覺與注意力、學習與記憶、語言與閱讀，及對人際互動的探討等等，如何巧妙運用實驗技術來檢驗心理學理論與解釋各種行為表現。
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高中階段可以準備的學習方法或方向
具有一定數理知識、生物基礎及語言能力。高中同學宜持之以恆，增進理哲學的邏輯思考，並多閱讀心理學入門書籍，以對"人＂有基本的瞭解。
與相關科系之異同
就學習內容而言，心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系（如應用心理系、臨床心理系等），心理學系所能提供的是更為全面的學習，以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域，再決定自己的未來出路。
生涯發展容易誤解之處
心理系畢業不能當心理醫生－心理醫師（精神科醫生）是由醫學院系所培養，而心理系學生在取得碩士學位並經一年實習後，可以參加國家考試，取得「臨床心理師」、「諮商心理師」執照。
學習方法容易誤解之處
心理學並不是電視媒體中的趣味小遊戲；心理學不僅讓人看清現象本身，更能讓人知道其背後的成因與運作的機制。
心理學不能一眼看穿人－心理學是研究人類內在行為的科學。
補充提醒與說明
如對本系有興趣者，歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw
學系聯絡方式
電話：(02)29393091分機62981
信箱：nccupsy@nccu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 心理及教育統計學
- 普通心理學
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大二必修
- 心理實驗法、心理實驗法實驗
- 心理測驗
- 生理心理學
- 性格心理學
- 發展心理學
- 知覺心理學
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大三必修
- 人類學習與認知
- 社會心理學
專業選修課程
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實驗與發展領域
- 人因工程學(3) 、心理藥理學導論(3) 、生命科學概論(3) 、成人心理學(3) 、青少年心理學(2) 、思考與問題解決(3)、 婚姻與家庭(3) 、教育心理學(3) 、認知神經科學導論(3)
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社會與人格領域
- 人際關係(3)、 文化心理學(3)、應用社會心理學(3)、 社會認知(2)、團體動力(3)、正向心理學(3)、社會心理學實務(3)
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工業與組織領域
- 人事心理學(3)、人事心理學專題(3) 、工商心理學實務講座(3) 、工商心理學導論(3)、 消費者行為(3) 、消費者行為實習(1) 、組織心理學(3) 、組織心理學專題(3) 、廣告心理學(3) 、廣告心理學實習(1)
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諮商與臨床領域
- 心理衛生(3)、身心靈醫學(3)、社區諮商(3) 、社區諮商實習(3) 、諮商與心理治療的理論與技術(3) 、臨床心理學見習(3) 、臨床心理學概論(3) 、臨床神經心理學(3) 、醫學知識和健康管理(3) 、變態心理學(3)
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方法類科目
- 心理學專業的生涯規劃(1) 、研究方法(3) 、高等統計學(3) 、眼動軌跡測量在心理學的應用(3) 、統計軟體實習(1) 、實驗室實習(2)、心理學專業總整(3)
特色課程
普通心理學
普通心理學介紹心理學的各種相關領域之基礎知識，是進入心理學的必修課程。心理系所開的這門必修之普通心理學，是修課者進入更專業的各種心理學次級領域學科的必經途徑。二十一世紀的心理學發展除了延續上一世紀以實證研究的核心走向外，於今更融合神經科學的知識理論，企圖更進一步的揭開人類心智與大腦互動機制的奧秘。
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心理測驗（含實習）
課程主要是要讓學生對於心理學中關於「測量」的基本心理計量概念及理論有所認識，學習心理測驗的基本概念及類別，發展歷史，及其使用上的考量和限制。本課程也介紹心理測驗的編制技術及流程，及其評估個別測驗題目和整體測驗的方法和指標。讓學生了解所學的心理測驗理論和技術如何實際被應用於各領域中。
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心理學專業總整
本課程提供同學統整、深化所學的心理學知識，整合學習經驗與能力，使其學習穩固完成。同時也提供同學專業核心能力的統整與實踐的機會。透過檢視學生學習成效，讓學生統整及應用心理學專業知識，以解決生活與工作的問題。本課程最後的學習成效可以是專題研究報告、學士論文報告、專題討論報告、實習報告或專業講座心得報告。
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變態心理學
本課程將透過教師授課以及學生的小組報告，以及參與專業演講或學術會議，讓學生達到下列三個課程目的：
一、瞭解正常行為與「變態行為」之定義。二、對於各種心理疾患的診斷評估及症狀表現有基本的認識。三、瞭解各種心理疾患的生理、心理及社會文化相關因子。
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組織心理學
本課程旨在介紹企業組織中，員工與組織的互動對其工作態度、工作行為以及工作績效的影響效果。因此，諸如個體屬性、工作動機、工作情緒、團體動力、領導決策、組織結構、組織文化及組織發展與變革皆為組織心理學的研究內容。上課內容除了演講外，並設計小組個案研討。
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適合從事工作
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心理學研究人員
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從事人類心理及行為研究、分析之工作。
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人力資源專員
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執行企業或組織內部的人力資源工作，包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。
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廣告文案╱企劃
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研究產品賣點，運用文字技巧創意，於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案，並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。
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心理諮商
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心理諮商
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公家機關相關人員
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法院、檢察署觀護人
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系友生涯發展
圖解:陳彰儀博士
版權:國立政治大學心理學系版權所有
陳彰儀
美國田納西大學博士
國立政治大學心理學系教授
1997年亞太地區個案撰寫比賽第一名
國立政治大學心理學系系主任
國立政治大學學務長
國立政治大學98學年傑出服務獎
圖解:蔡維奇博士
版權:系友提供
蔡維奇
美國明尼蘇達大學雙子城校區Carlson School of Management人力資源管理博士
2022.08~ 國立政治大學副校長
2017.08～ 國立政治大學商學院院長
2018.09～ 台灣組織與管理學會理事表
2016.06～ Journal of Business and Psychology(SSCI)編輯委員
2014.08～2017.08 國立政治大學商學院副院長
2014.04～2019.06 管理學報(TSSCI)總編輯
圖解:冉龍華系友
版權:系友提供
冉龍華
美國依利諾大學香檳分校廣告學碩士
香港商金獅子廣告股份有限公司台灣分公司集團管理夥伴
.JCW 廣告執行長及策略長（CEO & Chief Strategy Officer）
趨勢科技亞太區品牌行銷顧問
天廚國際行銷顧問
李奧貝納互動行銷董事總經理
李奧貝納廣告公司台灣區總經理
圖解:詹東興系友
版權:系友提供
詹東興
政大心理系第六屆畢業
現任
東元電機 特別助理
經歷
陸軍總部趙老師信箱分析官
瑞士商迪吉多電腦公司大溪廠 資深訓練專員
美商台灣史谷脫紙業有限公司（舒潔） 訓練與員工關係經理
英商富利食品股份有限公司 （必勝客） 人力資源經理
光泉牧場股份有限公司 人力資源處長
圖解:李啟源系友
版權:系友提供
李啟源
美國加州大學洛杉磯分校 心理學碩士
巴沙迪納藝術中心設計學院 電影碩士
台灣著名作家、詩人
涉略攝影、劇本編寫、文學創作多方領域，且皆獲佳績
現任國立臺北藝術大學電影創作學系 助理教授
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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