2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立政治大學

社會心理學群 社會學學類



    資料更新時間:2023/11/8 下午 03:50:57

學系特色

社會學系與政大校史同等悠久並且位居台灣人社學科核心。本系著重啟發個人處境的社會學想像,致力於全球和地方問題的發現和解決。面對媒介和科技化趨勢,本系特色在促進人文與科學的交流,培育知識與技能的素養,開發思考與批判的潛力,落實服務與正義的理念,關心群己與環境的關係,鼓勵實踐與創新的結合。


學科意涵

社會學首先著眼於從互動、人口、階層、組織等結構因素入手,瞭解社會對於個人思想行為的影響。從而,像是霸凌、網紅、外籍配偶、過勞、NGO、東亞研究等等,都可以是社會學的研究對象。另一方面,對於這些現象的結構分析,也將有助於個人的社會實踐與參與。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

學習社會學最好的準備方式,就是不要特別為了準備念社會學而準備,反而是,要提前於高中階段認識真實社會生活,它可以是家庭、班級、社團甚至課程分組。你要多閱讀各式社會題材的小說、散文或社會議題論述,培養自己對各種社會現象的想像力與同理能力。若有機會,你可以試著增加生活經驗,志願服務是為了觀察社會現狀,進而提出自己的看法,而非為只了升學卻欠缺反思的活動。空暇時間多與自己獨處,想想自己是誰?適合什麼?喜歡什麼?有什麼不同的能力或素養?除了考科學習以外,行有餘力可時常練習做各種紀錄,書評、影評、樂評、遊記或社會評論都是很好的嘗試,透過你自己的思考和特有的文字,用你自己的話來描繪你觀察到的社會生活。


與相關科系之異同

社會學雖與政治學同樣關注國家與權力,卻更重視不同層級行動者的互動與權力過程;有別於經濟學,社會學主張市場有鑲嵌性,且是建構的結果;與心理學的差異在於社會學從個人之外來理解社會心理現象;另社會學不同於社工之個殊性,反尋求對現象脈絡的理解。


生涯發展容易誤解之處

本系不提供社工領域課程,有志於考取社工師證照的同學,建議修讀各大學社會工作學系。


學習方法容易誤解之處

社會學常被認為以感性面對社會弱勢,針對性地處理個別問題。其實社會學既溫暖又冷靜,從對現實的關懷出發,運用質化田野與量化調查的方法,有紮實的學理基礎且要求邏輯的科學推理,是理論分析與批判實作兼具的學科。


補充提醒與說明

更詳盡資料請參考本系網頁。


學系聯絡方式

電話:(02)29387061

信箱:sociol@nccu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會統計
  • 大二必修
    • 社會學理論
    • 人口學
    • 社會階層
    • 社會學資料處理
    • 家庭社會學
    • 社會組織
    • 全球化與社會變遷
  • 大三必修
    • 社會研究方法
    • 台灣社會研究
    • 科技社會學
    • 經濟社會學

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 移民研究、社會思想史、性別與工作、愛情社會學、大數據社會、讀寫社會學、 個人與社會、自我與認同、當代日本社會、藝術社會學、 教育社會學、東南亞社會、全球化社會、健康與社會、宗教社會學、當代中國社會、文化與現代性、空間與社會等課程,詳細課程資料請參閱本系網頁。

特色課程

適合從事工作


  • 市場調查/市調分析

    • 執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 公家機關相關人員

    • 1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 中學教師

    • 具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 人力資源主管

    • 協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開