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資料更新時間：2024/10/8 上午 09:45:08
學系特色
引領社會思潮‧創新成人學習：本系為跨領域與整合型學系，運用創新的學習與傳播策略以推動成人學習的活動與方案，使成人面對多元混沌的社會與高壓焦慮的內在時，能夠培養自我與群體的轉化力、創新力、組織力與整合力。
推動社會發展．經營文教事業：大學部將以培育社會文化事業與第三部門之行政及教育推廣人員為訴求；研究所則以培養社會文化事業與第三部門之高級經營管理與研究人才為目標。
學科意涵
泛指學校以外的教育活動，通常與學校教育、家庭教育並列為教育的三大領域。確切的說，社會教育係指學校教育以外，以全民為對象所實施的教育活動，包括非正規與非正式教育兩部分。社會教育工作內涵包括成人教育、家庭教育、文化教育、藝術教育、大眾科技教育、交通安全教育、圖書館教育、博物館教育及視聽教育….等。
學習方法
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討論法：老師上課時會提供同學時間，讓彼此能互相討論、碰撞想法來對所學內容有更深刻的理解，並培養溝通、應對的能力。
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團體合作：課程多以分組報告為給分項目，讓同學能在與同儕一同完成報告的過程中學習更多團體合作的技巧。
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媒體融入教學：教師上課教材多佐以各式新聞、廣告影片為輔助，使教學內容不顯枯燥，部分課程亦會鼓勵學生多以數位影片或素材呈現作業內容。
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專題研究：大多課程會以從期初至期末連貫做出一個完整的專題或企畫為主軸，非以蜻蜓點水式的帶過課程所學，希望學生能將課程內容融會貫通並對自己想研究的領域有更深入的了解。
高中階段可以準備的學習方法或方向
本系的選才理念由人文關懷出發，選取具有社會責任及文化使命感特質的學生。期待能招募時時關切各樣的社會問題並藉由終身學習的歷程，以創新多元的方式因應變化快速的時代的學生
與相關科系之異同
教育系：教育系以為培養學校教育體系之學生優先，本系主要核心則為學校以外的成人、非正規教育為主。
社工系：社會工作為本系在曾分為三組時代之主軸，但為因應修法及社工證照制度的改變，目前本系僅保留少數社工相關課程，配合學校另將師資及課程獨立成立社會工作研究所。
大傳系：同社工系，大傳及新聞媒體曾為本系主軸，現仍保留較多媒體素養、文教節目製作、編輯採訪等課程，但非本系必修課程。
生涯發展容易誤解之處
社會教育乃泛指學校以外之教育活動，故本系雖為師範大學教育學院所屬，教職仍並非畢業學生之第一選擇，更不是專門培育社會科教師的系所。
學習方法容易誤解之處
社會教育涵蓋領域甚廣，故本系所學含括甚多面相，為求培養全方面之人才，不建議同學為了單純某面向之課程而放棄修習本系其他課程之機會，於學習單一領域的課程時建議能多了解其他領域所學，除了觸類旁通之外，也可累積更多的基礎面對亦趨多元化的社會。
補充提醒與說明
因應社會少子化、高齡化的趨勢，社會教育係屬國家未來發展越來越重要的一環，本系旨在培養各方面皆有基礎且能隨興趣專精發展的人才，雖不像某些科系有明確對應的單一就業方向，但本系畢業生更能在多元且變換快速的潮流中的找到自己心儀並可應用所學的出路。
核心課程地圖
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大一必修
- 社會教育概論
- 社區教育
- 心理學
- 社會學
- 社會心理學
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大二必修
- 社會科學統計法
- 教育統計學
- 文化創意產業導論
- 非營利組織導論
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大三必修
- 社會教育方案規劃與實作
- 社會教育政策
- 社會教育與文化機構經營
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大四必修
- 社會教育機構實習(二擇一)
- 文化機構實習(二擇一)
專業選修課程
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實務取向
- 學習資源利用、文教採訪報導與應用、博物館教育、志願服務與志工管理、社會企業導論、文教節目製作、紀錄片製作、高齡者福利與服務、性別與成人學習。
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理論取向
- 終身學習、政治學、經濟學、媒體素養、社會問題、傳統文化與現代社會、高齡學導論、哲學概論、大眾傳播學。
特色課程
社會教育概論
本系學生之入門課程，旨在對於社會教育有整體的認識。介紹社會教育的源起發展、理論學說、政策法規、機構設施、需求調查、活動策劃、營運行銷…等。
圖解:帶領同學至各式社教機構參訪。
社區教育
從社區空間覺知開始，引導了解社區的面向與型態，並體會生活周遭的祭祀圈、生活圈、文化圈、學習圈、創意圈，逐步導向社區學校化、學校社區化，了解學習型社區、學習型城市，以至於社區教育學習體系建構等面向。
圖解:實際走訪社區，深入了解發展脈絡。
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文化創意產業導論
因是導論，以系統性及全面性的教導「文化創意產業」相關專業的基礎。含括：文化創意產業基本理論及發展脈絡；國內及世界各國目前發展的狀況：實務操作理論及概念，以及文化創意產業案例的實際演練操作。
適合從事工作
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新聞採訪記者
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以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息，並將採訪資訊加以整理撰寫，提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。
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公關企劃人員
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負責公關活動之企劃與執行（如：企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等）。
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行銷企劃人員
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從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
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系友生涯發展
郭為藩
國立臺灣師範大學社會教育學系首屆畢業生、
國立臺灣師範大學教育學研究所碩士、
法國巴黎大學特殊教育博士
前國立臺灣師範大學校長、
前教育部長、
前我國駐法/荷代表、
前文建會主委(文化部部長)、
臺灣師範大學名譽教授
紀惠容
國立臺灣師範大學社會教育系新聞組、
Valparaiso University音樂碩士。
財團法人勵馨社會福利事業基金會執行長、
2004年勵馨榮獲亞太NGO卓越獎、
2005年Changermakers Innovation Award 首獎，
2005年，個人榮獲 World of Children Awards—Kellogg's Child Development Award 與第五屆台灣企業獎最佳管理人獎項。
吳宇舒
國立臺灣師範大學社教系新聞組、
國立臺灣大學新聞研究所碩士。
東森新聞記者、華視《莒光園地》主持人。現任東森新聞台新聞主播。
劉梓潔
國立臺灣師範大學社教系新聞組，
清華大學台灣文學研究所碩士班肄業
2003年聯合文學小說新人獎、
《父後七日》電影原著、
偶像劇《徵婚啟事》編劇統籌、
《滾石愛情故事》編劇統籌。
多元能力
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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